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(共29张PPT)
专题检测卷（四）　光的世界（二）
一、 选择题（每小题4分，共40分）
1. 把一瓶矿泉水放在物理课本上，看到的情景如图所示。下列光学设备
中，成像性质与它相同的是（　A　）
A. 放大镜 B. 投影仪
C. 照相机 D. 近视眼镜
第1题
A
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2. （长春中考）某款手机的相机配有先进的液态镜头。液态镜头由充满
液体的容器和弹性高分子膜组成。液态镜头相当于凸透镜，使物体到相
机的距离无论远近，都可以变焦成像。液态镜头（　A　）
A. 对光有会聚作用 B. 能成倒立的虚像
C. 能成正立的实像 D. 能成缩小的虚像
A
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3. （鄂州中考改编）如图所示，这款“自拍神器”可三脚架支撑可伸缩
可折叠，还可手持蓝牙遥控器拍照，为人们外出旅游拍照带来极大便
利。下列关于利用自拍杆拍照的说法错误的是（　D　）
A. 增大物距，减小像的大小，从而增大取景范围
B. 拍照的成像原理与小孔成像不一致
C. 某同学照了半身像后，想拍全身像，他应该远离自拍杆
D. 某同学照了全身像后，想拍半身像，他应该远离自拍杆
第3题
D
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4. 3D电影具有三维立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间
的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现
两个略有差异的画面，观看者戴上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物
体的效果一样。关于3D电影，下列说法不正确的是（　D　）
A. 光在银幕上发生的是漫反射
B. 画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像
C. 拍摄时，两镜头中心间的距离约为7cm
D. 放映时，胶片到放映机镜头的距离大于2倍的镜头焦距
D
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5. 小莉和外公视力都不正常，小莉看书总把书放得很近，而她外公看报
纸时却把报纸放得很远，小莉和外公矫正视力戴的眼镜应分别是
（　D　）
A. 凸透镜和凸透镜 B. 凹透镜和凹透镜
C. 凸透镜和凹透镜 D. 凹透镜和凸透镜
D
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6. （河南中考）如图所示为投影式电子白板，它利用投影仪将画面投影
到屏幕上，投影仪的镜头相当于一个凸透镜，下列说法正确的是（　 B）
A. 投影仪的镜头与近视眼镜为同一种透镜
B. 光经投影仪的镜头成像利用的是光的折射
C. 画面经投影仪镜头成的是正立放大的虚像
D. 屏幕上的丰富色彩由红、白、蓝三种色光混合而成
第6题
B
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7. 光的色散说明白光是一种复色光，三棱镜对不同色光的偏折程度不
同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。下列选项中
能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（　B　）
B
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8. （齐齐哈尔中考）用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实
验时，已知凸透镜的焦距为10cm，下列说法正确的是（　D　）
A. 烛焰在如图所示位置所成像的特点与照相机成像特点相同
B. 将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，向右移动光屏可得到烛焰所成清晰
的像
C. 将蜡烛移动到光具座42cm刻度线处，烛焰所成的像是倒立、放大的
D. 将蜡烛移动到光具座30cm刻度线处，移动光屏至适当位置，光屏上
可得到等大的像
第8题
D
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9. 在探究“凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置
如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断错误的是
（　B　）
B
A. 此时成像情况符合照相机的成像原理
B. 此凸透镜的焦距大于20cm
C. 将蜡烛移动到25cm刻度线处，应向右移动光
屏，才能再次在光屏上得到清晰的像
D. 将蜡烛移动到40cm刻度线处，无论怎样移动
光屏，都不会在光屏上成像
第9题
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10. （邯郸模拟）光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学
习中有着广泛应用，你认为下面的介绍不符合实际的是（　B　）
A. 照相时，被照者应站在镜头2倍焦距以外
B. 借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于1倍焦距
C. 近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用
D. 阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用
B
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二、 填空题（每空2分，共30分）
11. （仙桃中考）小明同学参加了学校生物标本制作小组和天文观测兴
趣小组，使用的简易显微镜和望远镜都有物镜和目镜。显微镜的物镜
是 透镜，望远镜的目镜是 透镜。（选填“凸”或“凹”）
凸　
凸　
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12. （泰州中考）如图所示，用铁丝围成一个内径约为4mm的圆环，在
清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜，用这个水膜透镜贴近
课本上的字，看到的是正立、放大的像，此像为 （选填“实
像”或“虚像”）；透过水膜透镜看远处的楼房，此时的成像情况
与 （选填“照相机”或“幻灯机”）的成像原理相同；轻轻
甩去一些水（保持水膜完好），透过水膜透镜看远处的楼房成正立、缩
小的像，此时水膜透镜相当于 （选填“凸透镜”或“凹透
镜”）。
虚像　
照相机　
凹透镜　
第12题
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13. 雨后天晴的午后，少海上空出现了美丽的彩虹，这是光的
现象。正在少海游玩的小明发现后用照相机对彩虹拍照，彩虹在照相机
上成一个 、缩小的实像。小明由于不注意用眼卫生，患上了近
视眼，他的晶状体成像光路图应为甲、乙两图中的 ，此时他应该
戴 透镜进行矫正。
　　
第13题
色散　
倒立　
乙　
凹　
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14. （荆门中考）小华同学将一凸透镜正对一束平行光，可得到一个最
小、最亮的光斑如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm。将该凸透
镜、蜡烛和光屏按图乙所示安装到光具座上，在光屏上可观察到清晰、
倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的像。把凸透镜
换成薄玻璃板，在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个 （选填
“放大”“缩小”或“等大”）的蜡烛的像。
10.0　
缩小　
等大　
甲 乙
第14题
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15. 投影仪能将文字和图像等信息投射到屏上，其镜头相当于一个
，屏上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”，
是一个 立、放大的像。若需让屏上的文字变大，应将镜头适
当 （选填“靠近”或“远离”）发光元件。
凸
透镜　
倒　
靠近　
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三、 作图与实验探究题（共30分）
16. （2分）（宜昌中考）小静在玩耍时透过爷爷的老花眼镜看到了小玩
偶的像，请你在图中作光路图确定玩偶S点所成像S'的位置。图中O为老
花镜的光心，F为其焦点。
第16题答案
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17. （3分）如图所示，两透镜焦距相同，且其中一个焦点F刚好重
合，根据已知光线（平行于主光轴）作出原先的入射光线和后来的
折射光线。
第17题答案
1
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18. （3分）如图所示，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透
镜折射后的光路。
第18题答案
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19. （3分）（阜新中考）图中S'为烛焰S的像，请通过作图画出透镜、标
出一个焦点F的位置并完成光路图。
第19题答案
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20. （4分）（河北中考）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，
探究凸透镜成像的规律。
（1） 实验前，使 在同一水平高度。
第20题
（2） 当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示位置时，光屏上出现了等大、
清晰的像，此凸透镜的焦距为 cm。
烛焰、凸透镜、光屏的中心　
10.0　
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（3） 保持凸透镜位置不动，在（2）实验基础上，想要在光屏上得到
缩小清晰的烛焰像，接下来的操作是
。
第20题
将蜡烛适当向左移动，并将光屏
适当向左移动，使之位于1倍焦距和2倍焦距之间　
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（4） 保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到45cm处，无论怎样移动光屏，
光屏上始终接收不到像。小明观察到像的方法是
。
第20题
从凸透镜的右侧透过
凸透镜去观察　
1
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21. （7分）用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，
如图所示。（凸透镜的位置固定不动）
（1） 为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”
