资源简介

第2课《第二次鸦片战争》教学设计
授课类型 新授课 课时 1课时
教材分析
课程标准 通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事，以及不平等条约的签订。
教材内容 本课内容包含了三个子目：英法再次发动侵华战争、火烧圆明园与《北京条约》的签订、沙俄侵占中国北方大片领土，鸦片战争后，为了进一步打开中国市场，英国、法国对中国又发动了第二次鸦片战争，先后签订了《天津条约》和《通商章程善后条约》攫取了一些利益，但这并没有使侵略者满足，于是又以换约被拒为借口进逼北京，火烧圆明园，签订了《北京条约》。在第二次鸦片战争中不费一兵一卒却获得较大利益的是盘踞在中国北方的沙俄，侵占了我国东北和西北150多万平方千米的领土。这些事件的发生使得中国的半殖民地化程度进一步加深。
学情分析
八年级的学生对中国近代历史有浓厚的兴趣。经过对历史的学习，已经具备初步的史料分析和概括能力。对于英法联军火烧圆明园的相关史实了解较多，但对相关条约的签订及第二次鸦片战争的影响知之甚少，至此需要教师在课上进行系统的讲解，并做好正确的引导。
教学目标
1．知道英法联军火烧圆明园的侵略史实。 2．了解沙俄通过不平等条约侵占中国北方大片领土。 3．认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，理解第二次鸦片战争的影响。 教学重点：第二次鸦片战争爆发的原因、《北京条约》的内容 教学难点：第二次鸦片战争的影响
学法 自主学习法、合作探究法 教法 材料分析法、讲解法
教学过程
导入新课 以圆明园的视频介绍导入，让学生感慨圆明园的宏伟、壮大。但这么一座被誉为“万园之园”的皇家园林后来却遭遇了什么？
讲授新课 英法再次发动侵华战争 【教师】鸦片战争后，西方侵略者处于理想之中....出示材料:《南京条约》签订后，英国打开了中国的国门，资产阶级欣喜若狂，想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了” 【教师】但现实之中却是…… 出示材料: 《南京条约》签订之后十年，感到更不满的不是战败国【教师】所以才有学者说:而是战胜国。”根据材料，结合当时中国实际，分析造成这种现象的原因 材料一:“那些把大批钢琴运来销售的人，发现中国人也不喜欢这种东西，仍喜欢自己的锣鼓 --于素云《中国近代经济史》 材料二:“人们过高地估计了天朝百姓的需求和购买力” --《马克思恩格斯全集》 材料三:英国欲将大机器生产出的商品打入中国市场。面对着新奇的洋货，很多中国家庭都会出现这样的对话: 儿子:爹爹，街上买洋布了，可好看了。 父亲:好看管什么用 结实才行。 儿子:那洋布又细又结实。 父亲:光结实管什么用，便宜才行。 儿子:那洋布可便宜了! 母亲:再便宜也要花钱，妈妈给你织，咱一文钱都不用花。 【学生】①输华商品不符合中国人的生活习惯。②中国人购买力低下。③中国自然经济的抵制作用(根本原因) 【教师】但英国人却认为…… 出示材料:我们的棉纺织品在中国滞销的原因是因为中国开放的口岸太少，我们在中国享受的特权太少。 自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订……我们可以希望英、法、美交涉人员通力合作……将更能影响中国政府去履行对目前事情的改进。 --1854年2月英国克勒拉得恩伯爵致包令博士函 【教师】通过材料可知英国向清政府提出的“修约”要求遭到了拒绝，他们认为:必须教训中国人，只能在炮口上才有外交!于是发动了第二次鸦片战争。结合教材第8页，找一找第二次鸦片战争爆发的根本原因是什么 【学生】企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 【教师】为了给自己的侵略行径冠上合理的帽子，英国和法国分别以什么事件作为发动战争的借口呢 【学生】英国:“亚罗号”事件，法国:“马神甫”事件。 【教师】这也是第二次鸦片战争发生的直接原因或导火线。出示第二次鸦片战争形势图，简要了解战争的过程。第一阶段:1856年一1858年，1856年10月，英国炮轰广州，挑起战争。1857年，联合法国，广州沦陷。1858年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。随后签订了《天津条约》，结合教材第9页，说说《天津条约》签订的基本情况。 【学生】时间:1858年，国家:英、法、美、俄，内容:外国公使进驻北京;(开汉口、南京等十处为通商口岸;③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行 【教师】其中“外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。”破坏了我国的贸易主 权和内河航运权。随后又签订了《通商章程善后条约》，它的内容是 【学生】清政府被，迫承认了鸦片贸易的合法化。 【教师】出示地图，比较《南京条约》与《天津条约》开设通商口岸的变化 【学生】西方侵略势力由东南沿海地区深入到长江中下游地区 【教师】这些并没有使侵略者感到满意，于是又以换约受阻为借口，再次出兵中国二、火烧圆明园与《北京条约》的签订 【教师】出示第二次鸦片战争形势图，简要讲述第二次鸦片战争过程的第二阶段:1860年。1860年8月，占领天津，进通北京。咸丰皇帝仓皇出逃，恭亲王奕诉留守北京。1860年10月，英法联军火烧圆明园，占领安定门，控制北京城。1860年10月6日英法联军占领皇家园林圆明园。联军司令部下令官兵可以自由抢劫三天。这群贪凶残的强盗，把园内的金银珠宝洗劫一空，凡是不能搬运的就棒打棍敲，任意毁坏。随后纵火烧毁，大火烧了三天三夜，升腾的浓烟弥漫北京城上空，遮天蔽日，久久不散。
