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/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学
3.1.1物质由微观粒子构成、微粒（分子）的基本性质
化学观念：学生通过认识物质是由微观粒子(分子、原子)构成的，初步形成了物质微观结构的化学观念。这为理解物质的多样性及其变化规律奠定了基础。
科学思维:通过分析微粒(分子)的性质(如分子的不断运动、质量和体积很小、分子之间有间隔)，学生发展了从宏观现象推理到微观本质的思维能力。这种思维方式是科学探究和理解复杂化学现象的重要基础。
科学探究与实践:在学习过程中，通过实验和实例观察，学生能够亲身体验和验证微观粒子的存在及其性质，培养了他们的科学探究能力。这种实践活动有助于提高学生的动手能力和实验技能。
科学态度与责任:学生在探索微观世界的过程中，培养了严谨的科学态度和实事求是的精神。他们认识到科学探究需要细致观察、认真思考和客观分析，从而逐步形成对科学的尊重和对知识的追求。
1、分子 ，其质量和体积都很小。
2、分子在 。温度越高，分子受热能量增大，运动速率加快。
（1）应用
①用分子不停地运动解释闻到 等生活现象。
②用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。
3、分子间有间隔
（1）分子间间隔大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对 。
解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。
（2）分子间间隔受温度和压强的影响
①温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。
解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小）（水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热 ）
②压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。
解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。（注意： ，物质体积的变化 ）
4、同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。
氧气具有助燃性，氧气和液氧都具有助燃性，不具有可燃性；氢气具有可燃性。
5、利用分子与原子的性质分析和解决问题
利用分子与原子的性质分析和解决问题就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同”的性质，以及它们的概念和本质区别等，来分析、解决实际问题！
【任务一】探究物质由微观粒子构成
【交流讨论】走过花圃，人为什么能闻到花香？湿衣服经过晾晒为什么能变干 蔗糖放入水中为什么会消失
【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。
实验结论：
。
【化学史】阅读教材P61-62科学史话，将下列内容补充完整：
（1）希腊哲学家德谟克利特认为宇宙间万物是由微小、坚硬、不可分的 构成。
（2）英国科学家道尔顿继承古希腊朴素原子论，提出了原子论观点，他认为 是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。
（3）布朗运动实验：英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮小颗粒时，发现宏观物质颗粒在做无规则运动；经过多年研究得到了理论上的解释，并能为宏观实验所证实。该实验可以间接显示微观粒子的存在。
【知识小结】物质由 、 等微观粒子构成的。
【任务二】探究微粒（分子）的基本性质
阅读教材57页文字，可以知道分子有什么性质？
【知识小结】微粒（分子）的性质1:分子的 和 都很小。
【交流讨论】分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？
①花香在空气中扩散②湿衣服中的水在晾晒下的挥发③蔗糖在水中的溶解④品红在水中的扩 散。
【知识小结】微粒（分子）的性质2:
【任务三】探究分子运动现象
问题：怎样才能认识分子运动呢
预测:氨（NH3）分子易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。根据实验现象可推断氨分子的运动。
试剂与仪器：浓氨水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管、不同规格的烧杯、玻璃棒等。
实验：（1）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色；（2）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化；（3）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B。观察几分钟，有什么现象发生？
记录:
实验编号 现象 分析
1
