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第四章 光现象
第1节
光的直线传播
假如在漆黑的屋子里,我们能看见物体吗？
思考：
,这是由于没有光进入我们的眼睛.
为什么看不见呢？
没有光，什么都看不到。
物体必须要有光进入人的眼睛。
1、我们人眼看到物体的条件是什么？
一、常识
灯笼鱼
水母
光源
这些物体有什么共同的特点？
能够发光
a.自然光源
b.人造光源
2、光源：.
（1）定义：能自行发光的物体
（2）分类：
月亮是不是光源？
星星是不是光源？
——不是
——恒星是光源：如太阳
——行星、卫星不是光源
钻石等金银珠宝是光源吗？
大部分不是
[提出问题]光沿什么路径传播的？
[进行猜想]
二、探究：光是怎样传播的
你来猜一猜！
密密的树林也挡不住阳光“直”的追求
城市的探照灯发出一条条笔直的光束
光沿什么路径传播的？
[进行猜想]
[进行实验]
二、光的传播
1、实验探究：
1）光在空气中的传播
实验现象说明：
　　在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；
光可能是沿直线传播的
光在气体中是沿直线传播的
[提出问题]
光沿什么路径传播的？
[进行猜想]
[进行实验]
二、光的传播
1、实验探究：
1）光在空气中的传播
实验现象说明：
　　在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；
光可能是沿直线传播的
光在气体中是沿直线传播的
[提出问题]
[提出问题]光沿什么路径传播的？
[进行猜想]光是沿直线传播的
[进行实验]
1）光在空气中沿直线传播
2）光在水中的传播
　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明：
光在液体中是沿直线传播的。
二、光的传播
1、实验探究：
[提出问题]光沿什么路径传播的？
[进行猜想]光是沿直线传播的
[进行实验]
1）光在空气中沿直线传播
2）光在水中沿直线传播
实验现象说明：
　　用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；
3）光在固体中的传播
光在固体中是沿直线传播的。
二、光的传播
1、实验探究：
[提出问题]光沿什么路径传播的？
[进行猜想]光是沿直线传播的
[进行实验]
1）光在空气中沿直线传播
2）光在液体中沿直线传播
3）光在固体中沿直线传播
[分析与论证]
光是沿直线传播的
二、光的传播
1、实验探究：
1）思考：多次实验的目的是什么？
使实验结论具有普遍性
[评 估]
2）前面实验中大家有想弄明白的疑问吗？
请提出一问题
水雾
牛奶
水中为什么要滴牛奶？
空气中为什么要喷水雾？
思考：
　　　光是否在任何情况下一定沿直线传播？
表明光沿直线传播的条件：
同种介质
表明光沿直线传播的条件：
均匀介质
2、光沿直线传播的条件：
同种均匀介质
1、画法：
2、意义：
模型法：
直线表示光的（ ）；
箭头表示光的（ ）。
三、光线
画一条直线再标上箭头
传播路径
传播方向
3、光线（ )存在，
简化方法
你见过光线吗？
抓住研究对象的主要特征，忽略次要特征，而对研究对象进行简化，简化后的对象叫模型，这种简化的方法叫模型法 。
不
存在
但光( )
传播路径
传播方向
四、光沿直线传播的应用
有个好朋友，天天跟我走，我和他说话，就是不应我。
谜 语：
打一物理现象
猜一猜
影子
影子
由于光沿直线传播，当光遇到不透明的物体时，在物体后面留下一块光不能到达的区域，这块没光的区域就是影子。
1、影子
（实质：
（ ）光的区域）
没
你见过地球影子吗
2、月食
月食 （实验展示）
太阳
月球
地球
月食
日食的成因跟月食相似。
请你描述月食的形成原因。
想想议议……
茂密的树林，树叶间的缝隙形状多样，阳光射过这些缝隙在地上形成的亮斑大部分是什么形状呢？
圆形
3、小孔成像
小孔为什么能成像？
（1）原理：
思考：
　　小孔成像的特点：
a.谁的像？光源的还是小孔的？
b.倒立的像还是正立的像？
c.放大的还是缩小的像？
小孔成像成的是( )的像，像是( )，
光的直线传播
光源
倒立的
（2）实验探究：小孔成像特点
像放大、缩小都有可能。
3、小孔成像
（2）特点：
倒立的像，
像的大小可变，
像与孔的形状无关。
（3）应用：
针孔照相机
（1）原理
想想议议……
亮斑为什么是圆形？
4、其他方面的应用
激光引导掘进机直线前进
你是怎样判定自己有没有排直的？
排队演示
怎样保证隧道不挖斜
掘进机开凿隧道
为什么排直时不能看见更前面同学的头呢？
思考：
雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？
光速比声速大
请同学们翻到教材第71页，阅读“光的传播速度”，
并填写表格。　
光速
光速和声速差别大吗？
声速 光速
真空
空气
其他介质
※声速和光速的不同
五、光速和声速的不同
声速 光速
真空
空气
其他介质
0m/s
3×108m/s
340m/s
略小，近似3×108m/s
更慢
更快
通过对比，你能看出什么规律吗？
说说你这节课的收获
请大家根据黑板上的要点提示，把这节课所学的知识写出来。
“坐井观天”这个成语大家都很熟悉。
请根据光的直线传播知识画出青蛙看到的范围
大显身手
示意图
再见

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