或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰
的像也将逐渐向 移动。
第21题
较暗　
上　
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（2） 记录实验数据如表所示，请将所缺的实验数据和像的性质补
充完整。
实验 次序 物距
u/cm 像距v/cm 像的性质
1 30 15 ①
2 20 20 倒立、等大的实像
3 15 ② 倒立、放大的实像
4 6 — 正立、放大的虚像
倒立、缩小的实像　
30　
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3
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请根据实验次序4的成像规律，写出在生活中的一个应用：③
。
放大
镜　
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（3） 若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下端小半
部分，则所成的烛焰的像为 （选填“不完整的
像”“亮度相同的完整的像”或“亮度稍暗的完整的像”）。
（4） 小红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将
凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出
现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点。你认为她这个活动
过程存在的问题是 。
亮度稍暗的完整的像　
凸透镜没有正对太阳光　
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22. （8分）如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律。
当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水
透镜的焦距将变大。
（1） 如图甲所示，一束平行光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得
到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为 cm。
8.0　
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（2） 该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至如图乙所示位置时，恰能在光
屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成 （选填“照相
机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上
（选填“能”或“不能”）看到清晰的像。
（3） 在如图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴
上”，如图丙所示。当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再
次变得清晰。由此判断该同学戴的是 （选填“近视”或“远
视”）眼镜。
照相机　
能　
远视　
1
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22(共28张PPT)
专题检测卷（一）　测量、运动与能量
一、 选择题（每小题4分，共40分）
1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　A　）
A. 一支铅笔的长度约为18cm
B. 人指甲宽度约为1dm
C. 人正常步行的速度约为10m/s
D. 人正常眨一次眼睛所用时间约为10s
A
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2. 如图，A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，A、B的读数分别
为（　B　）
A. 3.80cm，3.80cm
B. 2.80cm，2.8cm
C. 2.80cm，2.80cm
D. 2.8cm，2.8cm
第2题
B
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3. 用两个三角板测圆柱体直径，下列图中方法正确的是（　D　）
D
1
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4. 下列说法正确的是（　B　）
A. 小明测木板长度时，四次测量的结果完全一样，说明他的测量没有误
差
B. 对分度值的下一位进行估计时，偏差较大，会造成误差
C. 用多次测量求平均值的方法可以消除误差
D. 在测量过程中，不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验误差
B
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5. 在行驶的动车上看到路边的树木向后退，所选的参照物是（　C　）
A. 地面 B. 远山 C. 动车 D. 树木
C
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21
6. （襄阳中考）下列s－t图像中描述物体做匀速直线运动的是
（　A　）
A
1
2
3
4
5
6
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21
7. 战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界
线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机
可能在（　B　）
A. 斜向上爬升 B. 斜向下俯冲
C. 竖直向上爬升 D. 竖直向下俯冲
第7题
B
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17
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8. （邯郸邯山期末）周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶
湖畔骑自行车，如图所示为他们在某段路面上的速度随时间变化的图
像，下列分析中正确的是（　C　）
A. 0～10s两人所通过的路程相等
B. 以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是静止的
C. 第10s末，两人的速度相等
D. 小明做匀速直线运动
第8题
C
1
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3
4
5
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21
9. （成都金牛期中）甲、乙、丙三个人各乘一个热气球，甲看到楼房匀
速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，
那么，从地面上看，甲、乙、丙运动情况可能是（　A　）
A. 甲、乙一定匀速下降，且v乙＞v甲，丙可能停在空中
B. 甲、乙一定匀速下降，且v乙＞v甲，丙可能匀速下降，且v丙＞v甲
C. 甲、乙一定匀速上升，且v乙＞v甲，丙可能匀速下降，且v丙＞v甲
D. 甲、乙、丙都在匀速上升，且v丙＜v甲＜v乙
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
17
18
19
20
21
10. （德州陵城期中）甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙
同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系
如图所示，据图可知（　D　）
A. 两同学在t＝10s时相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍
D. 整个过程甲的平均速度是乙的2倍
第10题
D
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21
二、 填空题（每空2分，共26分）
11. （江西中考）如图所示，小红同学用自制的刻度尺（刻度准确）来
测量大拇指和食指之间的距离，她的刻度尺存在的缺陷是
，测得大拇指和食指之间的距离是 cm。
第11题
未标注单
位　
17.0　
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17
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21
12. （常德中考）如图所示，秒表所示的时间是 s。
第12题
135　
1
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21
13. （山西中考）小丽在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两
张是坐在平直行驶车内连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小丽乘坐
的车正在向东行驶。请你分析网友的判断是 （选填“正确”或
“错误”）的，理由是
。
第13题
错误　
以塔为参照物，小丽与塔的位置在靠近，说明
车正在向西运动　
1
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14. （哈尔滨松北期末）我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如
图的照片分别记录了甲、乙两个运动小球从左向右每隔0.1s的不同位
置，该照片显示甲球做 运动，且甲、乙两球在此过程中的
平均速度之比为 。
第14题
匀速直线　
3∶5　
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15. （东营中考）小明骑自行车2min行驶600m，他的平均速度为
m/s。马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h，若二者在公路上
以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员
向 （选填“东”或“西”）运动。
5　
东　
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16. 汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间。一辆
汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方70m处有障碍
物，采取制动后，汽车行驶60m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反
应时间为0.5s，则制动前汽车行驶速度为 m/s，由此，请你对安全
驾车提一条合理建议： 。
20　
不超速行驶（合理即可）　
1
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17. 小华做“测量物体运动的平均速度”的实验，实验装置如图所示，
让小车从斜面A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B处和C处的时
