资源简介

【教学设计】
第二次鸦片战争
课题 第2课第二次鸦片战争 课型 新授
核心 素养 1.了解第二次鸦片战争的原因、过程、性质，理解第二次鸦片战争爆发的必然性， 了解《天津条约》、《北京条约》的签订及内容，认识到近代中国遭受的深重苦难是列 强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的，分析其对中国社会的影响。(史料实证、唯物史 观、历史解释) 2.识读《第二次鸦片战争形势图》,《沙俄侵占中国北方领土示意图》,获取有效 历史信息，对比分析西方列强在中国侵略势力范围的变化。(时空观念) 3.知道英法联军火烧圆明园的罪行和俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土 的事实，培养爱国主义情感，认识到落后就要挨打的道理。(家国情怀)
重点 第二次鸦片战争的经过，列强的侵华罪行
难点 第二次鸦片战争的影响
教法 启发式、探究式
教学 资源 课件
思维导图(板书设计)
原国 ： 扩大侵略权益 英 法 再 次 发 动 借 口 ： “ 亚 罗 号 事 件 ” 和 “ 马 神 甫 事 件 ” 侵华战争 经 过 ： 攻 陷 广 州 、 逼 近 天 津 结果 ： 签订 《 天津条约 》 等 背 景： 英 法 联 军 占 领 天 津 ， 进 逼 北 京 (
《
北
京
条
约
》
)火 烧 圆 明 园 与 史 实 ： 英 法 联 军 火 烧 圆 明 园 结果 ： 签订 《 北京条约 》 面 积 ： 割 占 1 5 0 多 万 平 方 千 米 领 土 北 方 大 片 领 土 (沙 俄 侵 占 中 国) 地 域 ： 中 国 东 北 和 西 北 部 条约 ： 《 要珲条约 》 《 北京条约 》 等 响 ： 中国的半殖民地化程度进一步加深
第 二 次 鸦片战争 影
教学方法、过程及时间分配 学习方法及过程
【课前预习检查】 回忆提问：鸦片战争的时间、开始标志、结果及影响 学生回顾知识
【教学设计】
【导入新课】 鸦片战争后，西方列强不满足于既得的利益，再次对中国发动侵略 战争，圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤，也是人 类文明史上非常可耻的一页。第二次鸦片战争是如何爆发的 英法联军 为什么要抢劫焚毁圆明园 中国在这次战争中还丧失了哪些领土和主 权 让我们共同走进第二课《第二次鸦片战争》 【探究新课】 观察图片，通过圆明园被焚前和焚后的对比，认识西方列强的罪行。 过 渡 ：这座规模最大的皇家园林，它综合了中西建筑的精华，举世文明， 园内收藏了不计其数艺术珍品，却被英法联军在第二次鸦片战争中大肆 抢劫之后，被一把大火付之一炬。英法为什么发动侵华战争呢 目 标一 ：英法发动侵华战争 任务一：通过阅读材料和图表，分析英法发动战争的根本原因。 材料一：《南京条约》签定后，英国打开了 年代 英输华货物总值 ①学生观察图片 ②思考所知内容 围绕目标一 ①学生阅读材料 ②思考变化原因 学生讲述 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 ①学生观察图片 ②明确侵略路线
中国的国门，资产阶级欣喜若狂，“一想到 和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发 了疯似的”,“只要中国人每年需用一顶棉 帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经 供给不上了”。 1837-1839年 1845年 1846年 1854年 年均不到100万英镑 约239万英镑 约179万英镑 约100万英镑
任务二：通过观察图片，简单讲述“亚罗号事件”和“马神甫事件”, 任务三：通过阅读课本，完成表格的填写
事件名称 时间 发动国 开始标志 签订条约
第二次鸦 片战争
【教学设计】
任务四：观察图片，明确英法联军侵华的经过。 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 围绕目标二 ①学生观察图片 ②分析比较 ③归纳总结 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 围绕目标三 ①学生观察图片 ②分析问题 ③完善笔记
(
天津
) (
广州
) (
大沽
) (
北京
) (
天津
) (
阶段
)交生争 第 阶 段
任务五：通过阅读课本，完成表格填写
条约名称 内容
《天津条约》
《通商章程善后条约》
过渡：《天津条约》的签订并没有满足侵略者，1860年，英法两国借 口换约受阻，再次出兵战领天津，进逼北京。 目 标二 ：火烧圆明园与《北京条约》的签订 任务一：观察图片，了解圆明园被焚经过。谈谈对英法联军火烧圆 明园的感受。
圆明园原貌 被英法联军烧毁 圆明园遗址
任务二：通过阅读课本，完成表格填写
条约名称 内容
《天津条约》
《通商章程善后条约》
《北京条约》
过 渡 ：福无双至，祸不单行，第二次鸦片战争期间，除了英法联军火烧 圆明园之外，列强还犯下了什么罪行 目标三：俄国侵占中国北方大片领土
【教学设计】
任务一 ：观察图片，了解沙俄侵占领土的范围。 ①学生观察思考 ②探究问题 ③完善答案 ①学生回顾所学知识 ②小组合作 ③完善答案
(
俄
条约名称
地理范围
职
《覆珲条
外约兴)
安岭以南，黑龙江以北
《北京条约
巴
》
尔喀什湖以
东以南
共计1
50多
北
勘分
京
西
条约
北界
约
》
记
北地区
万平方公里
界镀是否的中留额主
《改订条
苏
约
里
)
江以东，包括岛在内
)
任务二：观察图片思考，从鸦片战争到第二次鸦片战争，通商口岸变 化有什么特点，表明了什么问题 分析第二次鸦片战争的影响。
(
鸟
)
任务三：合作探究：为什么把此次战争称为第二次鸦片战争呢 结 合所学知识，完成表格。
鸦片战争 第二次鸦片战争
起止时间
原因
侵略者
开放通商口岸
影响
课堂 小结 本节课我们学习了第二次鸦片战争的背景，过程和影响。了解到随着帝国主义的 进一步侵略，中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化程度进一步加深，通过 火烧圆明园这段屈辱的历史，更让我们明白落后就要挨打的道理。
作业 练习册
课后 反思

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