资源简介

【课时预习案】1.2 成长的不仅仅是身体
一、学习目标
1.学会发挥青春期思维的长处，培养思维的独立性，弘扬批判精神。
2.掌握运用独立思考，批判性思维的方法，提高发现问题，解决问题的能力，提升素养。
3.责任意识:知道思维的独立性和批判性的表现。
二、知识结构
三、基础梳理
1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有______方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能______。
2.步入青春期，我们的_______不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要_______。
3.独立思考并不等同于________，而是表现为不人云亦云，有自己_________，同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于_______，敢于对不合理的事情说“不”，敢于_______。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的_______。
5.批判性思维有助于我们________，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的________，促使我们解决问题，改进现状。
6.批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出________的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于_______。
【方法与技能】
批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。
7.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它充满活力，蕴含着伟大的______，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的______，拥有改变自己、改变世界的_______。我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。
8.青春的创造是_________的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守_________的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的_______，做一名对国家和社会有用的创造者。
9.创造离不开_______。人世间的一切成就、一切幸福都离不开________。社会实践是创造的_________，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去_________，通过劳动改变自己，影响世界。
10.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该：
①学会________。②培养________。③开发________。
四、问题解答
1.为什么要学会独立思考？
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
2.独立思考的要求？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3.批判性思维的表现？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4.批判性思维的作用？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5.批判性思维的要求有哪些？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）要掌握批判的技巧。（书本无原话）（批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。）
6.为什么青少年要开发创造潜力？
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③我们要不负韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。
④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
7.如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
8.创造与实践的关系？
①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
9.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该怎么做？
①学会独立思考。②培养批判精神。③开发创造潜力。
五、典例精析
【例题】（2024年天津·中考）2024年4月，天津市举行第38届青少年科技创新大赛，187项成果被推荐参加全国比赛。开展此项活动有利于青少年（ ）
①走进科学，培养科学精神②敢于挑战，否定一切权威
③勇于探索，开发创造潜力④独立思考，培养批判思维
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查开发创造潜力、独立思考、批判思维。分析题文，天津市举行第 38 届青少年科技创新大赛；通过参与科技创新大赛，青少年能够更深入地接触科学知识和研究方法，培养对科学的热爱和尊重；这种竞赛鼓励青少年勇于尝试新的想法和方法，挖掘自身的创造潜能；在准备参赛作品的过程中，青少年需要独立思考问题，对现有知识和方法进行批判性的分析和改进；故①③④符合题意；“敢于挑战，否定一切权威”说法过于绝对和偏激，挑战权威应该是基于理性和证据，而不是盲目地否定一切；故②错误；故选C。
【答案】C
六、小刀初试
1.小法在与同学们讨论问题时，总是能用自己的新见解“怼”的同学们心服口服。这体现了小法的可贵品质是（ ）
A．关爱他人 B．文明有礼 C．批判精神 D．诚实守信
2．青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ）
A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留
C．参加体育活动，转移注意 D．尝试自我调节，随意宣泄
3．某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。
根据以上调研结果，青少年应该（ ）
①加强阅读，提高个人的文化素养 ②慎用网络，要依靠线下沟通交流
③训练思维，提升系统化表达能力 ④强化监管，改善互联网语言环境
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（ ）
①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围
②读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解
③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越
④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
5．“质疑”和“创新”是中学生应该具备的核心素养，请完成下题
刀枪不入
传说古代武林高手快速舞剑时能挡住对面百米外同时射来的乱箭，是真的吗？央视对此专门做过一个实验：请一位武术冠军到演播室，穿上厚重的防护服舞双剑，让数位射箭高手从对面同时射箭，发现武术冠军的快速剑根本挡不住雨点般的乱箭……
结论：这个古代传说不可信。
你认可央视的这个结论吗？
参考答案
三、基础梳理
1. 思想和精神 真正长大2. 独立意识 学会独立思考3. 一味追求独特 独到的见解4. 表达不同观点 向权威挑战 精神和勇气5. 发现问题、提出问题 学习动机 6.合理化建议 解决问题7. 创造力 美好憧憬 创造潜力8. 多姿多彩 法律和道德规范 意义和价值9. 实践 劳动和创造 源泉 尝试、探索、实践10. 独立思考 批判精神 创造潜力
六、小刀初试
1.C2.C3.A4.D
5.不完全认可，因为古代传说是从百米外射来的，乱箭射速度与力度均已衰减下来，因此在这种条件下可能成立。而演播室实验却是在30米距离内，射速快，力度也大，同时，厚重的防护服影响挥剑速度，所以武术冠军难以挡住乱箭，但是据此就推出古代传说不可信的结论则显得过于武断。
2

展开更多......

收起↑