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2024
2.2 声音的特性
人教版 物理
声音的高低叫音调。
一、音调
低 沉
尖
实验探究
决定音调高低的因素
振动部分长度 振动快慢 音调高低
1/4锯条长
2/4锯条长
3/4锯条长
快
高
较快
较高
低
慢
结论：音调的高低与发声物体的 有关。振动越快，音调 ；
振动越慢，音调 。
振动快慢
越高
越低
(1)定义：物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率；
(2)物理意义：频率是描述发声体振动快慢的物理量。
(3)单位：频率的国际单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
物体在1秒种内若振动100次，频率为100Hz。
(4)音调与频率的关系：频率决定音调的高低。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率：
声音的波形：
频率越低，对应的波形越稀疏；
频率越高，对应的波形越密集。
超声波和次声波
次声波
声音
超声波
20Hz
20000Hz
声：
地
震
次声波
海
啸
声音有音调不同，也有强弱不同。声音的强弱叫做响度。
思考：什么因素来决定响度的大小呢？
二、响度
次数 力度 乒乓球弹开幅度 响度的大小
1 小
2 大
结论:
物理学中用_______来描述物体振动的幅度。_______越大，响度越大。
小
小
大
大
振 幅
振 幅
思考：兵乓球在实验中的作用是什么？利用了什么实验方法？
人听到声音是否响亮，还与距离发声体远近和分散程度有关。
声音的波形图:
振幅高低大小，对应的波形越高低。
生活中“高”“低”对响度的描述
如：声如洪钟、响鼓还需重锤敲、震耳欲聋、音量的大小、轻声慢步、窃窃私语、低声细语、引吭高歌、高声喧哗、“不敢高声语，恐惊天上人”。
生活中“高”“低”对音调的描述
男低音、女高音、“高音我唱不上去”、“低音我唱不下来”。
不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同。音色是辨别不同发声体的唯一特性。
三、音色
声音的波形：
音色的不同，对应波形的形状。
4
当堂达标
1.自主总结本节课知识点。
2.完成课后指定习题。

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