资源简介

(共26张PPT)
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2024年道德与法治七年级上册
第三课
梦想始于当下
新课导入
1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月......我国从古至今都有一个“飞天梦”，我们也终将奔赴浩瀚星辰。
你的梦想是什么？
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3.1
做有梦想的少年
1.梦想是什么？
2.为什么要有梦想？
请同学们认真阅读课本P16-18页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。
3.怎样做个有梦想的少年？
自主学习
讲授新课
活动一
小学时，我的梦想是：
______________________
中学时，我的梦想是：______________________
思考：梦想是什么？
郑钦文一直希望能夺得网球女单冠军，最终她创造了中国乃至亚洲运动员网球单项比赛的新纪录。
王亚平从小就向往着那片寂寥高远的天空，最终成为中国首位出舱活动的女航天员。
杨丽萍从小就对舞蹈充满热爱，如今已经成为中国著名舞蹈艺术家，被誉为“中国第二代孔雀王”。
魏诗卉立志要辅助国防，为国家作贡献，如今她攻克困扰我国导弹50年的难题，成为当之无愧的“导弹女神”。
那些在各自梦想领域熠熠生辉的女性角色
归纳总结
1.梦想是什么？ P16
梦想是对未来美好生活的愿望。
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
讲授新课
活动二
体会梦想之意
观点辩驳：如果梦想没有实现，梦想还有意义吗？
有意义，请说明理由。
无意义，请说明原因。
VS
有梦想，就会有希望。
去年《种地吧》综艺火了，节目中的十位少年通过辛勤劳动和坚持不懈的精神，成为新时代的青年偶像。
这十位阳光少年为圆农业梦，不分昼夜地抢收142亩水稻、浸泡在冰水里的排水渠、寒冬雨夜赤手搬运30吨化肥、徒手卸下4千盆玫瑰......他们用勤劳的双手将一片荒芜的土地变成充满爱的家。
十个勤天用自己的行动诠释了“人勤春来早，地勤禾苗壮”的道理，激发了年轻人追求梦想、努力奋斗的热情。他们也将带动更多地区实现农业现代化，促进农村经济社会全面发展，为实现乡村振兴战略目标贡献力量。
个人方面：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
思考：“十个勤天”的事例说明梦想有什么作用？
社会方面：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
思考：这些发明创造能现世说明梦想有什么重要意义？
上天入海的梦想
便捷生活的梦想
归纳总结
2.为什么要有梦想？
（梦想的重要性） P17
①个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
②社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
讲授新课
做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
活动三
少年有梦
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿浮，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
问题探究：1.袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响
2.袁隆平的故事给了你什么启示
讲授新课
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
问题探究：1.习总书记给苏翊明的信说明了什么
2.我们该如何做个有梦想的少年
少年的梦想要紧扣时代脉搏的原因：
①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
知识补充
归纳总结
3.怎样做个有梦想的少年？ P18
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
课堂总结
做有梦想的少年
1.什么是梦想？
3.怎样做个有梦想的少年？
2.少年为什么要有梦想？
树立远大志向
紧扣时代脉搏
对未来美好生活的愿景
课堂练习
课堂练习
1.在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境.....对于他们的梦想。对此，下列认识不正确的是（ )
A．表达了对未来生活的美好愿望
B．能激发我们生命的热情和勇气
C．能够让我们的生活更加有色彩
D．都符合实际，全部都能够实现的
D
课堂练习
2.习近平总书记在2024年新年贺词中提到：孩子的抚养教育、年轻人的就业成才、老年人的就医养老，是家事也是国事,大家要共同努力，把这些事办好，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。这启示青少年应（ ）
①养成亲社会行为，主动服务社会
②将个人梦想与时代脉搏紧密相连
③维护国家利益，放弃个人利益
④关心国家发展，用实干开创美好未来
A.①②③ B.②③4 C.①③④ D.①②④
D
课堂练习
3.“志当存高远”告诉我们要（ )
A.立大志，立长志
B.知礼节，懂感恩
C.爱学习，会学习
D.善沟通，能包容
A
课堂练习
4.2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们( )
A.追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己
B.实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动
C.编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
D.怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现
B
课堂练习
5.有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是( )
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