间，即可测出不同路段的平均速度。她在测量小车到达B处的时间时，
小车过了B处才停止计时，此时测得AB段的平均速度会偏 （选填
“大”或“小”）。实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测
量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差。
第17题
小　
时间　
1
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20
21
三、 实验探究题（共14分）
18. （8分）如图所示，为研究物块在足够长斜面上的运动规律，将物块
每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺
测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如表所示。
第18题
1
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从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5
从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00
相应的平均速度v/ （cm·s－1） 4 8 12 16
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（1） 物块5s时间内的平均速度为 cm/s。
（2） 物块做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（3） 实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能的猜想：
① 物块通过的路程与所用的时间成正比。 ② 物块通过的路程与所
用时间的平方成正比。 ③ 物块的平均速度与所用的时间成正比。
④ 物块的平均速度与通过的路程成正比。
根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是
（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s内通过的
路程为 cm。
20　
变速　
②③　
144　
第18题
1
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19. （6分）某小组同学为了研究做匀速直线运动的物体的快慢情况，用
甲、乙、丙三辆玩具车分别做了三次实验。在实验时观察到，甲车运动
最慢，丙车运动最快，并依据数据作出了相应的s－t图像，如图（a）
（b）和（c）所示。
（1） 分析比较图像中A、B、C三点的数据及相关条件，可以得出的初
步结论是 。
运动路程相同时，运动时间越短的物体运动得越快　
第19题
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21
（2） 请进一步综合分析（a）（b）（c）中的数据及相关条件，并归纳
得出：
① 分析比较（a）（b）或（c）中的数据及相关条件，可初步得出： 。
② 分析比较（a）（b）和（c）中的数据及相关条件，可初步得
出：
。
当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动的快慢相同
当物体通过的路程与时间的比值越大时，物体运动得越快（合理
即可）　
第19题
1
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21
四、 计算应用题（共20分）
20. （10分）（怀化中考）张吉怀高速铁路通车后，让怀化人民去往张
家界又多了一种出行方式。张吉怀高速铁路总长246km，设计最高速度
为350km/h。假设通车后，小君和她家人从怀化坐高速列车去张家界旅
游，若该次高速列车的平均速度为307.5km/h，则：
（1） 小君和她家人经过多少分钟到达张家界？
解：（1） 小君和她家人到达张家界的时间t＝＝＝0.8h＝
48min
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（2） 如表所示为怀化站到北京西站的K268次列车运行时刻表（部
分），请比较，小君和她家人坐高速列车去张家界比坐K268次列车去张
家界节省多少分钟？
站　名 到达时间 开车时间
怀　化 始发站 09：08
吉　首 10：38 10：44
张家界 12：29 12：40
… … …
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解：（2） 从K268次列车运行时刻表中可以看出，K268次列车从怀化
到张家界的运动时间t'＝12：29－9：08＝3h 21min＝201min，节省的
时间Δt＝t'－t＝201min－48min＝153min
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21. （10分）小明一家驾车外出旅游，一路上所学的运动学知识帮助他
解决了不少实际问题。
（1） 某处路标标志牌与限速牌如图甲所示，请计算在遵守交通规则的
前提下，驾车从此标志牌的位置到泰州最快要用多少分钟？
解：（1） “泰州18km”的含义是指从该标志牌处到泰州还有18km，“40”的含义为此地至泰州路段汽车行驶的最大速度不能超40km/h；由v＝得，从此标志牌所在的位置到达泰州至少要用的时间t＝＝＝0.45h＝27min
第21题
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（2） 当汽车到达高速公路入口处时，正好是上午9：00，同时小明注
意到车内显示速度的表盘示数如图乙所示。一路上汽车始终是匀速行
驶，当汽车到达高速公路的出口处时，时间为上午10：30。请你计算这
段高速公路的全长。
解：（2） 全程用的时间t'＝10：30－
9：00＝1h30min＝1.5h，v'＝80km/h，
由v＝得，s'＝v't'＝80km/h×1.5h＝
120km
第21题
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21(共30张PPT)
专题检测卷（六）　质量与密度
一、 选择题（每小题4分，共40分）
1. 在长征途中谢宝金背着一台68kg的发电机走完全程，创造了长征路上
的奇迹。以下与这台发电机质量最接近的是（　D　）
A. 一支铅笔 B. 一本物理教科书
C. 一个篮球 D. 一名中学生
D
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21
2. 在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是
（　C　）
A. 使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的零刻度线上
C. 称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码
D. 观察到指针指在分度盘的中线处，表明横梁已平衡
C
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3. （东营中考）关于质量、密度，下列说法正确的是（　B　）
A. 同种物质随着温度降低，密度会增大
B. 质量是指物体所含物质的多少
C. 固体的密度一定大于液体、气体的密度
D. 物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变
B
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4. 制造飞机时，通常选用密度较小的铝合金，为减轻某一型号的飞机质
量，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减少了52kg，已知ρ钢＝
7.9×103kg/m3，ρ铝＝2.7×103kg/m3，则所需铝的质量为（　B　）
A. 79kg B. 27kg C. 54kg D. 108kg
5. 有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5mm2，质量为8.9kg，已知
铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度为（　C　）
A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m
B
C
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6. 密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法不正确的是
（　D　）
A. 电影道具的制作选用泡沫材料是因为它的密度小
B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C. 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
D. 铁比铝的密度大，表示铁的质量一定比铝大
D
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7. （娄底中考）小明在盆中洗樱桃时发现樱桃会沉入水中。他想知道樱
桃的密度，于是进行了如下操作：① 在烧杯中装入盐水，用调节好的
天平测出盐水和烧杯的总质量，如图甲所示；② 将一个樱桃放入盐水
中，测得总质量为87.8g；③ 把盐水和樱桃倒入量筒中，测得体积为
60mL；④ 把樱桃从盐水中拿出，测得剩余盐水读数为50mL。下列说法
正确的是（　C　）
第7题
C
A. 使用天平前，如果指针位置如图乙所示，
小明可以向右调节平衡螺母使横梁平衡
B. 由图甲可得盐水和烧杯的总质量为76.0g
C. 由以上数据可测出樱桃的密度约为1.2g/cm3
D. 小明认为，樱桃取出时，虽沾了少量的盐水，但不会影响测量结果
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8. （铜仁中考）为了测量花生油的密度，某实验小组制订了如下实
验步骤：
① 将烧杯中的部分花生油倒入量筒中，记下花生油的体积；② 将待测
花生油倒入空烧杯中，测出花生油和烧杯的总质量；③ 测出剩余花生
油和烧杯的总质量；④ 将天平放在水平桌面上并调平；⑤ 根据实验数
据计算花生油的密度。以上实验步骤安排最合理的是（　B　）
A. ①②③④⑤ B. ④②①③⑤
C. ④②③⑤① D. ④①②③⑤
B
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9. 小红根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），得出以下四
个结论，其中正确的是（　B　）
物　质 密度/ （kg·m－3） 物　质 密度/
（kg·m－3）
水 1.0×103 冰 0.9×103
酒　精 0.8×103 铝 2.7×103
水　银 13.6×103 铜 8.9×103
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A. 把200g酒精用掉100g，剩下酒精的密度为0.4g/cm3
B. 体积相同的实心铝块和实心冰块，铝块质量是冰块的3倍
C. 同种物质，物态不同时，密度一定不变
D. 一个最多能装1kg水的瓶子，一定能装下1kg的酒精
答案：B
1
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10. （成都武侯期末）如图为甲、乙两种物质的m－V图像。下列说法错
误的是（　B　）
