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先天性行为和学习行为
第二节
第二章 动物的运动和行为
（人教版）八年级
上
01
学习目标
02
激趣导入
03
想一想
04
新知讲解
06
练习与应用
05
课堂小结
（1）说出先天性行为的特点
（2）说出学习行为的特点
（3）能说出先天性行为和学习行为对动物生活的意义
学习目标
01
激趣导入
02
猜一猜：下列这些动物的行为是先天就会的吗？
大雁迁徙
乌鸦喝水
想一想
03
身边的生物有哪些先天就有的行为？
猫天生就会......
蜜蜂天生就会......
大雁天生就会......
先天性行为和学习行为
尝试给这些行为分类
一
04
新知讲解
猫抓老鼠
公鸡互斗
蚯蚓走迷宫
婴儿吮奶
大雁南飞
蜻蜓点水
蜜蜂采蜜
乌鸦扔石子喝水
按照行为的功能和目的，可以分为：
二
04
新知讲解
NO.1
取食行为
目的是为了获取食物，包含食物的获取、食物的加工、食物的保存等
NO.2
攻击行为
同种生物之间抢夺配偶、食物等发生的行为
NO.3
迁徙行为
随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线, 在繁殖地和越冬地之间作远距离移动
NO.4
繁殖行为
生物识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列与繁殖相关的行为
04
新知讲解
行为按照功能的分类
三
取食行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
节律行为
迁徙行为
领域行为
其他行为
按照行为是否先天的（来源），可以分为：
四
04
新知讲解
先天性行为
先天就会的
学习行为
后天学习的
04
新知讲解
阅读P48-49的行为案例
资料一：刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
先天性行为
04
新知讲解
阅读P48-49的行为案例
资料二：有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
学习性行为
04
新知讲解
行为按照来源的分类
五
动物由生活经验和学习而获得的，由体内的遗传物质和环境因素共同决定的。
可以更好地适应变化的环境。
学习行为
动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定。
可以更好地适应不变的环境。
先天性行为
尝试根据概念再次分类
04
新知讲解
六
学习行为
蚯蚓走迷宫
先天性行为
袋鼠吃奶
先天性行为
小鸟喂鱼
学习行为
大山雀喝牛奶
先天性行为
菜青虫吃滤纸
学习行为
黑猩猩钓白蚁
04
新知讲解
蚂蚁走迷宫实验
七
实验材料
纸盒、卡纸、蚂蚁、透明亚克力板、剪刀、糖块
实验思路
制作不同的纸板迷宫，将蚂蚁放在入口处，食物放在出口处，观察并记录蚂蚁每次走出迷宫的时间
04
新知讲解
蚂蚁走迷宫实验
七
04
新知讲解
根据实验思考以下几个问题
八
更高等的动物，学习能力会更强吗？
会。
如果换成仓鼠，请问仓鼠找到食物的平均时间会比蚂蚁更长还是更短，原因是什么？
更短，因为仓鼠属于哺乳动物，更高等。
学习行为。
蚂蚁走迷宫从行为的获取途径来分，属于什么行为？
随着重复次数越来越多，蚂蚁走迷宫的时间有没有变化？
有，越来越短。
01
03
02
04
（1）说出先天性行为的特点
（2）说出学习行为的特点
（3）能说出先天性行为和学习行为对动物生活的意义
课堂小结
05
动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定。
动物由生活经验和学习而获得的，由体内的遗传物质和环境因素共同决定的。
先天性行为有助于生物更好地适应不变的环境，学习行为有利于生物适应变化的环境。
练习与应用
06
一些刚孵化不久的幼鸟和刚生下来的哺乳动物跟随它们所见到的第一个移动物体，这是印随行为。印随行为是（　　）
A．防御行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．社会行为
C
练习与应用
06
惊蛰是我国二十四节气之一，一些动物入冬后藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；春天天气转暖，春雷声声惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。关于这种现象的说法正确的是（　　）
A．蛰伏是学习行为
B．蛰伏是动物适应环境的方式
C．蛰伏时不消耗能量
D．雷声使动物产生了惊蛰现象
B
练习与应用
06
幼年的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。对黑猩猩的这些行为解释正确的是（　　）
①先天性行为 ②学习行为
③生来就有的 ④由生活经验和学习获得
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
D
练习与应用
06
北宋著名政治家范仲淹的散文“岳阳楼记”脍炙人口，他的另一篇词作“渔家傲”中，有“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”的句子，描写了当时将士艰苦的边塞生活。下面就“衡阳雁去”理解错误的是（　　）
A．“衡阳雁去”是鸟类的迁徙行为
B．“衡阳雁去”是生物不适应环境的表现
C．“衡阳雁去”是一种先天性行为
D．“北雁南飞”行为是遗传物质决定的
B
练习与应用
06
用活鸡、活羊喂食人工饲养的老虎，训练老虎野外独立生存的能力，为最后放归大自然做准备。关于这一过程的叙述错误的是（　　）
A．老虎捕食是一种觅食行为
B．该训练利用了老虎的学习行为
C．老虎获得野外捕食能力与遗传因素无关
D．老虎捕食需要运动系统和其他系统相互协调配合
C
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