人教版(新课程标准)(2024)1.3.3植物体的结构层次(共29张PPT)

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人教版(新课程标准)(2024)1.3.3植物体的结构层次(共29张PPT)

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(共29张PPT)
第三节
植物体的结构层次
动物或人体的结构层次
许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。
组织
器官
系统
细胞
动物体或人体结构和功能的基本单位
动物体
或人体
旧知回顾
想一想
1、结合右图想一想:番茄的果皮与果肉口感有什么不一样呢?吃番茄时,番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
2:思考:为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢?这些说明了什么呢?
议一议

果实



种子
生殖器官
营养器官
绿色开花植物体有六大器官




种子
果实
营养器官
生殖器官
绿色开花植物六大器官
油菜植株及六大器官

红薯
胡萝卜
萝卜
(块根)
(肉质直根)

甘蔗
莴笋
马铃薯
莲藕
(块茎)
(根状茎)

大白菜
绿萝
洋葱
鳞片叶


(鳞片叶)
针状叶
掌状叶
扇形叶
向日葵
百合花
月季花
黄豆
花生米
西瓜籽
种子
西瓜
带壳花生
黄豆荚
果实
连一连:植物体每一种器官的主要功能是什么?




果实
种子
输送水分和无机盐等物质
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
吸收水分和无机盐
绿色开花植物六大器官
所有的植物都有六大器官吗
苔藓植物
蕨类植物
只有高等的绿色开花植物体才具备完整的六大器官
种子植物
受精卵
分裂
分化
保护组织
薄壁组织
输导组织
分化
分化
分生组织
细胞分化
终生保持分裂能力
二、绿色植物的几种组织
几种组织的比较
名称 分生组织 保护 组织 薄壁组织 输导 组织 机械
组织
细胞 特点 细胞排列____ 壁_____ 液泡____ 细胞壁
_____
功能
分布 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
细胞____、
核___、壁___、
质____

大 薄

紧密

分裂、分化形成其他组织
保护
运输
细胞
较长
根尖的______、芽的生长点、茎内的形成层
根、茎、
叶的
______等
根、茎、叶、花、果实、种子
茎、叶的
____
根尖的
______等
分生区
表皮
叶脉
成熟区
储藏营养物质

增厚
支撑、保护
果皮
果肉
筋络
番茄果皮属于 组织,保护内部
番茄果肉属于 组织,储藏营养
果肉中的细丝属于 组织,运输水和无机盐。
保护
营养
输导
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
分裂分化
由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构--器官。
由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群--组织。
植物体和动物体(人体)在结构层次上的区别
植物体 动物体(人体)
不 同 点 1.主要构成组织有 _______、_______、_______、________、__________等 1.主要构成组织有
________ 、________
________ 、________ 等
2.有 ,由 构成动物体
2.没有 ,由 直接构成植物体
相 同 点 都由 分裂、分化发育而来。由______ 构成 ,由 构成 。
保护组织 薄壁组织 分生组织
输导组织 机械组织
上皮组织 结缔组织
肌肉组织 神经组织
系统 器官
系统 系统
受精卵
组织 组织 器官
细胞
细胞
组织
分化
组成
器官
组成
组成
植物体
动物体
组成
生物体的结构层次:
系统
1.取一个成熟的桃子,剥去表皮,我们食用的部分属于( )
A.保护组织 B.薄壁组织
C.机械组织 D.输导组织
2.一个成熟的大西瓜是( )
A.一个细胞 B.一种组织
C.一个器官 D.一个植物体
B
C
课堂检测:
3.生物体是有一定结构层次的,对如图所示的描述正确的是(  )
A.组成乙的细胞结构和甲是相同的
B.乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官
C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D.丙和丁的生物体结构层次是相同的
B
课堂检测:
4.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力,这些部位的细胞称为( )
A.保护组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.输导组织
C
5.[中考 江西]俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物体的结构层次中属于(  )
A.细胞 B.组织
C.器官 D.植物体
C
课堂检测:
6.从生物体的结构层次分析,下列各项中与其他三者不同的是(  )
C
课堂检测:
7、绿色开花植物体的构成是( )
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.器官→组织→细胞→植物体
C
课堂检测:
8.水稻和青蛙都是生物,它们在生物体的结构层次上有明显区别,主要表现在植物没有 (  )
A.系统 B.细胞 C.器官 D.组织
A
课堂检测:
9.属于薄壁组织的是 (  )
A.筛管
B.柑橘的“络”
C.番茄的果肉
D.人体血液
C
课堂检测:
课堂检测:
10.下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是 (  )
A.植物体的基本单位是组织
B.西瓜籽属于系统
C.西瓜果肉属于器官
D.细胞→组织→器官 →植物体
D
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