A. 甲、乙两物质的密度之比是2∶1
B. 当甲、乙质量相同时，V甲＝2V乙
C. 体积为10cm3的乙物质的质量为5g
D. 质量为15g的甲物质的体积为15cm3
第10题
B
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21
二、 填空题（每空2分，共32分）
11. 一切物体都是由 组成的，物体的质量不随形状、 、
、温度而改变。
12. （连云港中考）一桶水用去一半，桶内剩余水的质量 ，剩
余水的密度 。（选填“增大”“减小”或“不变”）
物质　
位置　
状态　
减小　
不变　
1
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21
13. 在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面
上，把游码移至标尺的 处，发现指针如图所示，他应将横
梁右端的平衡螺母向 调，使天平横梁平衡。测出100枚回形针的
质量为m，则一枚回形针质量是 。还用到此方法的有
（写出一条即可）。
第13题
零刻度线　
左　
　
测量一张
纸的厚度（合理即可）　
1
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14. 实验中，某同学测得一金属块的密度是7.2g/cm3，合 kg/m3，表示的物理意义是 。
7.2×103　
1m3该金属块的质量为7.2×103kg　
1
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21
15. 探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验。
（1） 如图甲所示为小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作
错误是 。
直接用手拿砝码　
第15题
1
2
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21
（2） 改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体
积变化的图像，如图乙所示，分析图像可知，铝块的质量与体积的比值
是一个定值，为 g/cm3。
第15题
2.7　
1
2
3
4
5
6
7
8
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20
21
16. （张家口桥西期末）现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中
有一个是实心的，它们的质量分别是280g、64g，体积分别是50cm3、
8cm3，则实心球是 球，密度为 g/cm3，空心球的空心部分体
积是 cm3。
B　
8　
15　
1
2
3
4
5
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20
21
17. （4分）（攀枝花中考）攀枝花红格脐橙汁多味甜，声名远播。小军
设计如下实验测量橙瓣密度。
（1） 他将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，然后将一个橙瓣放入
天平左盘中，在右盘中加入砝码，发现指针稍微偏向分度盘左侧，他可
以调节 （选填“游码”或“平衡螺母”），
使指针指向分度盘的中线，如图甲所示，橙瓣质量为 g。
第17题
游码　
10.4　
三、 实验探究题（共16分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
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15
16
17
18
19
20
21
（2） 他将该橙瓣放入装有30mL水的量筒中，水面上升到如图乙所示的
位置，则该橙瓣的密度为 kg/m3。
（3） 他对实验进行误差分析，觉得测体积误差太大。他设计了下列解
决方案，合理的是 （选填字母）。
A. 换量程更大的量筒测量
B. 测多个橙瓣的总质量和总体积
C. 换分度值更大的量筒测量
1.04×103　
B　
第17题
1
2
3
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5
6
7
8
9
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11
12
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15
16
17
18
19
20
21
18. （6分）（宿迁中考）在探究活动中，小明利用天平和量筒测量液体
的密度。
（1） 将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺左端零刻度线
处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，为了使指针对准分度盘的
中线，此时应该将 向 调节。
平衡螺母　
右　
第18题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
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13
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21
（2） 天平平衡后，将适量水倒入玻璃杯，放于天平左盘，使天平再次
平衡时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图乙所示，则玻璃杯和水总质
量为 g。
（3） 小明在液面位置做上标记，将玻璃杯中的水倒入量筒，如图丙所
示，读出水的体积V＝ cm3。
72　
50　
第18题
1
2
3
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（5） 小明认为接下来用另一种方法，也可测量液体密度，他将另一种
液体倒入玻璃杯至标记处，并放于天平左盘，右盘中砝码质量不变，只
将游码向右移动至示数改变了Δm时，天平平衡，则这种液体的密度
为 。（用已知量的字母V、Δm、ρ水表示）
（4） 按小明的操作方法，测量出的水的体积比真实值 （选填
“大”或“小”）。
小　
ρ水＋　
第18题
1
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19. （6分）小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密
度为ρ水，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测
量石英粉密度的实验。下面是小明的实验步骤：
（1） 在调节天平时，发现指针针尖对准分度盘的情况如图甲所示，此
时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。
左　
第19题
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（2） 用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的
质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0
＝ g。
27.4　
第19题
1
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（3） 给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯
壁处做标记，测量出 的总质量m1。
（4） 将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出
的总质量m2。
（5） 写出石英粉密度的表达式为ρ＝ 。（用相应的符
号表示）
（6） 这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值 （选填“大”
或“小”）。
玻璃杯和石英粉　
玻璃杯和
水　
ρ水　
小　
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21
四、 计算应用题（共12分）
20. （5分）（呼伦贝尔中考）某同学用天平、玻璃瓶和水来测量某液体
的密度，测得空瓶的质量为25.4g，瓶中装满水后总质量为47.4g，将瓶
中水全部倒出并装满待测液体后总质量为51.8g。求：（水的密度为
1.0×103kg/m3）
（1） 玻璃瓶的容积。
解：（1） 玻璃瓶中装满水时，水的质量m水＝m2－m1＝47.4g－25.4g＝
22g，由ρ＝得，玻璃瓶的容积V瓶＝V水＝＝＝＝
22cm3
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21
（2） 待测液体的密度。
解：（2） 玻璃瓶中装满待测液体时，待测液体的质量m液＝m3－m1＝
51.8g－25.4g＝26.4g，待测液体的体积V液＝ V瓶＝22cm3，待测液体的
密度ρ液＝＝＝1.2g/cm3
1
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21. （7分）小明有一个小铝球，他一直都不知道这个铝球是否为空心
的，当他学完密度的知识后，利用了身边的天平和杯子，测出了这个铝
球的密度，并判断出了铝球是否空心。步骤如下：他用天平测出了杯子
的质量为100g，将杯子装满水后总质量为180g，再测出小铝球的质量是
54g，将这个小铝球轻轻放进装满水的杯子，测得总质量为204g。（ρ铝
＝2.7g/cm3，ρ水＝1g/cm3）
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解：（1） 铝球排开水的质量m排＝180g＋54g－204g＝30g，由ρ＝
得，铝球的体积V球＝V排＝＝＝30cm3　　
（2） 请你计算出小铝球的密度。
解：（2） 小铝球的密度ρ球＝＝＝1.8g/cm3＝1.8×103kg/m3
（1） 请你计算出小铝球的体积。
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（3） 判断该铝球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？
解：（3） 铝球中铝的体积V铝＝＝＝20cm3，V铝＜V球，铝球
是空心的；空心部分体积V＝V球－V铝＝30cm3－20cm3＝10cm3
1
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21(共27张PPT)
专题检测卷（五）　物态变化
一、 选择题（每小题4分，共40分）
1. 下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的
是（　A　）
A. 人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃
B. 火柴的火焰温度是37℃
C. 人的正常体温是47℃
D. 我国历史上的最低气温是0℃
A
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2. 用实验室常用温度计测量烧杯中液体的温度时，下列说法正确的是
（　C　）
A. 温度计的测温泡浸入液体后立即读数
B. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
C. 温度计的测温泡全部浸在液体中，但不能碰到容器底或
容器壁
D. 读数时，采用如图所示的方法，测量数据准确
第2题
C
1
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7
