资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 高一 学期 秋季
课题 美术鉴赏的过程与方法
教科书 书名：美术鉴赏教材 出版社：人民美术出版社
教学目标
1. 了解美术鉴赏的基本过程与常见方法，能综合运用多种鉴方法赏析美术作品，形成价值判断，获得对美术作品的深刻认识。 2.在对不同的中国画作品分析中感知艺术作品魅力，提升民族自豪感，强化对民族艺术作品品鉴、保护、传承的基本意识。
教学重难点
教学重点： 1. 了解鉴赏美术作品的基本过程，初步掌握鉴赏的常见方法。 2. 对具体作品能运用所学进行分析。
教学难点： 1. 对“四步法”鉴赏过程的理解。
2. 能综合运用多种鉴赏方法进行鉴赏。
教学过程
序号 教学重难点 教师引导 学生活动 设计思路 1 1 1 图片引入， 知识回顾1、要进行美术鉴赏，我们就要先知道什么是美， 端庄温婉，漂亮是美，勤劳质朴无私奉献是美 返璞归真删繁就简是美，绚丽多彩扑朔迷离还 是美 我们的生活处处都有美的存在，为了能够更好地 感受美，欣赏美，品鉴美。美术鉴赏就显得尤 为重要 2、什么是美术鉴赏 学生观看图片引发对美的感悟。 2、学生回答上节课知识点：美术鉴赏就是观者运用感知、经验 和相关知识对 各类美术作品和美术现象进行观察 、体验、联想、鉴别与评价，从而 获得审美经验，提高艺术品位的认 知活动。 本环节利用图片导入， 一方面可以直观的了解美的 艺术形式，另一方面复习并 结合已学知识，顺利的进入 新课教学。 2 导入新知 1、视频展示清明上河图 教师利用学案上的四个问题引导提问总结美术鉴赏的一般步骤 图片展示清明上河图的细节图 教师根据画面引导学生描述、分析、解释、评价 学生说出直观感受 学生听讲、体会 学生分析画面总结美术鉴赏一般过程。 讲授本节课“应知”的知识 点，便于学生通过学案引导自己 体会并总结一般过程。 3 难点讲解 多媒体展示讲解簪花仕女图 分小组对其进行不同方法的鉴赏过程 学生观看学习分析 通过对画面的观察讨论鉴赏发表本小组评价 通过展示图片视频与小组展示 学生体会鉴赏一般过程，初步 感受综合鉴赏方法带来的思维 冲击。 4 学生实践 突破难点 讨论 分析 互评 分组讨论，总结 交叉互评 进行头脑风暴 在前几个环节中利用图片 以及教师示范已经调动起 学生的鉴赏能力，本环节 就是要鼓励学生大胆鉴赏， 突破难点。 7 情感升华 教师总结鉴赏一般过程及方法，鼓励学生在生活中多接触，多了解绘画艺术。 听讲、思考。 情感升华，引发学生对 美术鉴赏的热爱，结合实际 引发共鸣，引导孩子们爱护、 弘扬本民族艺术。
九、教学评价
1、在教学活动中，学生对鉴赏美术作品有兴趣，是否能够鉴赏美术作品。 2、学生能否进行自主、合作、探究学习，能否体现出合作精神，创新精神和实践能力。 3、能否运用老师讲授的鉴赏方法，独立鉴赏美术作品。 4、能否大胆地奖赏评述美术作品。

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