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13.3比热容—九年级物理人教版全一册课前导学
知识集锦：
知识点1 比热容及应用
（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的①________与它的②________和升高（或降低）的③________乘积之比，叫做这种物质的比热容。
（2）公式及单位：公式：；单位：④________，读作“焦每千克摄氏度”。
（3）物理意义：比热容是反映物质⑤________________的物理量。在同样环境中，质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较⑥ ，比热容较小的物质温度变化较⑦ 。
（4）影响因素：只与物质的种类和物质存在的状态有关，与物体的质量、温度变化情况、吸收或放出的热量等因素没有关系。
（5）同种物质不同状态下的比热容一般⑧____同。
水的比热容
（1）水的比热容是。
（2）物理意义：1kg水温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量是。
（3）利用水的比热容大，在生活中的应用
①冷却或取暖。由于水的比热容较大，在一般情况下，一定质量的水升高（或降低）一定的温度而吸收（或放出）的热量比相同质量的其他物质升高（或降低）相同的温度而吸收（或放出）的热量多，所以我们利用水作为冷却剂或利用水来取暖。作为冷却剂时，是让水吸收更多的热量；用来取暖时，是让水放出更多的热量。
②调节气温。由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气温。夏天，白天太阳照在海面上，海水在温度升高的过程中吸收大量的热量，所以住在海边的人们并不觉得特别热；晚上气温降低了，海水由于温度降低而放出大量的热量，使沿海气温不致降得太低，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差小。
知识点2 热量的计算
（1）吸热或放热计算公式：⑨____________。
（2）吸热公式：⑩____________。
（3）放热公式： ____________。
各物理量的符号及单位
a. c 表示物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]；
b. m 表示物质的质量（单位：kg）；
c. t 表示温度的变化量，t0 表示物质的初温，t 表示物质的末温（温度的单位均为℃）。
（4）吸放热公式只适用于没有发生物态变化时的情况。
实验：比较不同物质的吸热本领
（一）实验目的：比较不同物质吸热的情况
（二）实验设计分析
方案1：“吸收相同热量比温度变化”——选取质量 的不同物质，让它们吸收相同的热量，比较它们升高的温度，温度升高少的物质的吸热本领 。
方案2：“升高相同温度比热量变化”——选取质量 的不同物质，让它们升高相同的温度，比较它们吸收的热量，吸收热量多的物质的吸热本领 。
（三）实验的器材与装置
相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，天平、停表、水、食用油等
（四）实验步骤
（1）按实验装置甲、乙取两个相同的烧杯分别装入500g水和500g食用油；
（2）用温度计分别测出它们的初温；
（3）用相同的电加热器加热；
方案1：（4）对水和食用油加热相同的时间，观察并读出温度计的示数。
方案2：（4）让水和食用油升高相同的温度，记录并比较加热时间。
（五）实验数据记录
物质 质量m/g 初温/℃ 末温/℃ 升高的温度/℃ 加热的时间/℃
水 500 15 45 30 10
食用油 500 15 75 60 10
（六）探究归纳
（1）质量相等的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；
（2）质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
（3）实验说明不同种类的物质吸热本领不同
答案：
①热量 ②质量 ③温度 ④J/(kg·℃) ⑤吸、放热本领强弱 ⑥小 ⑦大 ⑧不 ⑨ ⑩ 相等 强 相等 强
自我检测：
1.近年来，各地政府实施“退田还湖”的政策，推进水系治理，修复湖泊生态，已初步形成“七彩之光”的美丽景象。当炎炎烈日下，行走在湖水边时，会感觉凉快，这是因为水的( )
A.内能大 B.热值大 C.温度低 D.比热容大
2.在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常( )
A.发生在白天，且陆地温度较高 B.发生在白天，且海水温度较高
C.发生在夜晚，且陆地温度较高 D.发生在夜晚，且海水温度较高
3.将质量为2kg、温度为10的水加热至60，求水吸收的热量。[]
4.质量为500g的某金属块，当温度升高80℃时，吸收了的热量，请你通过计算判断一下此金属块可能是哪种物质。
物质 铝 铁、钢 铜
比热容c∕[J/(kg·℃)]
5.在比较不同物质的吸热能力的实验中：
（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有______和______；
（2）选用相同电加热器的目的是______；
（3）实验中，是通过比较______来间接反映水和煤油吸收的热量；
（4）在两个相同的烧杯中分别加入初温相同、______（选填质量或体积）相同的水和煤油，液面位置如图甲所示，则可判断出a液体是______（选填水或煤油）；
（5）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，则______的吸热能力更强，因此暖手宝中装的储热液具有的比热容______（选填：较大或较小）；
（6）上述实验采用的研究方法有______。（填写一种即可）
答案以及解析
1.答案：D
解析：因为水的比热容比较大，质量相同时，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小。炎炎烈日下，水升高的温度小，所以行走在湖水边时，由于湖水温度低，会使周边环境温度降低，从而使人感觉凉快，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2.答案：D
解析：水的此热容此砂石的比热容大，所以在白天阳光充足时，海水温度低而陆地温度高，陆地的空气密度变小而上升，海面上的冷空气会向陆地流动，故低空气流的方向是从海面到陆地；晚上太阳落山后陆地的温度下降得多，海面的空气温度高，低空气流的方向是从陆地到海面.所以题图中风向发生在晚上，海水温度比陆地温度高，故A、B、C错误，D正确.
3.答案：
解析：水吸收的热量为
答：水吸收的热量为。
4.答案：铁、钢
解析：根据吸热公式可知，金属块的比热容为
由表中数据，可知此金属块可能是铁、钢。
5.答案：（1）天平；停表
（2）使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量
（3）加热时间
（4）质量；水
（5）水；较大
（6）控制变量法
解析：（1）实验中，还需要测量液体的质量和加热时间，故还需要天平和停表。
（2）实验中要选用相同规格的电加热器，目的是使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量。
（3）实验中，通过加热时间的长短来间接反映水和煤油吸收的热量的多少，加热时间越长，表示吸收的热量越多。
（4）两个相同烧杯中所装的水和煤油的初温和质量应该相同。
因为水和煤油的质量相同，通过图甲中液面位置可知，a液体体积较少，由公式可知，a液体的密度更大，所以a液体是水。
（5）由图乙可知，加热时间相同时，相同质量的两种液体吸收的热量相同，a液体温度升高较小，由公式可知，水的比热容更大，水的吸热能力更强。
水的比热容大，放热能力更强，因此暖手宝中装的储热液应该是比热容更大的水。
（6）上述实验主要运用了控制变量法和转换法。

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