8
9
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3. （齐齐哈尔中考）“山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露
着……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。”上面的文
字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及的一些现
象，用物理知识解释正确的是（　B　）
A. “雪”的形成是液化现象
B. “结冰”是凝固现象
C. “热气”的形成是升华现象
D. “冰”是非晶体，没有熔点
B
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4. 冷链储运中常用一种装有制冷装置的冷藏车，用于运输冷冻食品和疫
苗药品等，制冷装置通过液态制冷剂汽化将车内的“热”搬运到外面，
实现制冷。下列说法正确的是（　B　）
A. 冷藏车厢体应选用导热性好的材料做成
B. 液态制冷剂在车厢内汽化吸热
C. 车厢内物品表面会有一层白霜，是凝固现象
D. 放入车厢内的水在凝固过程中温度降低
B
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5. （南京中考）如图所示，下列描述“变多”“变少”的过程中，吸热
的是（　D　）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
1
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6. （咸宁中考）在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把
手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，下列选
项正确、全面的是（　D　）
第6题
D
① 提高液体的温度　
② 增大液体的表面积　
③ 加快液体表面空气流动速度
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
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7. 下列关于热现象的解释正确的是（　A　）
A. 被水蒸气烫伤比被沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
B. 加油站都有“请熄火加油”的提示，这是因为汽油在常温下易升华成
汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸
C. 衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是汽化现象
D. 物体的温度可以降到－273.15℃以下，因为自然界中没有低温极限
A
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6
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9
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20
8. （呼和浩特中考）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候
经常发生变化，且循环往复，如图所示。下列关于水的物态变化及吸放
热，解释正确的是（　B　）
B
A. 阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气
B. 水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小
水滴悬浮在高空形成云
C. 小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最
后可能形成冰雹降落地面
D. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰
晶，以雪花形式落回地面
第8题
1
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6
7
8
9
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20
9. （成都中考）如图是某小组探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实
验装置，下列说法正确的是（　A　）
A. 实验中还需要的测量仪器是秒表
B. 该实验操作简单，不需要注意安全
C. 有“白气”冒出，说明水已经沸腾
D. 水沸腾后即可熄灭酒精灯，停止加热
第9题
A
1
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20
10. （宜昌中考）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后
表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是
（　D　）
A. 冰箱中的水蒸气液化形成的
B. 鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C. 鸡蛋内部的水渗出壳外
D. 空气中的水蒸气液化形成的
第10题
D
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二、 填空题（每空2分，共38分）
11. 温度计的使用：① 实验室里常用的温度计是根据
的原理制成的。② 体温计的测量范围通常为 。③ 如
图所示的温度计示数为 ℃。④ 该温度计内测温液体是表格中
的 。
第11题
液体的热胀冷缩
35～42℃　
－12　
酒精或水银　
1
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物　质 标准大气压下 沸点/℃ 凝固点/℃
酒　精 78.5 －117
水 100 0
水　银 357 －38.8
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12. （周口沈丘一模）蒸发在生活中很常见，有时候需要加快水分蒸
发，有时候需要减缓水分蒸发。请你分别举出一个加快水分蒸发和减缓
水分蒸发的实例。加快蒸发： ；减缓蒸
发： 。
13. 如图所示，饭店服务员在干冰上加了一点热水，使菜品上形成了这
种烟雾缭绕的感觉。固态干冰在加热状态下极易发生 现象，从
而变成二氧化碳气体。这一过程需要 大量的热，使得空气中的
水蒸气发生 现象，从而形成美丽的白雾。
将潮湿的稻谷摊开晾晒　
为移栽的瓜苗盖上地膜（合理即可）　
升华　
吸收　
液化　
第13题
1
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3
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5
6
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9
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20
14. 飞机结冰是影响飞行安全的隐患之一，如图所示，飞机的防冰与除
冰是保障飞机安全的重要功能，常用于飞机防冻除冰的化学溶液除冰
法，是将防冻液喷洒到飞机结冰表面进行防冻和除冰，防冻液是凝固点
比水的凝固点 （选填“高”或“低”）的化学液体，它们使已形
成的冰层熔化，冰在熔化过程中要 （选填“吸收”或“放
出”）热量。
低　
吸收　
第14题
1
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5
6
7
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20
15. 某物质从60℃开始熔化，直到75℃才熔化完，此物质为
（选填“晶体”或“非晶体”）。在此过程中，该物质需要 （选
填“吸”或“放”）热。
16. 某同学对冰加热，他将冰熔化成水直至沸腾的过程，绘制成如图所
示温度随时间变化的图像。请结合图像写出两个相关物理知识点：
； 。
非晶体　
吸　
冰
是晶体　
冰的熔点是0℃（合理即可）　
第16题
1
2
3
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17. 3D打印技术将固态树脂打印成的工艺品，如图所示，3D打印机的喷
头在高能激光的作用下，可使固态树脂 （选填“吸收”或“放
出”）热量变成液态，在喷头按照3D图纸轨迹运动的过程中，同时将液
态材料挤出，液态材料 （选填“吸收”或“放出”）热量后迅
速变成固态，并与周围的材料黏结，就这样层层叠加组成了立体实物的
工艺品。打印过程先后经历了 和 两种物态变化。
吸收　
放出　
熔化　
凝固　
第17题
1
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5
6
7
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三、 实验探究题（共22分）
18. （6分）小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和
不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1） 小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊
开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与
的关系。
液体表面积
1
2
3
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5
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15
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20
（2） 如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该取两
滴 （选填“相同”或“不同”）的水，然后用吹风机（不加热
挡） ，观察蒸发情况。
（3） 为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在
两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情
况，这样做是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是
。
（4） 发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油
和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜
想是 。
相同　
对其中一滴水吹风　
错误　
没有
控制空气的流动速度相同　
液体蒸发的快慢与液体的种类有关　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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19
20
19. （10分）（保定清苑期末）小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物
