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(共22张PPT)
第一章机械运动
1.4速度的测量
一
导入新课
公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法，即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备是如何测算出车辆的平均速度的
从公式v=s/t可知，测算平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量。在公路一段固定距离的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度。这就是区间测速的原理。
请你想一想:应该怎样测量物体的速度 下面我们来实际测量一个沿斜面下滑的小车的平均速度。
二
测量小车运动速度
[思考与讨论] 阅读课本25页
1.如何测量物体的速度？
2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要用到什么测量工具？
我们可以用刻度尺测量小车运动的路程s，用秒表测量小车通过这段路程所用的时间t，依据公式v=s/t，就可以算出小车在这段时间内运动的平均速度。
实验目的：测量小车的平均速度
实验原理：v=s/t
实验器材：刻度尺、秒表（停表）、小车、长木板、木块、金属板
实验过程：
1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1。
2.用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
3.根据测得的S1和t1利用公式v=S/t算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离S2。
5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2,所用的时间t2。
6.根据测得的S2和t2利用公式v=S/t算出小车通过斜面全程的平均速度v2。
路程 S1= S2=
运动时间 t1= t2=
平均速度 V1= V2=
二
测量小车运动速度
实验视频——《速度的测量》
二
测量小车运动速度
【想想议议】
某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。想一想:这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半段路程的平均速度是否相等 说明原因。
不相等。小车的运动与全程的下半段运动不同。
那该如何测量小车在下半段的平均速度呢？
二
测量小车运动速度
实验数据表格
路程 S1=0.700m S2=0.35m S3=0.35m
运动时间 t1=2.6s t2=1.5s t1=1.1s
平均速度 V1=0.27m/s V2=0.23m/s V3=0.32m/s
实验分析：
v3>v1>v2
后半段平均速度最大，全程平均速度次之，前半段平均速度最小。
实验结论：
小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
二
测量小车运动速度
实验评估：
1.实验成功的关键是测时间，请谈谈你在实验中是如何减小测时间的误差的？
2.在保证小车能自由滑下的前提下，斜面支起高一些好还是低一些好？
3.为了方便测量时间，斜面长一些好还是短一些好？
4.保证每次测量时小车都是从同一高度由静止释放。
5.为了减小误差和避免偶然性，实验中我们应该多测量几次。
二
测量小车运动速度
【例1】［教材重点实验］小明在物理课上进行“测量物体运动的速度”的实验，实验装置如图所示．
(1)实验原理：________．
(2)在实验装置上放置挡板，确定小车运动
的起点和终点，用________测量并记录运动的路程s．
(3)将小车从起点A由________释放，用秒表测量并记录运动的________．
v＝　
刻度尺
静止　
时间
二
测量小车运动速度
(4)调整实验装置时，使斜面坡度较小，目的是___________
_____________________________ ．
(5)将挡板移到斜面的中点B，测出小车通过上半程所用的________t1．
(6)设计实验记录表格并填写数据．
全程 上半程 下半程
路程/cm s＝60 s1＝30 s2＝30
时间/s t＝10 t1＝6 t2＝_______
平均速度/(m·) v＝0.06 v1＝_______ v2＝_______
使小车运动速度变慢，便于测量时间　
时间
4　
0.05　
0.075
二
测量小车运动速度
(7)分析表中的数据，小车在斜面上的运动________(选填“是”或“不是”)匀速的，小车到达斜面中点B时速度____________(选填“等于”或“不等于”)0．
(8)若小车到达终点前就停止计时，会导致所测时间偏________，实验结果(平均速度)偏________．
不是　
不等于
小　
大　
二
测量小车运动速度
【例2】［新教材图］小周同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度．让小球从A点由静止开始沿斜面运动，并记录小球在A、B、C三个位置的时刻．小球在AB段通过的路程sAB＝________cm，平均速度vAB＝________m/s．小周同学使用vAC＝计算小球从A到C的平均速度，小虹同学使用vAC＝计算，________(选填“小周”“小虹”或“小周和小虹”)同学的计算方式正确．
应观察小球相同位置对应的刻度
应使用对应的路程和时间计算平均速度
25.0　
0.1　
小周
二
测量小车运动速度
三
拓展实验
拓展实验——《用传感器测量物体运动的速度》
四
科学世界
科学世界
如图所示，发射器向被测物发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传播过程中遇到被测物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t及超声波传播的速度v，仪器就能自动计算出发射点与被测物之间的距离 s=vt/2。
如果被测物是运动的物体，超声波测量仪还可测出物体移动的速度。
四
科学世界
拓展视频——《超声波测速》
五
课堂小结
实验：《测量小车的平均速度》
实验目的：测量小车的平均速度
实验原理：V=
实验器材：刻度尺、秒表（停表）、小车、长木板、木块、金属板
实验步骤：①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1。
②用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
③根据测得的S1和t1利用公式v=S/t算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
实验结论：小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
注意要点：保证每次测量时小车都是从同一高度由静止释放。
为了减小误差和避免偶然性，实验中我们应该多测量几次。
六
随堂小测
1．小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1 s拍摄一次，频闪照片如图所示．则小球从A点运动到C点的路程为________m，用时________s，在整个运动过程中，小球的平均速度为________m/s．
0.0550　
0.5　
0.11
六
随堂小测
2．小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示．由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为________cm，BD段的平均速度为________m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是________________________________．
2.10　
0.1　
相同的时间内通过的路程不同
六
随堂小测
3．物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表进行“测量小车运动的速度”实验．实验装置如图所示，让小车从A点由静止开始沿斜面运动，并记录小车在A、B、C三个位置的时刻，数据如表所示．
位置 A到B B到C A到C
路程/cm 50.0 100.0
时间/s 7.07 2.93 10.00
六
随堂小测
(1)该实验的原理是________．
(2)调整实验装置时，使斜面坡度较大，
会使实验室误差较________．
(3)小车从A到B的路程是________cm，平均速度为________m/s．(计算结果保留2位小数)
(4)分析实验数据可以判断，小车在AB段的平均速度________(选填“大于”“小于”或
“等于”)BC段的平均速度．
(5)若小车过了C处后才停止计时，则时间的测量值会偏________，平均速度的测量值会偏________．(均选填“大”或“小”)
v＝　
大
50.0
　0.07
小于
大　
小
六
随堂小测
4．小洪使用刻度尺、频闪照相机测量气球下落的速度．
从A点静止释放气球，同时启动频闪照相机，每隔0.1 s
拍摄一次物体的位置，记录在同一画面中，如图所示．
(1)该实验的原理是________．
(2)实验使用气球作为研究对象而不使用铁球，是为了减
小物体下落的________，便于观察和测量．
(3)［开放性设问］实验中发现气球的下落速度过慢，导致拍摄的图像重叠、难以辨认，可以通过__________________________(写出一种)的方式解决这个问题．
v＝　
速度
增加拍摄的时间间隔
六
随堂小测
(4)气球在CD段的平均速度为________m/s．
(5)气球在GH段的平均速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)HI段的平均速度，在这个过程气球做________(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动．
0.5
等于　
匀速

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