资源简介

教学内容 七年级上册《奏响中学序曲》
教学目标 道德素养：培养学生正确对待中小学变化的能力，明确制定新目标， 规划新生活，以积极的心态面对新学校和新生活。 健全人格：帮助学生适应中学生活，培养自信、独立、勇敢等健全人 格品质，激发他们发展自我、确立新目标的内在动力。 责任意识：通过体味中学生活与小学生活的不同，增强学生的责任意 识，明确自己在中学阶段的责任和使命。
教学重点 引导学生理解中学时代是人生发展的新阶段，对个人的成长具有重要 意义。 帮助学生认识到初中生活为他们提供了新机会，是世界观、人生观、 价值观初步形成的重要时期。
教学难点 中学生活对学生成长的重要影响。 如何面对中学生活新挑战。
教学过程
导入 “ 社 恐 ” 与 “ 社 牛 ” 是 两 种 极 端 社 交 状 态 ： “社恐” — — 社交恐惧症，指个体在社交场合中感到强烈不安、恐惧 或焦虑 ， 常伴随回避行为 。 具体表现为 ： 害怕被他人观察或评价 担心自己的言行导致尴尬或羞辱 尽量避免社交活动 ， 以免经历上述感受 “社牛” — — 与“社恐”相反，形容人在社交方面不胆怯，非常放得 开，不怕别人的眼光，不担心被人嘲笑，能够游刃有余地沟通。具体 表现为： 在任何社交场合都能自信表现 乐于主动与他人交流 ， 不受外界眼光影响 擅长活跃气氛 ， 享受社交互动的乐趣
(
我有社交恐惧
…..
田
田
) (
FINNISH
NIGHTMARES
最
近
也还行最近天气不错哈
对
真确望以后天天这种天气
买东西
很好那你去吧
寒暄
0面
) (
h
)让我与下 我的大
思 考 ： 你 属 于 哪 一 类 人 呢 周 围 的 同 学 给 你 留 下 了 怎 样 的 初 印 象
授新课 你对我们的学校了解多少： 1.咱们学校的地址是 2.食堂在哪个地方 3.学校有图书馆吗 4.医务室在哪 5.你的各科任老师都是谁 6.你对班上的同学都熟悉了吗
7.你们要学哪些科目 讨论：告别小学，我们跨进中学校园。和小学相比，你发现初中生活 有哪些变化 学生： 教师：跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一 段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学....我们对新生活 充满了期待。 分享：开学以来，我们在学校里经历了许多新鲜事： 高年级学长给我们当起了校史讲解员； 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目： 班主任组织我们选举班委、制定班观和班训、设计班徽； 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事； 思考1:你为自己立下了怎样的人没 你期待着在中学阶段做些什么呢 学生： 思考2:结合以上分享你认为中学生活会带给我们哪些变化 学生： 教师：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学 习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大 的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母 校的老校址，他都会说：“这是我最热悉的地方。 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论伦理学、音乐、 美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的 成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人 对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期问的老师，而中学老 师就占了7个这足见中学教育在他人生道路上的重要。
(
快制2中国中
)
思考：钱学森的故事说明了什么 给你的启示是 学生： 教师：我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、
(
人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽
培。
小丽刚踏入初中的校门，眼前的一切都是那么新鲜，却又让她感
到有些手足无措。面对初中生活中的各种可能与挑战
，她的心中充满
了胆怯和不安。她不知道该如何应对繁重的学习任务，如何与新同学
们建立良好的关系，更不知道如何在众多的社团活动中做出选
择。
每当想到这些，小丽就感到一阵迷茫和焦虑。她多么希望有人能告诉
她，该怎么做才能更好地适应这个全新的环境，勇敢地面对初中生活
中的每一个挑战。这时，老师给予了她宝贵的建
议。
思考：假设你是小丽的老师，你会如何建议
学生：
教师：我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进
步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自
己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学
生。
)
课堂小结 (
奏响中学序曲
) (
初中生活的特点：
新
) ①新的机会 初中生活的重要性： ②新的要求 ③独特的价值 怎样面对初中生活：珍惜当下，把握机会
课堂练习 中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有() ①自我发展的多种机会 ②新的目标 ③重新塑造一个“我” ④新的挑战 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激 动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该 ( )A.积极适应新生活，融入新集体 B.能适应则适应，不能适应则不适应 C.全靠老师和家长，没有自己的努力 D.顺其自然，得过且过 3.七年级是人生道路上的一个新起点，从这个新起点开始，我们将在 新校园里学习。下列是一些同学来到新环境的感受和打算，你认为正 确 的 是 ( ) ①小强说：“我要把握这个新起点，在这片崭新的天地里有所作为!’ ②小刚说：“我要珍惜同学们的友谊，多交几个新朋友。” ③小明说：“与这么多同学竞争让我很害怕，产生了打退堂鼓的念头。9 ④小勇说：“我要全方位展示自己的才能，为自己的初中生活留下美 好的记忆。” A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④ 4.中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地： 富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我 们站在一个新的起点上。下列对此认识不正确的是() A.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 B.升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 C.我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 D.我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基

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