质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1） 应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的固体做
实验。
较小　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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（2） 如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来
调节 （选填“a”或“b”）的高度。采用水浴法给固体加热的优
点是 。
b　
使固体受热均匀且温度变化缓慢　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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20
（3） 实验中所用的温度计是根据液体 的性质制成的。
（4） 图乙是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过
程，此过程中海波 （选填“吸收”或“放出”）热量，温
度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。第10min海波处
于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态。
热胀冷缩　
吸收　
不变　
固液共存　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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（5） 给海波加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白
气”是 。
A. 水蒸气 B. 小水珠
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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（6） 图丙是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，根据图像可知，蜂蜡属
于 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是
。
非晶体　
蜂蜡没有
固定的熔化温度　
1
2
3
4
5
6
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20
20. （6分）（阜新中考）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，
两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。
（1） 实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是
（写出一条即可）。
用酒精灯外焰
加热（或使温度计测温泡与待测物体充分接触）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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19
20
（2） 如图丙所示为实验中某一时刻温度计示数，其读数是 ℃。
84　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
19
20
（3） 如图丁所示为两个小组根据各自的实验数据绘制的温度—时间的
图像，其中图像 （选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据
绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟得更快，其原因
是 。
（4） 同学们观察到图戊中明显的实验现象时，温度计示数
（选填“变大”“变小”或“不变”），这时气泡内的气体是
（选填“空气”或“水蒸气”）。
a　
气压越大，沸点越高　
不变　
水蒸气
1
2
3
4
5
6
7
8
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17
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20(共32张PPT)
专题检测卷（三）　光的世界（一）
一、 选择题（每小题4分，共40分）
1. 本身发光的物体叫作光源，下列选项中的物体不属于光源的是（　B ）
A. 点燃的蜡烛 B. 璀璨宝石
C. 奥运圣火 D. 西下的夕阳
B
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2
3
4
5
6
7
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9
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17
18
19
20
21
22
2. （广西中考）关于光的传播，下列说法正确的是（　D　）
A. 光不能在真空中传播
B. 光比声音传播速度慢
C. 光在水中的传播速度是3×108m/s
D. 光在同种均匀介质中沿直线传播
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
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17
18
19
20
21
22
3. （邯郸模拟）2023年10月14日出现日食现象。下列与这一光现象形成
的原理相同的是（　C　）
A. 水中倒影 B. 海市蜃楼 C. 影子游戏 D. 后视镜中的景物
C
1
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22
4. （镇江中考）如图所示，平面镜和长为10cm的细铅笔均竖直放置在水
平桌面上，铅笔与平面镜之间的距离为15cm，则（　C　）
A. 向上移动平面镜，铅笔的像也向上移动
B. 为使铅笔在平面镜中成完整的像，平面镜应至少高
10cm
C. 铅笔和平面镜均绕底部转至虚线位置，铅笔与它的像平行
D. 铅笔和平面镜均水平向右移动10cm，铅笔像的位置不变
第4题
C
1
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7
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22
5. 如图所示，小欣同学站在平面镜前看自己在镜中的像，下列四幅图能
正确反映小欣的像的是（　D　）
第5题
D
1
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22
6. （岳阳中考）如图所示为用墨水成像观看日食的情景。在容器中装上
黑墨水放在太阳下，通过水面可看到太阳的像。关于成像原理和成像特
点，正确的是（　A　）
A. 平静的水面可以看作是平面镜
B. 这个像是光的折射形成的
C. 这个像是实像
D. 这个像比太阳小
第6题
A
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7. 一束光从空气斜射入水中的情境如图所示。下列说法正确的是（　D ）
A. BO可能是入射光
B. ∠AOM是入射角，∠CON是折射角
C. 光若沿CO入射，将沿OA和OB射出
D. 增大AO与水面间的夹角，折射角会减小
第7题
D
1
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8. （杭州中考）一束光从空气中斜射向玻璃砖并穿过，其光路如图所
示。关于四个角的大小关系正确的是（　A　）
A. α1＞γ1 B. α2＞γ2 C. α1＝α2 D. γ1＝γ2
第8题
A
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9. （德州乐陵期中）下列有关光的现象中，说法正确的是（　B　）
A. 汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的灯
B. 阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象
C. 人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的
像会变大
D. 在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒对镜子照射
B
1
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22
10. 关于下面四幅图中所涉及的物理知识，下列说法中错误的是（　 B）
A. 图甲是一束光在不均匀的糖水中的传播路径，说明光在同种不均匀透
明介质中不能沿直线传播
B. 图乙中光发生漫反射时的光线看起来杂乱无章，说明光发生漫反射时
不遵循光的反射定律
C. 图丙是平面镜成虚像的光路图，说明平面镜成的虚像是反射光线反向
延长线相交而形成的
D. 图丁是潜望镜的光路图，说明潜望镜利用平面镜改变光的传播方向
B
1
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22
二、 填空题（每空2分，共26分）
11. （河北中考）小明在湖边游玩时，看到了一些光现象。
（1） 茂密的树下有一个个圆形的小光斑，是由 而形
成的太阳“像”。
（2） 看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要 （选填“深”
或“浅”）。
（3） 湖中孔桥的“倒影”，是由光的 而形成的虚像。
光的直线传播　
浅　
反射　
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12. 小华去森林探险，小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山
洞，如图所示，阳光与水平面成60°，则入射角为 。此时平面
镜镜面与水平面的夹角为 。
第12题
60°　
30°　
1
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13. （自贡期末）如图所示，雨后的夜晚迎着月光行走时，会发现干燥
的路面要比水坑处 （选填“亮”或“暗”），这是由于干燥的路
面更容易发生 （选填“漫反射”或“镜面反射”），此时
（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。
第13题
暗　
漫反射　
遵循　
1
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14. 小梦同学身高160cm，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，当她以
0.2m/s的速度向平面镜走近时，她在平面镜中的像高度 （选填
“大于”“小于”或“等于”）160cm；经过3s后，小梦和她的像之间
的距离是 ，小梦从平面镜中看到墙上挂钟的指针如图所示，则
挂钟显示的实际时间是 。
第14题
等于　
1.8m　
7：20　
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15. （天津中考）下列是与光学知识有关的诗句或成语：① 立竿见影；
② 潭清疑水浅；③ 一叶障目。其中 （选填序号）与另外两个所
描述的光现象形成的原因不同，它可以用光的 解释。
