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第三课 第1节
做有梦想的少年
道 德 与 法 治 七年级上册
核心素养目标
1、政治认同：明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念；
2、道德修养: 知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知；
3、法治观念: 掌握实现梦想的方法，追梦途中要遵守相应的法律法规；
4、健全人格：付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；
5、责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。
第二章
1.什么是梦想？
2.少年为什么要有梦想
3.如何做有梦想的少年？
学生自学
有梦想的意义
教 师
可能你的梦想是 ……
作 家
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
生活观察
我的梦想是成为一名生物学家（解放军战士、宇航员、人民教师等等）。
（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
梦想如果没有实现，也要去追求梦想，因为追求梦想过程是有意义的，追梦的过程中可以让自己变得更有动力，让自己变得更好，对生活更加充满信心和希望。有梦就有希望！
（1）你的梦想是怎样的？
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
中国杂交水稻之父袁隆平
袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’，这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献。”
1.什么是梦想？
梦想的含义：梦想是人们对于未来美好生活的愿望。
菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。”
斯库林：“他是一个完美的偶像，我想和他（菲尔普斯）一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 ……希望借此去改变新加坡的体育文化。”
思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？
(1)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(对个人）
结合学习的相关知识点辨析以下观点。
探究新知
圆梦路径
梦想的作用
小红
学习实现梦想
小刚
爱国主义
小明
读书可以改变命运，从放牛娃到航天员。
因为杨利伟改变自己，梦想飞上太空，最后通过努力，终于实现了自己的梦想。
要早立志、立大志，要为国家做出贡献，实现自己的人生价值。
探究新知
道理：可以从读书改变命运、梦想的作用、学习的方法、爱国主义、 坚持梦想始终如一等角度回答。
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
探究新知
梦想的重要性
梦想的重要性
梦想的重要性
梦想的重要性
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
知识小结2：少年梦想的重要性
追逐梦想，勤于圆梦
做有梦想的少年
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次,学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母: “吃饭是第一件大事, 没有农民种田，就不能生....最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期问。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。
小组讨论：
1、袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响
2、袁隆平的追梦故事给了你什么启示
3.如何做有梦想的少年？
志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
②做有梦想的少年，应该紧扣时代脉搏。
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
1911年14岁的周恩来在回答老师提问“为什么要读书？”时说：“为中华之崛起！”从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范。
②做有梦想的少年，应该紧扣时代脉搏。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
（2）基本内涵：实现国家富强，
民族振兴、人民幸福。
相关链接
中国梦
（1）含义:实现中华民族的伟大复兴。
思考：上面这段话说明人梦想与中国梦的关系是什么？
点拨：只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华
民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦就是----中国梦！
思考：上面这段话说明人梦想与中国梦的关系是什么？
点拨：只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华
民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦就是----中国梦！
实现中华民族伟大复兴
什么是中国梦/含义
中国梦的基本内涵
国家富强
民族振兴
人民幸福
①必须走中国道路；
②必须弘扬中国精神；
③必须凝聚中国力量。
如何实现“中国梦”
相关链接
中国道路：中国特色社会主义道路。 中国精神：民族精神和时代精神。
中国力量：中华各族人民大团结的力量。
笔记梳理
（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
欣赏自己
更好的自己
接自己
做有梦想的少年
梦想的含义
如何追梦
课堂小结
梦想是人们对于未来美好生活的愿望。
梦想的
重要性
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
②有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
早立志，立大志，立长志。
努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
1、中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ）
A．梦想一旦确立，就一定能实现
B．我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想
C．梦想是不可以改变的，否则会难以实现
D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路
D
课堂练习
随堂练习
2.战争年代的空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”带着这颗种子，从青葱年少到意气风发，顾诵芬毅然前往冰雪飘飘的北国，直接组织、领导和参与了低、中、高三代飞机的多种飞机气动布局和全机的设计，为我国航空科技事业作出了重大贡献。这启示我们（ ）
①理想是人生的航标，指引人生的方向
②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连
③有了理想，就能创造出极其不平凡的社会价值
④广大青少年理想远大，国家和民族就会有希望
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
随堂练习
3.某校七年级的学生萍萍把钟南山院士当作自己的榜样，立志成为像他一样对社会国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦想，你会建议她（ ）
①坚定信念，努力奋斗 ②把握青春，不负时光
③努力学习，不管其他 ④脚踏实地，付诸行动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
A
4、2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ）
A．怀揣强国梦想，努力拼搏
B．心动在于行动，改变生活
C．少年敢于有梦，就能成功
D．从小为国立志，攀登珠峰

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