2
3
结论: 。
补充实验：在两只小烧杯中分别加入20mL冷水、热水，并分别加入少量的品红（或红墨水），静置几分钟，观察现象。
现象： 。
结论： 。
【知识小结】微粒（分子）的性质3: 。
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
1.“遥知不是雪，为有暗香来”。下列对“为有暗香来”的微观解释合理的是
A．分子的质量很小 B．分子的体积很小
C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔
2.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是
A．分子体积变大 B．分子数目减少 C．分子间隔变小 D．分子质量增大
3.“人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是
A．在造雪的过程，分子的种类没有变化
B．水制成雪的过程中，水分子大小发生改变
C．水制成雪后，水分子停止运动
D．水变成雾状小液滴，说明分子可以再分
4.下列运用分子观点解释“干冰升华现象”，其中正确的是(
A.分子体积变大 B.分子质量减小
C.分子间隔变大 D.分子种类改变
5.注射器中密封有一定体积的空气，用力推注射器活塞，空气体积减少了。这是因为注射器内气体分子（ ）
A.体积减小 B.数目减少 C.质量减小 D.间隔减小
6.我国科学家自主研制的“冰刻机”为国产芯片的发展带来希望。冰刻机中的水蒸气在-130℃凝结成无定形冰膜，该冰膜能对芯片实现精细的三维微雕。下列从微观角度对水蒸气形成“冰膜的分析合理的是（ ）
A.水分子不再运动 B.水分子间隔变小
C.水分子体积变小 D.水分子发生了分解
7.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是
A．水沸腾后壶盖被顶起—温度升高，分子体积变大
B．春天百花盛开，花香四溢—分子在不断地运动
C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL—分子之间有间隔
D．通常情况下，氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧—不同种分子的化学性质不同
8.物质在不同条件下“固、液、气”的三态变化主要是由于
A.分子的不断运动 B.分子的大小发生变化
C.分子的质量发生变化 D.分子间的间隔发生了变化
9.如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列有关说法正确的是
A．甲图状态中的分子间相互作用力很大，很难被拉伸，但很容易被压缩
B．乙图状态中的分子的热运动一定比丙图中的剧烈
C．丙图状态中的分子间距较大，没有固定的形状，但有固定的体积
D．同种物质从甲图状态变成丙图状态，可通过放出热量实现
10.《劝学》中有“冰，水为之，而寒于水”名句。下列用化学观点解释错误的是(
A.水结成冰的过程中分子种类不变
B.水结成冰后体积变大是因为分子间隔变大
C.水结冰出现的冰水混合状态还是纯净物
D.“冰寒于水”是因为冰和水是由不同分子构成的
11.湛江盛产菠萝蜜，尤以东海岛的菠萝蜜为佳，其清超可口，香味浓郁，下列从微观角度对“香味浓郁”的解释最合理的是
A．微粒在不断运动 B．微粒间有空原
C．盘粒的体积小、质量轻 D．温度越高，微管运动越快
12.在靠近粉笔的粗端滴上一滴蓝墨水，然后将粉笔插入盛有酒精的容器中。一段时间后发现随着酒精沿粉笔上升，蓝墨水也在粉笔上不断移动，最后在粉笔上分为两个区域，上半部分是浅蓝色，下半部分是紫色(如图所示)。根据上述现象判断，下列说法错误的是：
A．蓝墨水是一种混合物
B．相同条件下不同分子运动速率不同
C．颜色改变是因为墨水中物质互相反应了
D．该实验原理可用于分离某些混合物
13.用分子的观点解释以下现象。
(1)水和过氧化氢化学性质不同的原因 。
(2)炒菜时闻到香味的原因 。
14.用分子的观点解释下列问题：
(1)一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明 。
(2)自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为 。
(3)过氧化氢和水的化学性质不同。其判断的依据 。
15.2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，开启月球背面采样之旅，月球背面的水有固态和气态两种存在方式。
(1)气态水的分子间隔比固态水更___________(填“大”或“小”)。
(2)水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是___________(填“物理”或“化学”)性质。
【答案】(1)大 (2)化学
【详解】(1)气态水的分子间隔比固态水的分子间隔更大;
(2)由微粒的变化可知，水由固态变为气态时水分子间的间隙发生了变化，但水分子本身没有发生变化，所以化学性质没有改变。
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3.1.1物质由微观粒子构成、微粒（分子）的基本性质
