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2 我是什么 知识清单 2024-2025学年 部编版语文二年级上册
【会认字】
晒 极 傍 管 越 滴 溪 奔 坏 淹 没 毁 屋 猜
【会写字】
变 极 片 傍 海 洋 作 给 带
【多音字】
méi（没有）（没人） piào（漂亮）
没 漂
mò（淹没）（沉没） piāo（漂流）（漂浮）
【重点词】
听写词语：变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 带给 皮带
四字词语：许许多多 四海为家
近义词：温和——温柔 帮助——帮忙 平常——平时 办法——方法
反义词：温和——暴躁 许多——少许 升——降 低——高
词语搭配：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
【重点句】
1. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
解析：这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了云的不同颜色，“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
2. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
解析：这句话运用了拟人的修辞手法，生动地写出了水在不同环境中的不同状态，“睡觉”“散步”“奔跑”“跳舞、唱歌、开大会”分别写出了水在池子里、小溪里、江河里、海洋里的不同动态。
3. 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
解析：这句话写出了水的性格特点，“温和”时做好事，“暴躁”时做坏事，同时也说明了人们对水的治理和利用。
【背诵】
背诵课文。
【课文结构】
我是什么（1）：提出问题，引发思考
水的变化（2、3）：汽、云、雨、冰雹、雪
水的活动（4）：池子、小溪、江河、海洋
水的性格（5）：温和、暴躁
水的作用（6）：做好事、做坏事
管住水（7）：让水光做好事，不做坏事
【主题】
本文是一篇科学短文，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系，告诉我们要想让水全心全意为人类服务，就要管住水，保护水资源。
【写法】
1. 运用拟人手法，生动形象。
文章将水拟人化，赋予水人的动作和情感，如“我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会”，使水的形象更加生动有趣。
2. 按照逻辑顺序，条理清晰。
文章按照水的变化、活动、性格、作用等方面进行介绍，条理清晰，层次分明，便于读者理解和掌握。
【生字详解】
变：
读音：biàn
部首：又
笔画：8
笔顺：点、横、竖、竖、撇、点、横撇、捺
组词：变化、改变、变形
造句：家乡的变化真大啊！
极：
读音：jí
部首：木
笔画：7
笔顺：横、竖、撇、点、撇、横折折撇、捺
组词：北极、极小、极点
造句：北极星是天空中最亮的星星之一。
片：
读音：piàn
部首：片
笔画：4
笔顺：撇、竖、横、横折
组词：一片、片面、片段
造句：我送给妈妈一片树叶作为礼物。
傍：
读音：bàng
部首：亻
笔画：12
笔顺：撇、竖、点、横、点、撇、点、横钩、点、横、横折钩、撇
组词：傍晚、傍边、依傍
造句：傍晚，太阳慢慢地落山了。
海：
读音：hǎi
部首：氵
笔画：10
笔顺：点、点、提、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点
组词：大海、海洋、海边
造句：我喜欢在海边玩耍。
洋：
读音：yáng
部首：氵
笔画：9
笔顺：点、点、提、点、撇、横、横、横、竖
组词：海洋、洋气、洋洋得意
造句：海洋里有许多神秘的生物。
作：
读音：zuò
部首：亻
笔画：7
笔顺：撇、竖、撇、横、竖、横、横
组词：作业、工作、作用
造句：我每天都认真完成作业。
给：
读音：gěi
部首：纟
笔画：9
笔顺：撇折、撇折、提、撇、捺、横、竖、横
组词：送给、交给、给你
造句：我把这本书送给了小明。
带：
读音：dài
部首：巾
笔画：9
笔顺：横、竖、竖、竖、点、横撇、竖、横折钩、竖
组词：皮带、带领、带来
造句：爸爸的皮带上有一个漂亮的扣子。
【词语解释】
晒：太阳把光和热照射到物体上。
极：顶点；尽头。
傍：靠近；临近。
管：负责；管理。
越：跨过；跳过。
滴：液体一点一点地向下落。
溪：山间的小河沟。
奔：奔走；急跑。
坏：品质恶劣；有害。
淹：浸没。
没：沉下去；漫过；高过。
毁：破坏；损害。
屋：房子。
猜：推测；疑心。
变成：从以前的状态或情况转化为现在的状态或情况。
北极：地球的最北端，北极点附近的地区。
一片：用于平而薄的东西。
傍晚：临近晚上的时候。