④对于梦想，我们要坚定不移，始终不改
A. ①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
A
课堂练习
6.航天员王亚平说，特别希望能成为一名“播种人”，尽己所能为孩子们打开神秘宇宙的大门，为他们播下一颗航天梦想的种子。这告诉我们（ )
A．梦想─旦确定就不能改变
B．梦想终究是可望而不可及的
C．有了梦想，人类才能不断进步和发展
D．有了梦想，人们就能取得事业的成功
C
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谢谢欣赏/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
3.1《做有梦想的少年》同步导学案
一、学习目标
1.理解梦想的重要性。
2.明白该如何做有梦想少年，明确自己的梦想需要尽早立志，还要与时代需要相适应。
3.认清个人梦和中国梦的关系，明确个人梦想要与时代脉搏相适应，助推中国的实现，为实现伟大复兴的中国梦作出贡献。。
【重点】：梦想的重要性，怎样做有梦想的少年。
【难点】：怎样做有梦想的少年。
二、预习导学
知识梳理
1.梦想是什么？
梦想是_____________________________。
2.为什么要有梦想？（梦想的重要性）
①个人：
②社会：
3.怎样做个有梦想的少年？
①做有梦想的少年，应当_____________________________。
②做有梦想的少年，应当_____________________________。
4.少年的梦想要紧扣时代脉搏的原因：
预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
三、合作探究
活动一：说出你的梦想
小学时，我的梦想是：______________________
中学时，我的梦想是：______________________
思考：梦想是什么？
活动二：体会梦想之意
观点辩驳：如果梦想没有实现，梦想还有意义吗？
有意义VS无意义（准备好理由）
材料一：
去年《种地吧》综艺火了，节目中的十位少年通过辛勤劳动和坚持不懈的精神，成为新时代的青年偶像。
这十位阳光少年为圆农业梦，不分昼夜地抢收142亩水稻、浸泡在冰水里的排水渠、寒冬雨夜赤手搬运30吨化肥、徒手卸下4千盆玫瑰......他们用勤劳的双手将一片荒芜的土地变成充满爱的家。
十个勤天用自己的行动诠释了“人勤春来早，地勤禾苗壮”的道理，激发了年轻人追求梦想、努力奋斗的热情。他们也将带动更多地区实现农业现代化，促进农村经济社会全面发展，为实现乡村振兴战略目标贡献力量。
思考：“十个勤天”的事例说明梦想有什么作用？
材料二：
思考：这些发明创造能现世说明梦想有什么重要意义？
活动三：少年有梦
材料一：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿浮，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
问题探究：1.袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响
2.袁隆平的故事给了你什么启示
材料二：苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
问题探究：1.习总书记给苏翊明的信说明了什么
2.我们该如何做个有梦想的少年
四、综合训练
（一）选择题
1.在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境.....对于他们的梦想。对此，下列认识不正确的是（ )
A．表达了对未来生活的美好愿望
B．能激发我们生命的热情和勇气
C．能够让我们的生活更加有色彩
D．都符合实际，全部都能够实现的
2.习近平总书记在2024年新年贺词中提到：孩子的抚养教育、年轻人的就业成才、老年人的就医养老，是家事也是国事,大家要共同努力，把这些事办好，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。这启示青少年应（ ）
①养成亲社会行为，主动服务社会
②将个人梦想与时代脉搏紧密相连
③维护国家利益，放弃个人利益
④关心国家发展，用实干开创美好未来
A.①②③ B.②③4 C.①③④ D.①②④
3.“志当存高远”告诉我们要（ )
A.立大志，立长志
B.知礼节，懂感恩
C.爱学习，会学习
D.善沟通，能包容
4.2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们( )
A.追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己
B.实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动
C.编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
D.怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现
5.有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是( )
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
④对于梦想，我们要坚定不移，始终不改
①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
6.航天员王亚平说，特别希望能成为一名“播种人”，尽己所能为孩子们打开神秘宇宙的大门，为他们播下一颗航天梦想的种子。这告诉我们（ )
A．梦想─旦确定就不能改变
B．梦想终究是可望而不可及的
C．有了梦想，人类才能不断进步和发展
D．有了梦想，人们就能取得事业的成功
题号 1 2 3 4 5 6
答案
五、课后反思
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
参考答案：
二、预习导学
1.对未来美好生活的愿望
2.①个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
3.①树立远大志向 ②紧扣时代脉搏
4.①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
课堂训练
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