资源简介 3 植物妈妈有办法【教学目标】1.认识“植、如”等12个生字,读准多音字“为、得”,会写“法、如”等10个字,会写“办法、如果”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能提取关键词语,了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。(第一课时)【课时目标】1.认识“旅、 植”等 10 个字,正确书写“法、娃”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文第1-2小节,并背诵。3.能提取关键词语,了解蒲公英传播种子的方法,体会“乘着”用词的准确。4.对观察植物、了解植物、探究植物的奥秘产生兴趣。【重难点】1.认识“旅、 植”等 10 个字,正确书写“法、娃”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文第1-2小节,并背诵。3.能提取关键词语,了解蒲公英传播种子的方法,体会“乘着”用词的准确。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题1.谈话引入。2.揭示课题,齐读课题。板书:3 植物妈妈有办法二、理清小节,整体感知1.初读诗歌,引发思考。2.指导朗读词语。 板书:蒲公英 苍耳 豌豆三、学习课文第1、2小节(一)学习课文第1小节1.学习第1句话。(1)学习多音字:得、为。(2)理解“如果”,换个词表示一样的意思:假如、假设。(3)练习说话:你在远行前,跟妈妈告别时,会说些什么呢?(4)指导朗读。2.学习第2句话。(1)指名朗读,读出疑问的语气。3.指导朗读第1小节。4.指导背诵第1小节。小结:课文的第1小节先告诉了我们,植物长大了就要离开妈妈,四海为家,然后提出了疑问,引发了我们的思考。学习课文第2小节1.学习第1句话。(1)指名朗读,交流蒲公英妈妈的办法。板书:降落伞(2)出示图片,蒲公英娃娃哪里像降落伞?(外形、动态、用途)(3)拓展想象,练习表达:这时候,蒲公英妈妈对自己的孩子们会说些什么?(4)指导朗读。3.学习第2句话。(1)学习“乘着风”,体会用法。板书:乘着风(2)观察插图,一阵风吹来,蒲公英娃娃们是怎样离开的呢?理解“纷纷”。(3)说话训练: 蒲公英飞呀飞呀,飞到( ),( )就是他的家。(4)指导朗读。2.蒲公英妈妈用了什么办法帮助孩子旅行的?借助提示说一说。蒲公英妈妈 ,孩子们 。3.指导背诵第2小节。四、练习反馈1.多音字练习。五、指导写字1.指导书写:如、娃。2.师生评价。六、总结并布置作业1.课堂总结。2.布置作业。(1)朗读课文第1-2小节,并背诵。(2)说说蒲公英妈妈是如何帮助孩子旅行的。【板书设计】3 植物妈妈有办法蒲公英 降落伞 乘着风苍耳豌豆 展开更多...... 收起↑ 资源预览