海洋：地球上连成一片的海和洋的统称。
工作：从事体力或脑力劳动。
带给：给予；交付。
皮带：用皮革制成的带子，通常用来系束衣物或捆扎物品。
许许多多：形容数量非常多。
四海为家：指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
温柔：温和柔顺。
帮助：替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。
帮忙：帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。
平常：平时。
平时：一般的、通常的时候。
办法：处理事情或解决问题的方法。
方法：关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。
许多：很多。
少许：一点儿；少量。
升：由低往高移动（跟“降”相对）。
降：落下（跟“升”相对）。
低：从下向上距离小；离地面近（跟“高”相对）。
高：从下向上距离大；离地面远（跟“低”相对）。
灌溉：把水输送到田地里。
田地：耕种的土地。
发动：使机器运转。
机器：由零部件组装成，能运转、能变换能量或产生有用的功的装置。
淹没：（大水）漫过；盖过。
庄稼：地里长着的农作物（多指粮食作物）。
冲毁：被水冲击损毁。
房屋：房子（总称）。
【拓展知识】
1. 水的形态变化：水在自然界中以三种形态存在，即固态、液态和气态。在一定条件下，它们可以相互转化。例如，水受热会蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成水；水在0℃以下会凝固成冰，冰受热会融化成水。
2. 水的重要性：水是生命之源，地球上的生物都离不开水。水不仅是生物体的重要组成部分，还参与了许多生物化学反应，对维持生命活动起着至关重要的作用。此外，水在农业、工业、交通运输等方面也有着广泛的应用。
3. 节约用水：由于水资源的有限性和分布不均，节约用水变得尤为重要。我们可以通过养成良好的用水习惯，如随手关闭水龙头、一水多用等，来减少水资源的浪费。同时，我们也应该加强水资源的保护，防止水污染，确保水资源的可持续利用。
【练习题】
一、看拼音，写词语。
biàn chéng jí xiǎo yī piàn bàng wǎn hǎi yáng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zuò gōng gěi nǐ dài lái sòng gěi hǎi biān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音，打“√”。
没（méi mò）有 淹没（méi mò） 漂（piào piāo）亮 漂（piào piāo）流
三、照样子，写词语。
许许多多（AABB 式）____________ ____________ ____________
四、用“有时候……有时候……”写一句话。

五、根据课文内容填空。
1. 我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。升到天空，我又变成（ ），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成（ ）、（ ）或（ ）落下来。
2. 平常我在（ ）里睡觉，在（ ）里散步，在（ ）里奔跑，在（ ）里跳舞、唱歌、开大会。
3. 我做过许多好事，（ ），（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ ），（ ），给人们带来灾害。
六、阅读短文，回答问题。
水的自白
我叫水，在地球早期就降临在这世界。如果地球是人类的母亲，我就是人类的第二个妈妈。因为人的生活离不开我，我是生命之源。
我无处不在，小溪、江河、海洋都是我的家。我可以给人们带来很多好处，也会给人们带来灾难。当我是液态的时候，我可以浇灌田地，让庄稼茁壮成长；我可以洗衣服、做饭，让人们的生活更加便利。当我变成固态的时候，我可以变成冰，给人们带来清凉；我也可以变成雪，给孩子们带来欢乐。但是，当我变成气态的时候，如果遇到冷空气，我就会变成雨、冰雹或者雪，给人们带来不便。如果我变成洪水，就会淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
所以，人们想出了种种办法来管住我，让我只做好事，不做坏事。我也希望自己能够更好地为人类服务。
1. 水在地球早期就降临在这世界，它被称为人类的第二个妈妈，是因为________________。
2. 水可以给人们带来哪些好处？
3. 水会给人们带来哪些灾难？
4. 为了让水只做好事，不做坏事，人们想出了什么办法？
七、写一写。
水是生命之源，我们应该珍惜水资源。请你写一句节约用水的宣传语。

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