资源简介 部编三年级语文上册集体备课计划拟定者:一、指导思想集体备课是实现资源共享的一种形式。围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,互相启发,彼此交流,集思广益,有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节,搞好课堂教学,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法,提高课堂教学质量。为了使三年级老师有更多的时间钻研教学,进行科学有效的备课;同时集中三年级全体语文教师的智慧,整合备课资源,从而找到更高效的上课形式,特制定集体备课计划如下:二、基本情况分析教师情况:三年级语文备课组共有成员6人。老教师,教学经验丰富,年轻,干劲足;教研教改热情高,有利于团结学科队伍,发挥集体教研教改的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。学生现状分析:整个三年级,学生刚刚从二年级进入三年级,在语文学习方面是比较薄弱的环节,尤其是在阅读和写作方面是最薄弱的,进入三年级学生刚接触作文,对于作文还不是太了解,阅读也比之前的难度加深了,学生不能很好的去理解,面对这样的现状,我们三年级语文备课组的教师任重而道远。三、集体备课的目标1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集中探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大多数学生理解并掌握,力争使每个学生都能有所收获。2.发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。3.抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法 ,使他们形成自主学习的习惯,并为以后的学习打下基础。4.知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识、并强化能力的培养。四、集体备课的任务要求(一)集体备课业务方面:(1)本备课组教师要认真研读《新课程标准》和课改精神,以便更好地进行集体备课。(2)集体备课要认真钻研教材,创造性地使用教材,以学生为主体,努力创设学生的动手实践能力、自主探索、合作交流的学习氛围。(3)集体备课要具备五备:备教法学法;备教材要点;备教学重难点;备作业、练习;备师生互动。(4)集体备课中五个统一要做到:统一教学进度,统一教学重难点,统一备课内容,统一课堂训练重点。(二)教研教改方面:集体备课是为了聚集更多教师的教学经验,以及优秀的教学方式,让教师之间相互学习,同同进步,有经验的教师可以给新教师提供更多的教学经验,年轻的教师也可以提出更多创新的教学方式,大家在交流中共同成长,探寻更合适的教学模式,在进行集体备课中,每一位教师都应该有所收获,有所发现,并能够撰写学习心得。五、活动步骤:1.确定集体备课时间、地点、人员;2.先由主备人进行备课,写好教案,制作PPT。然后主备人提前一周把备好的教案发给同组人,同组人经过一周时间修改完善。3.下周星期二备课组活动时,备课组人员共同探讨本节课中的优缺点并提出相应的修改意见。4.由主备人执笔修改定稿。六、工作措施1.保证每周二下午六、七节课进行一次集体备课活动,日常工作中主备人备好集体备课预案,集备时间备课组教师集体讨论,主备人填好修改意见。2.主备人复印或打印好初稿,保证每人一份,备课组教师做好二次备课,主备人根据集体备课老师的意见积极听取建议并修改好教学案。使用完毕后,填好课中改进和教后反思。3.会议反思①记录好其他教师提出的修改建议。②记录好学生的新方法、新思路、新见解等。③记录好学生的疑问,由此进行判断和分析,找到学生产生问题的根源,然后针对原因予以解答。④记录好的教学方法和教学模式。⑤记录好教案的成功和不足之处,弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。用反思:反思自己不足的地方在哪里,下次怎么去做,想好解决的措施,并在今后的教学工作中运用。5.具体打算(1)每次集体备课要定地点(小会议室)、定内容、定中心发言人,积极准备材料并做好记录。(2)多参加其他学校的开放日活动。(3)运用多媒体设备进行备课。(4)积极运用多媒体辅助手段,激发学生学习兴趣。(5)制定出详细的备课安排表,确保每个星期都有人备课。七、集体备课安排:星期二下午集体备课。(六、七节课)周次 日期 集体备课内容及课时 主备人3 9.1-9.7 检查并反馈三年级手写备课教案检查情况4 9.8-9.14 《大情树下的小学》5 9.15-9.21 《花的学校》6 9.22-9.28 《不懂就问》7 国庆节放假8 10.8-10.13 《那一定会很好》9 10.14-10.20 写作 猜猜他是谁10 10.21-10.27 《去年的树》11 10.28-11.2 《海滨小城》12 11.3-11.9 《搭船的鸟》13 11.10-11.17 《司马光》14 11.18-11.23 写作 我来编童话15 11.24-11.30 口语交际 请教16 12.1-12.7 口语交际 名字里的故事17 12.8-12.15 《灰雀》以上活动安排,在不与学校重大工作、活动发生冲突的前提下,按确定的内容、专题开展集体备课活动。 展开更多...... 收起↑ 资源预览