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习作：缩写故事 学习任务单
一、创设情景，导入新课。
1.请你为猪八戒写一封电报，请孙悟空赶快回来救师傅。
二、对比阅读，学会缩写
1.学习摘录法
展示做好记号的原文第1～2自然段，激疑：哪些句子被直接摘录下来？为什么要摘录这些句子？
2.学习删减法：
要求：再次对比阅读原文第1～2自然段，激疑：哪些句子可以删减呢？
3.学习概括法
要求：比较第3自然段原文和缩写后的文字，激疑：两段话有哪些相同之处？有哪些不同之处？
4.学习改写法
要求：请看第4自然段的原文，对照缩写后的文字。认真观察被删去的句子和留下的句子，你有什么发现？
5.总结缩写方法
摘录：_______________________________________________________
删减：_______________________________________________________
概括：_______________________________________________________
改写：_______________________________________________________
三、片段练习，具体指导
1.读课文《猎人海力布》第9自然段，思考：这一自然段的主要内容是什么，哪些应该保留，哪些完全可以删去或改写和概括。
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2.对于缩写故事，同学们还有什么需要注意的吗？
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四、明确要求，练习缩写
1.习作要求。
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。
缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语言是否通顺。
2.评选优秀习作
1) 以小组为单位，欣赏组内习作，说说自己最喜欢的一篇缩写故事及理由。
2) 推选小组内的“最佳缩写故事”，小作者朗读。
3) 评选出班级“缩写小达人”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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