第一单元第四课《上学路上》课件(23页+范作视频) 湘美版(2024)一年级上册

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第一单元第四课《上学路上》课件(23页+范作视频) 湘美版(2024)一年级上册

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(共23张PPT)
我的上学方式
同学们,你们平时选择什么样的交通方式来上学?
……
你们在上学的路上都会看见什么?
医院
商场
警察局
加油站
饭店
观察发现
你们在上学的路上都会看见什么?
指示牌
绿化植被
观察发现
你可以用地图的方式想同学介绍你到学校的路线吗?
请同学们看看路线图由哪些内容组成?
方向标
道路
标志性建筑
景物
认识地图
在画路线图之前我们首先要确定你的家在学校的那个方位。
认识地图


西

学校
方法探究
1、先画出路线
方法探究
2、再画出建筑和景物
方法探究
3、添画细节并涂色
建筑素材
植被素材
教师示范
作品欣赏
作品欣赏
学习活动
上学路上你会经过哪些地方?用简单的图画记录下来,并跟同学们说一说路上的变化。
课外拓展
据统计,我国每年有30000万的儿童在交通事故中受伤甚至死亡,不遵守交通规则是交通事故发生的主要原因。
课外拓展
上学路上
马路上,靠边行。
马路要走人行道。
红灯停,绿灯行。
平平安安上学校。
课外拓展
在上学路上,不安全的行为容易给我们带来伤害,一旦发生危险会影响我们的身体健康,甚至是生命安全,所以在上学路上,我们不能有危险行为。中小学教育资源及组卷应用平台
【新课标】第一单元第四课《上学路上》教学设计
课题 《上学路上》 学科 美术 课型 造型·表现
来源 湘美版教材 节次 1 授课日期
教师 授课对象 一年级
目标确立依据 课标分析 课标摘要 通过“造型·表现”,学生掌握美术知识、技能和思维方法,围绕题材,提炼主题,采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感。
课标分解 在课堂上引导学生观察生活,收集素材,提炼主题,进行创造性表达;在学生产生各种构想时,及时给予鼓励和指导,帮助学生提炼主题,并指导学生采用平面、立体或动态等表现形式,创作富有创意的美术作品,表达自己对生活的感受与想法;注重引导学生理解“美术是认识与表现自我和他人的重要方式。”
教材分析 本课是湘美版一年级上册第一单元第四课的内容,属于造型·表现学习领域,这节课通过引导学生关注自己的上学路上的建筑、景物等内容,了解不同的上学路线,学会用线条和色彩来描绘上学路线图。并帮助学生挖掘生活资源,提高安全意识,同时渗透安全教育。
学情分析 一年级的学生基本上掌握了线条、形状、色彩等最基础的绘画技巧。在此基础上,他们对生活有着浓厚的兴趣,善于观察身边的事物,具有较好的形象思维和想象力。然而,在绘画创作过程中,部分学生可能仍存在技巧运用不够熟练、情感表达不够深入等问题。针对本节课《上学的路》,学生对于描绘日常生活场景具有一定的兴趣和基础,但如何在作品中融入自己的情感和想法,以及对绘画技巧的灵活运用,仍需教师在教学过程中加以引导和辅导。因此,在教学设计中,应注重激发学生的创作兴趣,培养其观察力、表现力和创新思维,使学生在绘画实践中不断提高美术素养。
学习目标与核心素养 观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上明显的标志物。能用绘画的方式画出自己到学校的路线图。关注上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
评价任务 能否用语言描述自己从家到学校的路线以及在路上所见到的景物;能用基础的线条、形状和色彩描绘上学路线图;能清楚的认识交通安全的重要性。
重点 观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上的明显标志物。
难点 能用线条描绘自己上学的路线,并添画出路上的建筑和植被。
材料准备 铅笔、橡皮、油画棒或马克笔、A4白色图画纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点
导入新课 【情景导入】谈话导入,同学们,你们平时选择什么样的交通方式来上学?引出课题。 回忆自己上学的方式,以及自己在路上的所见所闻。 设计意图:通过谈话的方式引导学生回忆、学会观察身边的事物。
讲授新课 观察发现、你上学的路上都会经过哪些地方呢?经过这些地方的时候你看见了什么?你可以用地图的方式想同学介绍你到学校的路线吗?请同学们看看路线图由哪些内容组成?在画路线图之前我们首先要确定你的家在学校的那个方位。(上北下南左西右东)绘画步骤、先画出路线再画出建筑和景物添画细节并涂色小结:画面构图要饱满,突出上学的路,表现主题。方向要准确,绘制地图要先画出指向标。展示建筑和植被的各种简笔画素材作品欣赏 学生回答,医院、饭店、红绿灯等 设计意图:引导学生自主想象发现路线图都应该包含哪些内容。
课堂练习 5、学习活动:上学路上你会经过哪些地方?用简单的图画记录下来,并跟同学们说一说路上的变化。 学生自主练习,绘制自己的上学路线图
课堂小结 在上学路上,不安全的行为容易给我们带来伤害,一旦发生危险会影响我们的身体健康,甚至是生命安全,所以在上学路上,我们不能有危险行为。 设计意图:提醒学生关注上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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