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口语交际：讲民间故事 学习任务单
一、创设情景，激发兴趣
1.连一连。
《梁山伯与祝英台》 化蝶双飞
《孟姜女哭长城》 雷峰塔倒
《牛郎织女》 哭倒长城
《白蛇传》 鹊桥相会
二、回顾讲故事方法
1.思考：怎样才能把老故事讲出新意？
2.思考：怎样才能把故事讲得有吸引力？
3.总结讲好故事的方法。
三、举行民间故事会
1.小组内轮流讲民间故事中最精彩的片段，并相互评价。
要求：
（1）轮流讲故事。每人三分钟，长故事可以讲片段。
（2）组员要评价。对照评价表，说出优点，给出改进建议。也可以提问，由讲故事的人答疑。最后给出星级评价。
（3）推选故事之星，确定推荐人，准备推荐词，进行全班展示。
评价标准：
好听的故事我来评
“添油加醋”了吗？ 添加人物对话 ★★★ 符合人物特点，得一颗★贴合故事情境，得一颗★故事说得有创意，得一颗★
添加人物形象 ★★★
添加人物想法 ★★★
添加事物描述 ★★★
“手舞足蹈”了吗？ 配上动作 ★★★
配上表情 ★★★
2.推选出得星最多的同学，参加班级的讲民间故事比赛。
3.各组代表讲故事，继续借助评价表评选出“讲故事大王”。
4.好听的民间故事还有很多，可以回家讲给家人听，请家人也来评一评。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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