资源简介

第一单元 少年有梦 第一课开启初中生活 第二课时规划初中生活
一、教学目标：
政治认同：能够运用所学知识对中学生活作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能 力。
道德修养：通过了解国家的规划，知道规划的含义及初中生活规划的重要性，形成规划生活的意识。 法治观念：了解中学生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。
健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，要确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活 的终身意识。
责任意识：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。
二、重点难点：
重点：规划初中生活的意义 难点：怎样制定好行动方案
三、教学方法：小组合作、问题探究、多媒体教学法
四、教学过程：
(一)、导入新课：
初中，是我们人生进入的一个新阶段。在初中阶段，我们会遇到美好或挑战，但这些为未来美好的生活打 下坚实的基础。我们作为新时代的青少年，为了梦想的实现，要规划好自己的初中生活，付诸行动，不断 努力，加油!
(二)、讲授新课：
生活观察：课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。
做好初中生活规划，如确定个人发展目标，制订行动方案，并持之以恒，落实在每一天的具体行动中。
1、规划的含义：
“凡事预则立，不预则废。”——《礼记 · 中庸》
预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，
不然就会失败。
规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。
材料：小唐最近很烦，升入初中后，每天都有做不完的作业，玩的时间被严重缩短，而且总感觉时间不够， 每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。他环顾四周看到只有自 己做不完作业，为此他很纳闷，这究竟是为什么呢
请你分析造成他烦恼的原因可能是什么 没有合理规划和管理时间
你有和他类似的烦恼吗 你喜欢提前规划事情吗 分享你的相关经验。
2、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
材料：有一天课上，魏校长向同学们提出一个问题："请问诸生为什么而读书 "
同学们踊跃回答。有的说："为明理而读书。"有的说："为做官而读书。"也有的说："为挣钱而读书。""为吃饭而
读书"……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周
恩来站了起来，清晰而坚定地回答道："为中华之崛起而读书!" 周总理的故事，启示我们应如何做好初中生活规划
我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 探究与分享：
围绕如何实现目标，同学们各抒己见。
同学甲：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。
同学乙：为了提高身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。
3、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标
材料：1998 年出生的张雨霏，从3岁起就与游泳结缘。2016年，第一次参加奥运会的她自信满满，但结果 让她认识到自己与其他选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了 漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年，张雨罪在世锦赛、大运会、亚运会、世界杯赛
场上参加了59个项目，拿下23块金牌，平均每四天参加一场比赛。面对如此高强度的赛程，她认为：“有 些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做!”面对2024年巴黎奥运会，张雨霏表示：“我 想做世界的‘蝶后’。”
从张雨罪成长的历程中，你得到怎样的启示
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
相关链接：制定计划方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急， 合理有效第安排和利用好时间，提高效率。一般来说，在较短时间内，我们可以按照重要且紧急、不重要 但紧急、重要但不紧急、不重要但也不紧急的次序来高效做事。但是，从长计议，比如一个月、一个学期 或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上； 而低效的人往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上
(
重
要
不
重
要
) (
20%—30%
50%—60%
无计划、
无自
律
紧急
15%
5%
不紧急
重要不重要
)
低效的时间安排
50%—60% 20%--30%
(
5
%
)15%
(
紧急
)不紧急
高效的时间安排
启示：加强时间管理，严格按照安排落实行动方案。 4、为者常成，行者常至：
意思是：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。
材料：2024年8月6日巴黎奥运会10米跳台跳水决赛中，全红婵在第一跳就技惊四座，所有裁判给出10 分满分。全红婵表现出色，夺得了女子双人10米跳台和女子单人10米跳台的2枚金牌。14岁初登奥运赛
场，便三跳满分夺金!全红婵在女子单人10米跳台决赛中取得的“天花板”成绩让她成为大家眼中的“跳水 天才”,其教练表示她取得现在的成绩其实都是用刻苦训练换来的，“全红婵每天练习400多跳，比队里平均 跳水量多出100 次。”
材料说明了什么问题
有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 方法与技能：努力也有方法：
1、分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
2、劳逸结合，学会科学用脑。
3、“不积跬步，无以至千里”,每天进步点点
4、“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进
5、珍视团队合作
启思导行：
从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设 计并完成初中生活规划书。
(三)、课堂总结
通过本节课的学习，中学阶段是一段充满挑战的人生旅程。在这一阶段，我们听到生长拔节的声音；在这 一阶段，我们增强奋进的勇气和信心；在这一阶段，我们变得更加充满毅力。
(四)、课堂练习：
1、学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。作为 中学生的我们应该 (A )
①做好初中生活规划，先确定个人发展目标 ②在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴 趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标③制订切实可行的行动方案
④避免与同学之间在学习上产生竞争
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们应该(B )
①将努力落实到具体行动中，坚持不懈②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③做好初中生活规划，合理安排时间，努力学习。④让父母给我们规划好未来的人生道路
A.①② B.①③ c.②④ D.③④
3、“千里之行，始于足下”,计划是行动的先导。小勇为自己的学生活制定了规划，以度过有意义的中学生
活。小勇的计划中，你认为合理的有(A )
①每周阅读一本有益的书籍②刻苦努力，完成规定的学习任务
③及时行乐，不让青春虚度④埋头苦读，两耳不闻窗外事
A.①② B.①④c.②③ D.③④
4、学习需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正确的是 (C )
A.保持自信，积极乐观B.劳逸结合，科学用脑C.独立思考，拒绝讨论D.科学规划，注重积累
(五)、板书设计：
第二课时规划初中生活
1、规划的含义：
2、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
3、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标
4、为者常成，行者常至：
(六)、教学反思

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