资源简介

3 植物妈妈有办法
【教学目标】
1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能提取关键词语，了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘
着、挂住、炸开”用词的准确。
（第一课时）
【课时目标】
1.认识“旅、 植”等 10 个字，正确书写“法、娃”等5个字。
2.能正确、流利地朗读课文第1-2小节，并背诵。
3.能提取关键词语，了解蒲公英传播种子的方法，体会“乘着”用词的准确。
4.对观察植物、了解植物、探究植物的奥秘产生兴趣。
【重难点】
1.认识“旅、 植”等 10 个字，正确书写“法、娃”等5个字。
2.能正确、流利地朗读课文第1-2小节，并背诵。
3.能提取关键词语，了解蒲公英传播种子的方法，体会“乘着”用词的准确。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1.谈话引入。
2.揭示课题，齐读课题。
板书：3 植物妈妈有办法
二、理清小节，整体感知
1.初读诗歌，引发思考。
2.指导朗读词语。 板书：蒲公英 苍耳 豌豆
三、学习课文第1、2小节
（一）学习课文第1小节
1.学习第1句话。
（1）学习多音字：得、为。
（2）理解“如果”，换个词表示一样的意思：假如、假设。
（3）练习说话：你在远行前，跟妈妈告别时，会说些什么呢？
（4）指导朗读。
2.学习第2句话。
（1）指名朗读，读出疑问的语气。
3.指导朗读第1小节。
4.指导背诵第1小节。
小结：课文的第1小节先告诉了我们，植物长大了就要离开妈妈，四海为家，然后提出了疑问，引发了我们的思考。
学习课文第2小节
1.学习第1句话。
（1）指名朗读，交流蒲公英妈妈的办法。
板书：降落伞
（2）出示图片，蒲公英娃娃哪里像降落伞？（外形、动态、用途）
（3）拓展想象，练习表达：这时候，蒲公英妈妈对自己的孩子们会说些什么？
（4）指导朗读。
3.学习第2句话。
（1）学习“乘着风”，体会用法。
板书：乘着风
（2）观察插图，一阵风吹来，蒲公英娃娃们是怎样离开的呢？理解“纷纷”。
（3）说话训练： 蒲公英飞呀飞呀，飞到（ ），（ ）就是他的家。
（4）指导朗读。
2.蒲公英妈妈用了什么办法帮助孩子旅行的？借助提示说一说。
蒲公英妈妈 ，孩子们 。
3.指导背诵第2小节。
四、练习反馈
1.多音字练习。
五、指导写字
1.指导书写：如、娃。
2.师生评价。
六、总结并布置作业
1.课堂总结。
2.布置作业。
（1）朗读课文第1-2小节，并背诵。
（2）说说蒲公英妈妈是如何帮助孩子旅行的。
【板书设计】
3 植物妈妈有办法
蒲公英 降落伞 乘着风
苍耳
豌豆

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