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新版人教版 七年级上册Starter unit1Hello Section A 1a-1b教案
教学目标
1. 学习并掌握本课时的主要词汇和短语。
2. 能够用英语进行简单的问候和自我介绍。
3. 培养学生的听、说、读、写的能力。
学情分析
学生处于英语学习的起始阶段，对英语发音有一定的好奇心和学习热情。可能对英语发音规则不够熟悉，需要通过反复练习来加强记忆。学生之间英语水平可能存在差异，需要设计不同层次的活动以满足不同学生的需求。
教学重点
能够用英语进行简单的问候和自我介绍。
教学难点
培养学生的听、说、读、写的能力。
教学准备：
1. 教材：新版人教版 七年级上册Starter unit1Hello Section A 1a-1b。
2. 多媒体设备。
3. 学生练习册。
教学过程：
Step 1: 导入新课
1. 利用多媒体设备播放一段有关问候和自我介绍的英文视频，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察视频中的对话，并提问：“你们看到了哪些问候语和自我介绍的句子？”
Step 2: 学习新词汇和短语
1. 展示课件，呈现本课时的主要词汇和短语，如：hello, hi, I'm, nice to meet you等。
2. 逐个教授单词的发音和意思，并帮助学生正确朗读。
3. 利用图片或实物等辅助教具，加深学生对词汇和短语的理解。
Step 3: 完成 1a
让学生观察图片，根据对话，找出人物的名字。
核对答案
角色表演，邀请几个学生进行1a 图片里的对话。
Step 4: 总结
总结归纳打招呼的几个句型，并要求学生大声朗读。
Step 5: 巩固练习，完成1b
1. 让学生找到一个搭档，根据1b的提示，编造一段对话。
2. 邀请几组同学进行展示并给予评价。
Step 6: 小结与作业布置
1. 小结本课时的重点内容，并复习所学的词汇和短语。
2. 布置课后作业：完成练习册上的相关练习，并准备下节课的课前预习。
教学反思：
本节课通过多种教学方法，如听说读写等，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本课时的重点内容。通过小组合作和互动，培养了学生的合作意识和口语表达能力。同时，通过课后作业的布置，巩固了学生的学习成果。但是，教学过程中需要注意引导学生积极参与，提高课堂的互动性。
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