②　
折射　
1
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16. （3分）如图所示，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜
MN中所成的像。
第16题答案
三、 作图与实验探究题（共30分）
1
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17. （3分）（攀枝花中考）如图所示为自行车尾灯结构的示意图。一条
光线射向尾灯，请画出该光线经尾灯反射的完整光路图。
第17题答案
1
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18. （4分）如图所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E
处看到了路灯的像。图中A、B两点其中一点是路灯的发光点，另一点是
路灯的像点。请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看
到路灯的光路图。
第18题答案
1
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22
19. （5分）（青海中考）在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计
了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。
（1） 实验前，应将纸板 放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板
A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 时针方
向转动。
竖直　
顺　
第19题
1
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3
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22
（3） 将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反
射光束将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时 。
第19题
（4） 在纸板前从不同方向都可看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸
板上发生了 反射。
光路可逆　
漫　
（2） 某时刻入射光线与镜面夹角为30°，其反射角等于 。
60°　
1
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20. （8分）在研究平面镜成像特点的实验中，小明将玻璃板竖直放在水
平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两枚相同的棋子E
和F。
（1） 小明将棋子E放在玻璃板前，移动玻璃板后面的棋子F，直到它看
上去与棋子E的像完全重合，如图甲所示。
1
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（2） 为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直线
MN向右移动了一段距离，在此过程中，棋子E的像 （选填
“会”或“不会”）向右平移。请你在图乙所示的俯视图中，利用平面
镜成像的特点，画出小亮看到棋子E的像的光路图。（D点为小亮眼睛
所在位置）
不会　
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（3） 小明拿走棋子F，再将棋子E横放，这时他看到的应该是图丙中
的 情形。
第20题丙
B　
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22
21. （7分）某同学在做探究光的折射特点实验，如图所示为光从空气射
入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面
内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表所
示数据。
第21题
1
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入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
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（1） 分析表中数据，可得出结论：
① 光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象。
② 光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是折射角随入
射角的增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”），且折射
角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。当光从空气
垂直射到水面时，折射角大小等于 °。
该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。
反射　
折射　
增大　
小于　
0　
第21题
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（2） 若用激光沿CO方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路
是 （选填“OA”或“OB”）；激光经过水面反射时的反射角大
小等于 （选填“α”“β”或“γ”）。
OA　
γ　
第21题
1
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22. 阅读短文，回答问题。
光的全反射
如图甲所示，一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，
改变入射角（每次增加0.2°），当入射角增大到41.8°时，折射光线消
失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫作光的全反射，发生这种
现象时的入射角叫作这种物质的临界角。当入射角大于临界角时，只发
生反射，不发生折射。
四、 阅读题（4分）
1
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（1） 上述玻璃的临界角是 。
41.8°　
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（2） 折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失
后，入射光几乎全部变为 。
（3） 当光从空气射向玻璃， （选填“会”或“不会”）发生
光的全反射现象。
反射光　
不会　
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22
（4） 一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个
面射入，如图乙所示，请在图乙中完成这束入射光的光路图。
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22(共29张PPT)
专题检测卷（二）　声的世界
一、 选择题（每小题4分，共40分）
1. （自贡中考）下列关于声现象的说法中，正确的是（　A　）
A. 吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B. 同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同
C. 声波在空气中的传播速度约为340m/s，比在水中传播快
D. 上课时，听到窗外嘈杂的噪声后关上窗户，是从声源处减弱噪声
A
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23
2. （扬州中考）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音
的（　B　）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度
B
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3. 一名随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一
首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐。编
钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏
同一支曲子的主要区别在于（　B　）
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速
B
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4. （沧州任丘期末）“五音不全”的五音是指中国古乐“宫、商、角、
徵、羽”，相当于现代音阶中的do、re、mi、sol、la，五音实际上是指
声音的（　B　）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 振幅
B
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23
5. 下列有关声音的说法中，正确的是（　D　）
A. 用相同的力度拨动直尺，若直尺伸出桌面的长度越长，发出的声音音
调越高
B. 声音的传播速度是340m/s
C. 只要物体有振动，我们就一定能听到声音
D. 人的听觉频率范围是20Hz至20000Hz
D
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6. （哈尔滨香坊三模）如图所示，小东对下列声现象进行分析，其中错
误的是（　D　）
第6题
D
A. 图甲：音响播放乐曲，看到火焰晃动，说明声音具有能量
B. 图乙：拨动琴弦，优美的吉他声来自琴弦的振动
C. 图丙：用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
D. 图丁：噪声强度显示仪可以消除噪声
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7. 随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列实
例利用超声波传递信息的是（　B　）
A. 用超声波电动牙刷刷牙
B. 用超声波给金属工件探伤
C. 用超声波清洗眼镜片
D. 用超声波除去人体内的结石
B
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23
8. 地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收
到并作出反应。如图所示为几种动物的发声和听觉频率范围。其中能提
前感觉到地震的动物是（　A　）
几种动物的发声和听觉的频率范围/Hz
A
第8题
A. 狗 B. 猫 C. 蝙蝠 D. 海豚
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9. （广安中考）中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用
