资源简介

(共35张PPT)
（商务星球版）七年级
上
第一节
地图的基本要素
新课标要求
掌握地理工具
——地图的基础知识和应用
课标解读
地图，作为地理的第二语言，在地理学习中的重要性不言而喻，所以掌握地图的三要素，学会读图，认识不同类型的地图，能在生活中根据实际需要选择合适的地图，是地理学习的基础。
学习目标
综合思维：
知道地图的三要素，学会图上辨别方向。
区域认知：
知道比例尺的表示方法，能够进行比例尺的
比较、相关计算以及按需要选择比例尺。
地理实践力：
能通过不同渠道获取地理信息，能在野外辨别方向。
激趣导入
地图是地理的“第二语言”
猜谜语
高山不见一寸土，
平地不见半亩田，
江河湖海没有水，
世界各国在眼前。
任务一
地图的要素
同桌合作：尝试解决上面的问题。
班内交流：说一说在“发现”中遇到的困难和问题。
阅读：P50——51课本文字：掌握地图的三要素是
_____、_______、____________。
方向
为向亲朋好友介绍自己的学校，小明画了一幅校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门多远？
图例和注记
比例尺
任务二
地图上的方向
上北下南，左西右东。
画一画：地平面上有哪些方向，你能画出来吗？
任务二
宿舍楼在学校的_____方向，大教学楼在花坛的______方向，体育场在大教学楼的______方向。
东北
正北
东南
练 一 练
地图上的方向
任务二
探究：火车站在宾馆的什么方向？
西北
北
东
南
西
方法1：平移指向标法 ①确定观察点。
②平移指向标到观察点。
方法2：旋转法
指向标指北
地图上的方向
课堂练习
新天寨
北
东
南
西
A
B
河流
林地
北
东
南
耕地
北
C
耕地
西
图中公路AB段的走向是___________,BC段的走向是_______小河大致流向是__________
西南—东北向
东西向
自西南向东北
任务二
地图上的方向
图中，
A点在B点的什么方向？
C点在B点的什么方向？
正北
东北
在经纬网图上：
经线定南北，纬线定东西。
无论经线怎么弯曲都是指示正南正北，
无论纬线怎么弯曲都是指示正东正西。
课堂小结
定向方法：
上北下南，左西右东
定向方法：
看指向标，一般指向
标的箭头指向北方
无指向标的地图
有指向标的地图
经纬网地图
定向方法：
经线定南北，
纬线定东西
拓展应用
完成课本P9—10“活动”：
1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。
指南针定向
北极星定向
太阳定向
2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
3、请说出你所在学校校门的朝向。
应手持地图，面朝北，背朝南
室外看地图，如何让地图的方向和实际方向一致？
树木向阳面（南侧）生长较快，树桩年轮较稀疏
从单株的外形来看，靠南侧的枝叶较茂盛
根据树冠和年轮定向
果子先染色的一面是南方。
利用植物判断方向
拓展延伸
将手表平放。时针对着太阳，时针和12点中间的方向就是南方，与它相反的方向就是北方。
小华同学到大山里去旅游，在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？
任务三
比例尺
1.比例尺表示图上距离比实地距离______的程度。
写出比例尺的公式：比例尺=____________________
2.比例尺有哪几种形式？
3.同桌合作，写出下列比例尺的形式。比较一下，哪个比例尺大？
阅读：课本第52、53页完成下列问题
缩小
图上距离/实地距离
数字式 文字式 线段式
1:3000000
图上1厘米代表实地距离240千米
数字式、文字式和线段式
图上1厘米代表实地距离30千米
图上1厘米代表实地距离20千米
1:24000000
0 240千米
1:2000000
0 30千米
任务三
比例尺
1.数字式比例尺，是一个分数，分母越大，比例尺越小。
2.数字式比例尺，分子、分母同单位：cm。
3.单位换算：千米 厘米，加5个“0”
米 厘米，加2个“0”
注 意
任务三
比例尺
读图：
小组讨论完成下表。
北京及其附近地区 中国地图
比例尺大小
表示事物的详略
表示范围的大小
大
大
小
小
详细
简略
下图为河南省轮廓图。四幅地图中，比例尺最小的是( )
实际范围相同，
比例尺越大，图幅面积越大,内容越详细；
比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
D
练一练
任务三
比例尺
1.在图示范围一定的情况下，图幅越大，比例尺越____（大、
小），表示内容越______；图幅越小，则反之。
2.一般要绘制学校类小范围地图，要选用较___（大、小）比例
尺；绘制中国地图类大范围地图，要选用较____比例尺。
3.根据比例尺量算两地之间的距离，比例尺较____（大、小）
的地图，要更精确些。
归纳：比例尺性质
小组讨论
在图幅相同的情况下，比例尺越____，表示的范围越___，
内容越_____；比例尺越小，则相反。
大
小
详细
大
详细
大
小
大
思考
请思考：图上距离＝？ 实地距离＝？
图上距离＝比例尺×实地距离
实地距离＝
图上距离
比例尺
任务三
比例尺
图书馆
教学楼
教学楼
宿舍楼
综合楼
体育场
池塘
北
↑
花坛
测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？
60米
1:10 000
练一练
任务四
图例：
表示各种地理事物的符号。
注记：
地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。
图例和注记
北
↑
1:10 000
图书馆
教学楼
教学楼
宿舍楼
综合楼
体育场
池塘
花坛
任务四
图例和注记
常见图例和注记
活动
比比看，看谁记得又快有准，限时三分钟，举手抢答！
学会使用地图
地图三要素
图例、注记
课堂小结
地图的三要素
方向
比例尺
图例和注记
一般：上___下___，左___右___
指向标
指北
平移指向标和旋转法
定义
公式
性质：图幅相同、区域相同
相关计算
课堂练习
1、图中学校位于火车站的 （ ）
A．正北方向
B．正南方向
C．正东方向
D．正西方向
北
东
南
西
A
课堂练习
2.图中，乡镇在学校的______方向，医院在乡镇的______方向。小河的流向大致是自____向____。
西北
东北
南
北
课堂练习
3.下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ）
A、1：200 000
B、三十万之一
C、图上1厘米代表实地距离30千米
D、
D
0 100 200 米
1.先化成同一形式——数字式
2.比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小
随堂练习
4.绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000
C. 1:30 000 D. 1:1 000 000
5.如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上
比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ）
A. 18千米 B. 180千米
C. 1800千米 D. 18000千米
A
B
随堂练习
6.在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（ ）
A．东方 B．南方 C．西方 D．北方
7.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ）
A．先向东，后向东北
B．先向东北，后向北
C．一直向北
D．先西南，后向南
D
B
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