5.2染色体变异 第一课时 课件(共28张PPT)高一下学期生物人教版2019必修2

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5.2染色体变异 第一课时 课件(共28张PPT)高一下学期生物人教版2019必修2

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(共28张PPT)
第2节
染色体变异(第一课时)
作为野生植物的后代,许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同,如马铃薯和香蕉。
生物种类 体细胞染 色体数/条 体细胞非同 源染色体/套 配子染色
体数/条
马 铃 薯 野生祖先种 24 2
栽培品种 48 4
香 蕉 野生祖先种 22 2
栽培品种 33 3
野生型
栽培型
野生型
栽培型
12
24
11

为什么平时吃的香蕉是没有种子的?
染色体数目的变异
a
染色体结构的变异
b
基因突变、基因重组:光镜下不可见
染色体变异:光镜下可见
与其他变异区别
生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。
染色体变异概念
染色体变异类型
1
说出染色体数目变异的类型
辨别不同呈现形式的染色体组;
说明二倍体、多倍体的含义
2
概述人工诱导多倍体的原理及方法
3
学习目标与任务
观察野生马铃薯的染色体组成图,回答以下问题:
问题1:野生马铃薯配子中有几条染色体?
问题2:这些染色体在形态和功能上有什么特点?这些染色体之间是什么关系?
问题3:如果把配子中的染色体看作一组,野生马铃薯体细胞中有几组染色体?
染色体组:
形态和功能不同的一套非同源染色体。
问题4:野生马铃薯体细胞中有几个染色体组?
2个
观察野生马铃薯的染色体组成图,回答以下问题:
活动要求:1.以小组为单位,根据老师提供的材料对染色体模型进行分组。
2.A4纸模拟为细胞,观察细胞中有几个染色体组,归纳总结染色体组的特点。
活动一、通过染色体组模拟,归纳出染色体组的特点。
一个染色体组中不存在同源染色体
一个染色体组中各个染色体的形态、大小和功能均不相同
一个染色体组中不含等位基因
一个染色体组中含有该物种的一整套完整遗传信息
2
染色体组的特点
图形法
字母法
2个
染色体组
3个
染色体组
4个
染色体组
1个
染色体组
AAaaBBBB
aBCD
AABbccDd
AAaBbb
染色体组的判断
正常果蝇
(2n=8)
增加一条
减少一条
增加一套
减少一套
非整倍变异
整倍变异
(一)细胞内个别染色体的增加或减少。
实例1:唐氏综合征即21三体综合征
(又称先天性愚型或Down综合征)
病因:
表现:
智力低于常人
特殊面容
生长发育障碍
多发畸形
多了一条21号染色体
实例2:男性Klinefelter综合征
(一)细胞内个别染色体的增加或减少。
病因:
表现:
多了一条X染色体
身材较高
性腺发育不良
有女性特征
病因:
表现:
少了一条X染色体
身材较矮
性腺发育不良
③实例:女性Turner综合征
(一)细胞内个别染色体的增加或减少。
问题:栽培马铃薯有几个染色体组?
(二)细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体(染色体组)为基数成倍地增加或成套地减少。
问题:野生马铃薯有几个染色体组?
二倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组的个体
四倍体
三倍体
多倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
二倍体
在自然界,几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。多倍体在植物中很常见,在动物中极少见。
多倍体的特点:
二倍体葡萄
四倍体葡萄
茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
二倍体草莓
四倍体草莓
多倍体育种
低温处理
秋水仙素诱发
当秋水仙素作用于分裂前期的细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂,就可能发育成多倍体植株。
秋水仙浑身上下都富含一种大名鼎鼎的生物碱——秋水仙素。
三倍体减数分裂时同源染色体发生联会紊乱,不能形成可育配子,因此无法形成受精卵,进而形成种子。
生物种类 体细胞染 色体数/条 体细胞非同 源染色体/套 配子染色
体数/条
马 铃 薯 野生祖先种 24 2
栽培品种 48 4
香 蕉 野生祖先种 22 2
栽培品种 33 3
12
24
11

染色体组
杂交
三倍体
(母本)
(父本)
联会紊乱
无子西瓜
第一年
第二年
三倍体植株
(母本)
二倍体(父本)
一、染色体数目的变异
实例:三倍体无子西瓜的培育
联会紊乱
无子西瓜
三倍体植株
(母本)
实例:三倍体无子西瓜的培育
单倍体:
在生物的体细胞中,染色体数目不仅可以成倍地增加,还可以成套地减少。
体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。
蜂王
雄蜂
工蜂
问题:普通小麦是六倍体,其配子发育的单倍体有几个染色体组?
三个染色体组
生物 染色体组数 单倍体染色体组数
二倍体 2
四倍体 4
六倍体 6
1
2
3
①单倍体植株的特点:
长得弱小,而且高度不育。
(A)单倍体植物株型矮小。
(B)单倍体植株不育,没有花药。
P DDTT × ddtt
F1 DdTt
DdTt
DT
Dt
dT
dt
DT
Dt
dT
dt
DDTT
DDtt
ddTT
ddtt
(种子)



(植物体)
减数 分裂
(花粉)
花药离体培养
(单倍体幼苗)
秋水仙素处理
(二倍体纯合植株)



播种
子代都是纯合子,明显缩短育种年限
单倍体育种:
现有高杆抗病(DDTT)和矮杆不抗病(ddtt)小麦品种培育。如何得到抗倒伏抗条锈病纯种小麦?
二倍体、多倍体和单倍体的比较
项目 二倍体 多倍体 单倍体
概念
发育起点
染色体组的数目
性状表现
体细胞中含有2个染色体组的个体
体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体
体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体
受精卵
受精卵
未受精的配子
2个
3个或3个以上
不确定
正常
茎秆粗壮,叶片、果实、种子较大,营养丰富
植株矮小,高度不育
1.以 E 图为对照,其他四图中表示含有一个染色体组的是( )
C
2.秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是( )
A.促进染色体的复制 B.抑制细胞壁的形成
C.干扰纺锤体的形成 D.使染色体配对紊乱
C

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