资源简介

教学内容 初中道德与法治八年级上册《合理利用网络》
教学目标 政治认同：引导学生利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义 核心价值观，认同国家对网络管理的政策和法规。 道德修养：培养文明上网的习惯，遵守网络道德规范，不传播不良信 息，初步具备正确的道德判断和道德选择能力。 法治观念：增强法治意识，了解网络交往的规则，在网络交往中恪守 道德、遵守法律，依法维护自身合法权益。 健全人格：能够正确对待网络信息，不沉迷于网络，保持良好的心态， 善用网络带来的正向价值，促进自我和社会的发展。 责任意识：明确自己在网络中的责任，积极传播正能量，为维护网络 环境尽自己的责任，有序参与网络生活，遵守网络秩序
教学重点 合理利用互联网等传播媒介，传播正能量
教学难点 学会理性利用现代媒介参与公共生活
教学过程
导入 【情景导入】 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边 夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分
利用时间。
思考：面对不同的人网络对他们的影响也是不同的，我们应该如何利 用网络
授新课 在生活中，你经常借助网络做哪些事情 抖 音9 腾讯视频 玩转偏的乐理 思考1:你能得到什么启示 学生： 教师：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 思考2:如何理性参与网络生活
学生： 教师：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们 面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 2021年8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起—“网”而深，自从放假 了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA!一天24个小时 86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关 注最新疫情动态，一起追偶像剧。有时候出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些 暴力、色情、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了，有限的 时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音，“我” 忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业，....
(
①
時間都去哪了
) (
Where
are
all
the
time
)时间都去哪了 还没好好学习 就要高考 了///
思考：(1)暑假，你是否也像“我”一样沉迷于“抖音” (2)请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导 致什么问题 (3)我们该如何处理好这些问题 学生： 教师：我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息 节食”。 罗翔：“同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或 者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪， 依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管 制、剥夺政治权利。”
思考：我们该如何处理好这些问题 学生： 教师：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 方法与技能 1.注意信息出处；2.关注官方信息； 3.对信息进行多方验证；4.辨识信息内容； 5.向他人求助 展示图片： 思考：面对网络“暴力”我们应该怎么做 学生： 教师：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律， 做一名负责的网络参与者。
(
u
听民声 汇民智
应民意
展
聚民心
我为政府工作建言献
策
工作开展网上意见征求
)
思 考 ： 传 播 网 络 正 能 量 的 方 法 学生： 教师：充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意 见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 蚂蚁森林是阿里巴巴集团在支付宝客户端，为首期"碳账户"设计的 一 款公益 行动，于2016年8月正式推出，曾获联合国“地球卫士奖”。用户可通过步 行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等减排行为，在支付宝里养 一 棵虚拟的 树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态合作者，会“买走”用户 的“树”,在现实某个地域种下一棵实体的树。 思 考 ： 怎 样 利 用 网 络 传 播 正 能 量 学生： 教师：我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向善的网络文化 .
课堂小结 1.理性参与网络生活- 2.传播网络正能量 (
(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网
获取新知、促进沟通、完善自我；
(2)我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不
应再无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精
力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”;
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智
者，自觉抵制暴力、涩情、恐怖等不良信息；
(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络
参与者。
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高
网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网
络文化。
)
课堂练习 1.小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有() ①学会“信息节食”②参加学校社团活动③投身社会实践活动 ④彻底远离网络生活 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.小林通宵玩手机游戏，上课没精神，无心学习。下列劝告合适的是 () ①要维护网络安全②要合理使用网络③要科学安排时间④要学会 分工合作
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. (2023 ·成都)新媒体是指利用信息技术手段向人们提供信息和娱 乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博、短视频等。很多人喜 欢通过新媒体表达自己的观点，参与讨论公共事务。但在新媒体世界， 跟风恶搞、低俗不堪的内容也屡见不鲜。面对新媒体日益改变生活的 时代，青少年应该() ①了解新媒体功能，掌握新媒体技能②革除网络弊端，真正做到趋 利避害③遵守媒体传播规则，传递生活正能量④懂得信息节食，适 度参与新媒体生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. (2023 ·烟台)2022年11月30日，《2021年全国未成年人互联 网使用情况研究报告》发布。报告显示，2021年我国未成年人互联网 普及率达96.8%,近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极 负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对 此，我们未成年人应该() ①恪守道德、遵守法律，制裁网络犯罪②抵制不良诱惑，远离网络 世界③文明上网，传播网络正能量④学会“信息节食”,提高媒介 素养 A.①②B.①④ C.②③ D.③④

展开更多......

收起↑