5.1人工智能的产生与发展 课件(共42张PPT)-高中信息技术浙教版(2019)必修1

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5.1人工智能的产生与发展 课件(共42张PPT)-高中信息技术浙教版(2019)必修1

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(共42张PPT)
5.1 人工智能的产生与发展
5.1 人工智能的产生与发展
是人工智能吗?机器是如何进行识别的呢?
体验软件
体验软件
怎么教?
教它后,再次观察效果
发现问题
能识别,但准确率不高,为什么呢?
发现问题
方法1:将每个数字的不同形态都学习一遍
MNIST数据集(Mixed National Institute of Standards and Technology database)一共有7万张手写数字的图片,由250个不同的人手写完成。每一张图片包含 28 X 28 个像素点,且有对应的标签,也就是图片对应的数字。
标签:1
方法2: 借助MNIST数据集进行训练
人工智能(Artificial Intelligence)是指以机器(计算机)为载体,模仿、延伸和扩展人类智能,其与人类或其他动物所呈现的生物智能有着重要区别。
人工智能
……



推理

听觉
语言
视觉
写作
身边的人工智能
手写识别、人脸识别、微信语音转文字、同声翻译、小冰写诗、智能诊断系统、扫地机器人……
学习
0
1
2
3

9

多层神经网络
输出效果
输入特征
隐藏层
数据
训练控制区
重置/开始/逐步执行
训练轮数
训练速率
激活函数
正则选项
正则力度
问题类型
利用神经网络解决分类问题
1.选择“训练数据”中的第一类数据 ,尝试不同的输入特征,观察输出结果的不同。
2. 尝试修改神经网络结构,从而区分“训练数据”中的第二类数据。
体验:利用神经网络解决分类问题
每一层中有若干神经元, 前后相邻层中的神经元彼此联结。
多层神经网络
输入层
隐藏层
输出层
你觉得输入的是什么?
从图像出发,学习挖掘图像中像素点的空间分布模式
深度学习
在深度学习中, 一般会构造包含若干层的神经网络,一旦给定标注数据, 根据 “端到端(即输入端到输出端)“ 机制从数据出发, 即可学习数据中蕴含的概念或模式。
身边的人工智能
手写识别、人脸识别、微信语音转文字、同声翻译、小冰写诗、智能诊断系统、扫地机器人……
人脸识别是怎样实现的?

×
实际应用案例
扫地机器人刚买回家的时候,完全不熟悉家里的环境,一段时间后便能自如打扫,它是怎么学习的呢?
强化学习
学习者事先不知道最终答案,而是在学习过程中不断尝试各种解决问题的可能途径,然后根据结果反馈来调整相应的学习方法。
体现了一种自我学习的能力,即从过去的经验中不断学习,提升能力。
医学专家系统MYCIN
通过文字形式一边与患者对话, 一边进行病情诊断。最后显示患者可能性最高的病因, 并给出用药建议。
知识库
推理引擎
在MYCIN的知识库里, 存放着约450条判别规则和1000条细菌感染方面的医学知识。通过分支结构规则进行病情诊断。
+
如何习得病情诊断的能力?
医学专家系统MYCIN
深度学习
强化学习
知识库+推理引擎
符号主义
(逻辑主义、心理学派或计算机学派)
认为学习或者其他的智能特征原则上均可以被符号精确地描述,从而被机器仿真。智能行为就是对符号的推理和运算。
联结主义
(仿生学派或生理学派)
通过模仿人类大脑中神经元之间的复杂交互来进行认知推理。从海量数据出发,学习神经网络中成千上万的神经元之间的关联关系。
行为主义
(进化主义或控制论学派)
从“交互一反馈“角度来刻画智能行为,认为智能体可以在与环境的交互中不断学习,从而提升自己的智能水平。
阅读思考
阅读教材相关内容,了解人工智能的发展历程。
思考:
人工智能诞生的基础是什么?
图灵测试有何不足?
符号主义实现的人工智能有何不足之处?
神经网络很早便出现了,为何现在才迎来深度学习的高潮?
阅读思考
人工智能诞生的基础是什么?
计算机的诞生,为人工智能走向历史舞台打下了坚实的基础
图灵机
现代计算机的理论模型
图灵测试
图灵测试是测试机器是否具有智能的一种方法。在这个测试中, 一台机器和一个人被安排在两个彼此隔离的房间中。假设一名法官给机器和人出了10道题目(如人生的意义是什么、 节假日中城市景区交通如何等)。如果我们把机器和人的答案收集起来, 法官无法区分哪个答案是机器回答、 哪个答案是人回答的,那么图灵测试认为机器具有了智能。
阅读思考
2. 图灵测试有何不足?
(1)智能局限于“语言”
(2)只是依据结果得出,没有真正的从过程中得出
图灵测试的真正意义在于为人类研究智能机器提供了研究的方向。
时间
发展趋势
1956年:
达特茅斯会议,AI诞生
第一次高潮:
出现很多顶级算法
第二次高潮:
专家系统、第五代计算机
研究与预期成果有落差、
计算能力不足
人工智能的发展历程:
第五代计算机的研制失败
符号主义的研究陷入瓶颈 ?
时间
发展趋势
1956年:
达特茅斯会议,AI诞生
第一次高潮:
出现很多顶级算法
第二次高潮:
专家系统、第五代计算机
研究与预期成果有落差、
计算能力不足
人工智能的发展历程:
第五代计算机的研制失败
符号主义的研究陷入瓶颈
(1)知识难以精确化编码
(2)知识库需要依赖专家手工构造,维护困难,经济成本高
第三次高潮:
深度学习、云计算等的出现

人工智能学科结构
小结:
课后思考:
1. 现阶段人工智能的发展还面临哪些困难?
2. 人工智能又将走向哪里?
3. 未来会有“奇点” 到来吗?

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