化学观念：学生通过认识物质是由微观粒子(分子、原子)构成的，初步形成了物质微观结构的化学观念。这为理解物质的多样性及其变化规律奠定了基础。
科学思维:通过分析微粒(分子)的性质(如分子的不断运动、质量和体积很小、分子之间有间隔)，学生发展了从宏观现象推理到微观本质的思维能力。这种思维方式是科学探究和理解复杂化学现象的重要基础。
科学探究与实践:在学习过程中，通过实验和实例观察，学生能够亲身体验和验证微观粒子的存在及其性质，培养了他们的科学探究能力。这种实践活动有助于提高学生的动手能力和实验技能。
科学态度与责任:学生在探索微观世界的过程中，培养了严谨的科学态度和实事求是的精神。他们认识到科学探究需要细致观察、认真思考和客观分析，从而逐步形成对科学的尊重和对知识的追求。
1、分子极小，其质量和体积都很小。
2、分子在不断的运动。温度越高，分子受热能量增大，运动速率加快。
（1）应用
①用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。
②用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。
3、分子间有间隔
（1）分子间间隔大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。
解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。
（2）分子间间隔受温度和压强的影响
①温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。
解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小）（水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大）
②压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。
解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。（注意：分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变）
4、同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。
氧气具有助燃性，氧气和液氧都具有助燃性，不具有可燃性；氢气具有可燃性。
5、利用分子与原子的性质分析和解决问题
利用分子与原子的性质分析和解决问题就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同”的性质，以及它们的概念和本质区别等，来分析、解决实际问题！
【任务一】探究物质由微观粒子构成
【交流讨论】走过花圃，人为什么能闻到花香？湿衣服经过晾晒为什么能变干 蔗糖放入水中为什么会消失
【答案】花香的微粒扩散到了人的鼻腔内，所以人能闻到花香；水分挥发了，水的微粒运动到了空气中；蔗糖微粒扩散到水中。
【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。
实验结论：
。
【化学史】阅读教材P61-62科学史话，将下列内容补充完整：
（1）希腊哲学家德谟克利特认为宇宙间万物是由微小、坚硬、不可分的 构成。
（2）英国科学家道尔顿继承古希腊朴素原子论，提出了原子论观点，他认为 是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。
（3）布朗运动实验：英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮小颗粒时，发现宏观物质颗粒在做无规则运动；经过多年研究得到了理论上的解释，并能为宏观实验所证实。该实验可以间接显示微观粒子的存在。
【知识小结】物质由 、 等微观粒子构成的。
【答案】品红在静置的水中会扩散；原子、原子；分子、原子。
【任务二】探究微粒（分子）的基本性质
阅读教材57页文字，可以知道分子有什么性质？
【知识小结】微粒（分子）的性质1:分子的 和 都很小。
【交流讨论】分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？
①花香在空气中扩散②湿衣服中的水在晾晒下的挥发③蔗糖在水中的溶解④品红在水中的扩 散。
【知识小结】微粒（分子）的性质2:
【答案】体积、质量；微粒（分子）总是在不断地运动。
【任务三】探究分子运动现象
问题：怎样才能认识分子运动呢
预测:氨（NH3）分子易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。根据实验现象可推断氨分子的运动。
试剂与仪器：浓氨水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管、不同规格的烧杯、玻璃棒等。
实验：（1）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色；（2）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化；（3）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B。观察几分钟，有什么现象发生？