出示材料：据统计，被掠和破毁的财产总值超过六百万镑。……为了拿盒子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的时针和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。 --《泰晤士报》 【教师】这座万园之园要用150多年的时光和数不尽的人力、物力才能建起来，但毁掉它只需要一把火和一个野蛮的命令。圆明园的烧毁是华夏之痛，民族之殇。由此也有许多流失海外的文物。十二生肖兽首铜像，是圆明园海晏堂前喷水池的一部分，由意大利籍清朝宫廷画家郎世宁设计，清宫廷匠师制作。1860年10月18日，被英法联军抢掠后流落四方。其中鼠首与兔首被法国人收藏，2013年法国皮诺家族宣布归还；牛首、猴首、虎首、猪首和马首已由爱国人士出资抢救回国，龙首在台湾、蛇首、羊首、鸡首、狗首则下落不明。 据联合国教科文组织统计，在全球47个国家的200多座博物馆中，记录在案的中国文物有167万件，流失在海外民间的中国文物估计是这个数字的10倍。而流失在海外的文物最多的则保存在大英博物馆，大英博物馆收藏的中国文物多达2.3万件，包含了新石器时代的石器、仰韶文化的彩陶、商周的青铜器、汉代漆器和玉器、唐宋三彩、五大名窑的瓷器、元青花、珐琅器等。在这些流失的文物中，很大一部分来源于“万园之园”的圆明园。所以有一句话叫：“没有一个中国人能笑出走出大英博物馆”占领北京城以后，清政府又被迫签订了《北京条约》，结合教材第11页，说说条约的内容？ 【学生】①清政府承认《天津条约》继续有效，增开天津为商埠；②割九龙司地方一区给英国；③赔款额也大幅增加。 【教师】为了适应外交形势的变化，清政府还设立了总理衙门，专门负责处理外交事务和办理对外交涉。在整个第二次鸦片战争中，英法是主凶，而美俄作为帮凶同样获得了较多的利益，马克思说，第二次鸦片战争中，有一个国家“不需要花一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国获得更多好处”。它就是？ 【学生】沙俄。 三、沙俄侵占中国北方大片领土 【教师】出示沙俄侵占中国北方领土示意图。从19世纪50年代到80年代，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。相当于8个广东省、864个珠海市。结合教材第12页，说一说第二次鸦片战争的影响？ 【学生】①第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西 方侵略势力由东南一带深入到长江中下游 地区，沙俄 占领中国北方大片领土。②中国的半殖民地化程度进一步加深。 【教师】结合材料，小组合作探究，分析第二次鸦片战争失败的根本原因。 材料一：一位大臣于1842年11月因仿造火轮船，“内地匠役往往不得其法”，提议从澳门雇觅“夷匠”。这可一下子触动了道光的神经，宁可不要火轮船，也不能让这些危险的“夷匠”入境，连忙下旨阻止。 --茅海建《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》 材料二：1860年10月，英法联军闯进圆明园。让英国人十分意外的是，当年马嘎尔尼送给乾隆皇帝的那些礼品，如天体运行仪、地球仪、音乐钟，以及各种新式火炮、枪械都原封未动的堆放在那里，上面落满了灰尘。 【学生】清朝封建专制制度的腐败。 【教师】运用表格，分析为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大？ 鸦片战争第二次鸦片战争起止时间1840-1842年1856-1860年侵略者英国英、法、美、俄签订条约《南京条约》《天津条约》、《北京条约》通商口岸东南沿海地区深入到长江中下游地区领土主权割香港岛英国：割占九龙司地方一区影响开始沦为半殖民地半封建社会。中国半殖民地化程度进一步加深。
本课小结
教学反思 本课脉络线索清晰，子目之间有前后因果联系，学生容易理解，形成知识的连贯性。呈现图示、地图、史料等素材，引发学生学习兴趣的同时提升学生史料解读和分析的能力，培养学生的时空观念，解决了教学重难点问题，通过学习英法联军火烧圆明园的侵略史实，认识到只有国力强盛才是外交的后盾。通过学习第二次鸦片战争的中国战败，认识到清政府的腐朽落后。同时在教学过程中，应注重对学生的评价，做到教、学、评一体化。

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