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1.1.3生物学研究的基本方法——七年级生物北师大版（2024）上册课时优化训练
1.“在响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是( )
A.研究响尾蛇对死老鼠是否袭击 B.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对老鼠体温的反应
2.下列不属于实验法的是( )
A.哈维发现血液循环 B.探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物
C.用望远镜观察候鸟的迁徙 D.探究影响鼠妇分布的环境因素
3.下列条件设计中，不符合对照实验单一变量原则的一组是( )
A.光照和黑暗 B.光照和干燥
C.干燥和湿润 D.高温和低温
4.如表是某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，选项正确的是( )
位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥
A.左右两侧的温度可以不同 B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的湿度都应适宜 D.左右两侧黄粉虫数量可以不同
5.“响尾蛇”空对空导弹是人们模仿响尾蛇两颊之间的颊窝，能觉察环境中0.001℃温度变化，从而敏捷地发现和捕捉猎物的启示研制出来的。这种技术属于( )
A.克隆技术 B.仿生技术 C.转基因技术 D.组织培养技术
6.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是( )
A.作为重复实验以减少误差
B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D.增加实验的难度
7.在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法.这应属于实验探究中________的步骤( )
A.提出问题 B.作出假设 C.收集相关信息 D.分析实验现象
8.下列描述的现象中，属于生物学研究基本方法中的实验法的是( )
A.统计校园中的植物种类和数量
B.探究响尾蛇如何追寻它放走的猎物
C.森林资源清查
D.用录音机记录某种鸟的叫声，并进行分析
9.下列描述的现象中，属于生物学研究基本方法中的实验法的是( )
A.统计校园中的植物种类和数量
B.探究响尾蛇如何追寻它放走的猎物
C.森林资源清查
D.用录音机记录某种鸟的叫声，并进行分析
10.下列关于科学探究的说法中，正确的是( )
A.科学探究中，假设总是与实验结果相一致
B.设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均不相同
C.增加重复次数是提高实验结果可靠性重要途径
D.科学探究中，不需要与他人交流和合作
11.在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是( )
A.作为重复实验以减小误差
B.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
12.有人说：“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多。”真的是这样吗？小张根据已有的经验，认为这是不可能的，并决定进行探究。从科学探究的角度来看，小张的看法相当于( )
A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实验结论
13.在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是( )
①提出问题
②制定计划
③作出假设；
④实施计划
⑤表达交流
⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤
C.①③②④⑤⑥ D.⑥⑤④③②①
14.小明在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在竹林里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“小明静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.建立猜测和假设
C.制定计划 D.获取事实与证据
15.科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯塑料，解决世界性环境污染难题。为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，研究者设计了如表中的实验方案，实验结果如图甲和图乙[注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物]。请分析回答：
组别 第一组 第二组 第三组
黄粉虫幼虫 500条 a 500条
唯一食物 b 等量的麦麸 无食物
饲喂时间 30天
（1）请补充表中字母代表的内容：a为______，b为______。
（2）据图甲可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫可以吃掉泡沫塑料大概______g。据图乙可知，饲喂30天后无食物组的黄粉虫存活率最低，而另外两组黄粉虫存活率无明显差异，此实验结果说明______。
答案以及解析
1.答案：B
解析：在课本探究“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的”实验中，变量是响尾蛇毒液，假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击中毒咬过老鼠形成对照，如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物，如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关，该实验变量是响尾蛇毒液的气味。故选B。
2.答案：C
解析：哈维发现血液循环、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的、探究影响鼠妇分布的环境因素都是采用实验法，A、B、D不符合题意；用望远镜观察候鸟的迁徙采用的是观察法，C符合题意。
3.答案：B
解析：光照和黑暗的唯一变量是光照，光照和干燥有光照和水分两个变量，干燥和湿润的唯一变量是水分，高温和低温的唯一变量是温度。
4.答案：C
解析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对黄粉虫生活的影响”这一实验过程中唯一的变量是光照，除光照不同外，其他条件如黄粉虫的数量、湿度、温度等都应相同且适宜。因此左右两侧的湿度都应适宜，C正确。
5.答案：B
解析：B.仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。由此可知,响尾蛇空对空导弹是人们模仿响尾蛇两颊之间的颊窝,能觉察环境中0.001°C温度变化,从而敏捷地发现和捕捉猎物的启示研制出来的。这种技术属于仿生技术,B符合题意。
6.答案：B
解析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照。
7.答案：B
解析：在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒。因此，在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的作出假设。
故选：B。
8.答案：B
解析：A、统计校园中的植物种类和数量属于调查法B、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物时，要多次重复实验，最后中才得出结论，属于生物学研究基本方法中的实验法。C、森林资源调查属于调查。D、用录音机记录某种鸟的叫声，属于观察故选:B。
9.答案：B
解析：A、统计校园中的植物种类和数量属于调查法B、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物时，要多次重复实验，最后中才得出结论，属于生物学研究基本方法中的实验法。C、森林资源调查属于调查。D、用录音机记录某种鸟的叫声，属于观察。故选:B。
10.答案：C
解析：A、实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。假设并不都是与实验结果相一致，实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，A错误； B、设置对照实验时，除实验变量外，其余因素均相同，B错误； C、探究结果需要进行反复的实验论证，增加说服力，C正确； D、科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究中，需要与他人交流和合作，探讨实验过程，D错误；故选：C。
11.答案：D
解析：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是与响尾蛇蛟过的死老鼠形成对照，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12.答案：B
解析：有人说：“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多。”真的是这样吗？从科学探究的角度来看，这是提出问题。小张根据已有的经验，认为手机屏幕上的细菌不可能比马桶盖上的还要多，从科学探究的角度来看，这是作出假设。故选B。
13.答案：B
解析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即①提出问题、③作出假设、②制订计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达和交流。故选: B。
14.答案：D
解析：科学探究的步骤主要有提出问题、作出假设、制订计划、设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、表达与交流。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言,属于科学探究中的获得事实与证据。
15.答案：（1）500条；等量的泡沫塑料
（2）2.0；泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物
解析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。该实验是研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，变量是泡沫塑料，其余条件都相同，所以表中的a是500条，b是等量的泡沫塑料。
（2）观察图甲可见：饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料2.0g。观察图乙可知，泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率无明显差异，说明泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。

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