记录:
实验编号 现象 分析
1
2
3
结论: 。
【答案】溶液仍为无色；水不能使酚酞变色；溶液逐渐由无色变红色；浓氨水能使酚酞由无色变成红色；溶液变红；烧杯A溶液变红，烧杯B溶液不变色；B中氨分子运动到A中，使酚I酞变红；分子在不断运动。
补充实验：在两只小烧杯中分别加入20mL冷水、热水，并分别加入少量的品红（或红墨水），静置几分钟，观察现象。
现象： 。
结论： 。
【答案】热水中的品红比冷水中的品红扩散快；受热的情况下，分子能量增大，运动加快。
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，该事实说明分子还有什么性质？
【知识小结】微粒（分子）的性质3: 。
【答案】分子之间有间隔，压强增大，分子间的间隔变小
总结本节的概念，梳理概念之间的联系，画出思维导图。
1.“遥知不是雪，为有暗香来”。下列对“为有暗香来”的微观解释合理的是
A．分子的质量很小 B．分子的体积很小
C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔
【答案】C
【详解】“遥知不是雪，为有暗香来”，从微观角度分析是因为花香中含有的分子在不断运动，与分子的质量很小、分子的体积很小、分子之间有间隔无关，故选:C。
2.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是
A．分子体积变大 B．分子数目减少 C．分子间隔变小 D．分子质量增大
【答案】C
【详解】分子之间存在着间隔，气体分子间隔较大，液体分子间隔较小，液氢是氢气的液态形式，氢气液化的过程中氢气的分子间隔变小,分子的体积、质量、数目没有变化，故选C。
3.“人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是
A．在造雪的过程，分子的种类没有变化
B．水制成雪的过程中，水分子大小发生改变
C．水制成雪后，水分子停止运动
D．水变成雾状小液滴，说明分子可以再分
【答案】A
【详解】A、在造雪的过程中水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中分子的种类没有变化，说法正确;B、水制成雪的过程中水的状态发生改变，水分子间隔发生改变，水分子大小没有发生改变，说法错误;C、分子总在不断运动，所以不可能水分子停止运动，说法错误;
D、水变成雾状小液滴，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中水分子本身没有发生改变，在化学变化中分子才可以再分，说法错误;故选:A。
4.下列运用分子观点解释“干冰升华现象”，其中正确的是(
A.分子体积变大 B.分子质量减小
C.分子间隔变大 D.分子种类改变
【答案】C
5.注射器中密封有一定体积的空气，用力推注射器活塞，空气体积减少了。这是因为注射器内气体分子（ ）
A.体积减小 B.数目减少 C.质量减小 D.间隔减小
【答案】D【解析】注射器中密封有一定体积的空气，有力推注射器活塞，空气体积减少了，说明注射器内气体分子间间隔减小，而分子本身的体积、数目及质量不发生变化，故选D。
6.我国科学家自主研制的“冰刻机”为国产芯片的发展带来希望。冰刻机中的水蒸气在-130℃凝结成无定形冰膜，该冰膜能对芯片实现精细的三维微雕。下列从微观角度对水蒸气形成“冰膜的分析合理的是（ ）
A.水分子不再运动 B.水分子间隔变小
C.水分子体积变小 D.水分子发生了分解
【答案】B
【解析】水分子无论在何种情况下都会不断运动，所以A选项错误，水蒸气在-130℃℃凝结成无定形冰膜，是因为水分子的间隔变小，而水分子本身的体积不变，所以B选项正确、C 选项错误，水蒸气凝结成冰膜并没有产生新物质，水分子没有发生分解，所以D选项错误。故选B
7.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是
A．水沸腾后壶盖被顶起—温度升高，分子体积变大
B．春天百花盛开，花香四溢—分子在不断地运动
C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL—分子之间有间隔
D．通常情况下，氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧—不同种分子的化学性质不同
【答案】A
【详解】A、水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔(而不是体积)变大，故选项解释错误;B、春天百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确;C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确;D、通常情况下，氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧，是因为构成氧气和氮气的分子不同，不同种分子的化学性质不同，故选项解释正确;故选A。
8.物质在不同条件下“固、液、气”的三态变化主要是由于
A.分子的不断运动 B.分子的大小发生变化
C.分子的质量发生变化 D.分子间的间隔发生了变化