所涉及的声现象，下列分析正确的是（　A　）
A. 唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音
B. 笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量
D. 敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质
A
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10. 下列有关声现象的说法，正确的是（　B　）
A. 声在空气中是以波的形式传播的，且一定做匀速直线运动
B. 声音传播过程中，遇到任何障碍物都会发生反射，但我们不一定能分
辨出回声和原声
C. 我们听不到次声波和超声波是因为这两种声波只有音调和音色，没有
响度
D. 人们能听到的声音具有能量，人们听不到的超声波和次声波没有能量
B
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19
20
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二、 填空题（每空2分，共32分）
11. （邢台一模）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步
声引起狗叫，说明 ；狗的叫声是通过 传播
到人耳中的；人是根据声音的 这一特性来辨别出狗的叫声的。
声音能传递信息　
空气　
音色　
1
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3
4
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7
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12. 如图所示，往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的
水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、 1”的
音，发出声音的响度 ，最右边瓶发出的是 （选填
“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”或“1 ”）音。
第12题
相同　
1　
·
·
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
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13. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其
中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明声
音可以传递 。
第13题
能量　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
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16
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14. 如图所示，一名同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），
另一名同学把耳朵贴在桌面上，实验说明固体可以传声。小明发现这个
实验不够完善，因为 也能传声。为了使实验更有说服力，他的
改进方法是一次耳朵紧贴桌面，一次耳朵离开桌面10cm左右，控制两次
实验中手敲击桌面时产生声音的 相同，由于两次听到的声音大
小不同，证明固体也可以传声。
第14题
空气　
响度　
1
2
3
4
5
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15. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超
声测位仪，如图所示，它是利用声音可以在 中传播来工作的。
若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位
仪发出信号后需经过 s才能接收到信号。
第15题
液体　
9　
1
2
3
4
5
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9
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16. 科学家研究发现，切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有听到任何的
声音，但在靠近切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播
放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会
发出强度很小的 （选填“超声波”或“次声波”），超低速
播放实际上是改变了声音的 （选填“音调”或“传播速
度”）。
超声波　
音调　
1
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5
6
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17. 如图所示为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的
相同，甲和丁的 相同。（选填“音调”或“响度”）
　　 　　 　　
第17题
响度　
音调　
1
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18. 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐
声属于 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了
耳罩，这是在 减弱噪声。
噪声　
人耳处　
1
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三、 简答与实验探究题（共28分）
19. （6分）在信息量猛增的今天，手机是信息交流的必备工具，它在使
用过程中有许多的物理知识，请提出三个与手机相关的物理问题，并针
对问题进行回答。（知识点不能重复）
例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？
答：声音是由发声体振动产生的。
（1） 问： ？
答： 。
手机来电话时，声音是通过什么介质传入耳朵的　
声音是通过空气传入耳朵的　
1
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（2） 问： ？
答： 。
（3） 问： ？
答： 。
手机的来电音量调大时，是在改变什么　
改变声音的响度　
接听手机时，很容易听出熟人的声音，根据的是什么　
根据声音的音色我们很容易判断出熟人的声音（合理即可）　
1
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20. （6分）如图甲所示，小红和小刚用细棉线连接了两个一次性纸杯制
成了一个“土电话”。
（1） 他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。
固体可以传声
1
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3
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（2） 相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，若改用细金属丝连接
“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明
。
（3） 如果用“土电话”时，另一名同学捏住棉线的某一部分，那么听
的一方就听不到声音了，这是由于 。
细金属丝比细棉线
传声效果好　
振动停止　，发声停止　
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（4） 某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又
进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材
料在图乙中已标出[其中琴弦的直径（即粗细）关系：a＝c＝d＜b]，并
且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
① 若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择材料和横截
面积都相同，而长度不同的琴弦，即琴弦 。
② 若选择琴弦a和b，则是为了研究
。
a、d　
音调高低与琴弦粗细（或横截面
积）的关系　
1
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③ 两名同学还可以选择琴弦 ，研究“音调高低与琴弦材料的关
系”。
a、c　
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21. （6分）很多同学有过疑问：“声音具有能量吗？它具有的能量与声
音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实
验装置如图所示，A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的绷紧的纸（纸
的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎
牢。B为一支点燃的蜡烛。完成表中的内容。
第21题
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探究内容 声音是否具有能量 声音的能量与响
度是否有关
小孔距烛焰 的距离 3cm 3cm
做　法 拍塑料薄膜 轻拍、重拍塑料薄膜
观察内容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
。
3cm
拍塑料薄膜
轻拍、重拍塑料薄膜
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅度是否改变
每次拍塑料薄膜的快慢
相同　
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22. （5分）随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心
健康。请你结合相关物理知识和生活实际，为创建宜居城市，提出两条
减弱噪声的合理措施。
解：公共场合不大声喧哗；植树造林（合理即可）
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23. （5分）如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中
水位的高低。请你简要说明其中的道理。
第23题
解：往暖瓶里灌开水，是根据音调不同来判断水位高低的。往暖瓶内灌
开水时，瓶内空气柱振动发出声音，随着瓶内水面上升，瓶内空气柱变
短，其振动频率加快，发出声音的音调变高
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