【答案】D
【解析】物质在不同条件下“固、液、气”的三态变化是分子之间的间隔发生变化，而分子的大
小和质量不变，且与分子的运动无关，故选D。
9.如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列有关说法正确的是
A．甲图状态中的分子间相互作用力很大，很难被拉伸，但很容易被压缩
B．乙图状态中的分子的热运动一定比丙图中的剧烈
C．丙图状态中的分子间距较大，没有固定的形状，但有固定的体积
D．同种物质从甲图状态变成丙图状态，可通过放出热量实现
【答案】C
【分析】物质的三态是指:固态、液态、气态，由图可知:甲、乙、丙分别表示固态、气态和液态。
【详解】A、甲图中分子相距最近，分子间的作用力最大，既不易被压缩，也不容易被拉伸，说法错误;B、乙状态是气体分子的模型，分子无固定排列，乙图状态中的分子的热运动不一定比丙图中的剧烈，说法错误;C、丙图是液体分子的模型，分子排列杂乱，分子间有一定的作用力，具有流动性，没有固体形状，有固定的体积，不易被压缩，说法正确;D、物质由甲状态变为丙状态，即由固态变为液态，熔化吸热，说法错误;故选:C。
10.《劝学》中有“冰，水为之，而寒于水”名句。下列用化学观点解释错误的是(
A.水结成冰的过程中分子种类不变
B.水结成冰后体积变大是因为分子间隔变大
C.水结冰出现的冰水混合状态还是纯净物
D.“冰寒于水”是因为冰和水是由不同分子构成的
【答案】D
【解析】A.水结成冰，冰是固态的水，水和冰均是由水分子构成，故分子的种类不变，不符合
题意;B、水结成冰后体积变大，是因为分子之间的间隔变大，不符合题意;C.冰是固态的水，水结冰出现的冰水混合状态由水一种物质组成，属于纯净物，不符合题意;D.冰是固态的水，冰和水均是由水分子构成，符合题意。
故选 D。
11.湛江盛产菠萝蜜，尤以东海岛的菠萝蜜为佳，其清超可口，香味浓郁，下列从微观角度对“香味浓郁”的解释最合理的是
A．微粒在不断运动 B．微粒间有空原
C．盘粒的体积小、质量轻 D．温度越高，微管运动越快
【答案】A
【详解】分子在不断的运动，是食物的分子运动到空气中被人闻到，故选A。
12.在靠近粉笔的粗端滴上一滴蓝墨水，然后将粉笔插入盛有酒精的容器中。一段时间后发现随着酒精沿粉笔上升，蓝墨水也在粉笔上不断移动，最后在粉笔上分为两个区域，上半部分是浅蓝色，下半部分是紫色(如图所示)。根据上述现象判断，下列说法错误的是：
A．蓝墨水是一种混合物
B．相同条件下不同分子运动速率不同
C．颜色改变是因为墨水中物质互相反应了
D．该实验原理可用于分离某些混合物
【答案】C
【详解】A、蓝墨水含有色素和水，属于混合物，故A正确。B、由此实验可以看出;酒精分子和色素分子在同种介质(如粉笔)中的运动速度不同，故B正确C、颜色改变是因为色素分子运动，分散不均匀造成的，并没有生成新物质，没有发生化学变化，故C错误。D、不同分子在同种介质(如粉笔)中运动速率不同，可以用上述原理分离某些混合物，故D正确。故选:C。
13.用分子的观点解释以下现象。
(1)水和过氧化氢化学性质不同的原因 。
(2)炒菜时闻到香味的原因 。
【答案】(1)分子构成不同
(2)分子在不断运动
【详解】（1）水和过氧化氢均是由氢、氧元素组成，但水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，由于它们的分子构成不同，则化学性质不同。
（2）能闻到气味是因为分子在不断运动，带有气味的分子运动到人的鼻子，使人闻到气味。
14.用分子的观点解释下列问题：
(1)一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明 。
(2)自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为 。
(3)过氧化氢和水的化学性质不同。其判断的依据 。
【答案】(1)分子的质量和体积都很小
(2)温度升高，分子间的间隔增大
(3)分子构成不同
【详解】（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小；
（2）自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为分子间有间隔，温度升高，分子间隔变大；
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，二者的分子构成不同，则化学性质不同。
15.2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，开启月球背面采样之旅，月球背面的水有固态和气态两种存在方式。
(1)气态水的分子间隔比固态水更___________(填“大”或“小”)。
(2)水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是___________(填“物理”或“化学”)性质。
【答案】(1)大 (2)化学
【详解】(1)气态水的分子间隔比固态水的分子间隔更大;
(2)由微粒的变化可知，水由固态变为气态时水分子间的间隙发生了变化，但水分子本身没有发生变化，所以化学性质没有改变。
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