资源简介

(共24张PPT)
尼克·胡哲（Nick Vujicic），1982 年 12 月 4 日出生于澳大利亚墨尔本，毕业于格里菲斯大学，澳大利亚演讲家，励志作家。
尼克·胡哲天生就患有罕见的海豹肢症，没有健全的四肢。尽管身体残疾，但父母并没有放弃对他的教育。在父母的鼓励和帮助下，尼克·胡哲学会了用身体仅有的“小鸡腿”打字、写字，并成功进入小学、中学和大学。2003 年，尼克·胡哲大学毕业，并获得会计与财务规划双学位。
导入新课
正确认识自我
第二课
第一单元 少年有梦
（统编版）七年级
上
2.2 做更好的自己
1
核心素养目标
道德修养：明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求，掌握做更好的自己的方法。
健全人格：能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念;掌握改正缺点、激发潜能的方法。
责任意识：要以积极的态度接纳自己、欣赏自己
自主学习，我快乐
1.怎样做更好的自己？
2.怎样欣赏自己？
3.怎样接纳自己？
4.怎样不断完善自己？
5.怎样不断发掘自己的潜能？
6.为什么要做更好的自己？
尼克·胡哲与常人最大的不同在于他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”，被人们称为“小鸡腿”。但他凭借坚强的意志和乐观的精神，克服了常人难以想象的困难，实现了很多看似不可能的事情。
（1）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
尼克和我们一样吗？有哪些不一样？
面对这些差异，我们应该怎样做呢？
1.怎样做更好的自己？
如果你是尼克，你欣赏自己的哪些方面呢？
从尼克的演讲和经历中，感觉到他欣赏自己吗？
1.怎样做更好的自己？
勇气和坚韧：尽管面临巨大的身体挑战，尼克·胡哲从未放弃，勇敢地面对生活中的各种困难和挫折。
乐观和积极：他总是保持着乐观的心态，用积极的态度看待自己的处境，并激励他人保持希望和信心。
智慧和才华：尼克·胡哲拥有出色的演讲和沟通能力，他能够用自己的经历和故事打动人心，启发他人。
善良和同情心：他致力于帮助他人，尤其是那些面临困境和挑战的人，通过自己的演讲和公益活动，为他们带来希望和力量。
（2）学会欣赏自己。
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
1.怎样做更好的自己？
2.怎样欣赏自己
探究与分享
“天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的地方。你最欣赏自己哪些方面？请选择其一写一封自荐信。
自荐 之星
以上材料告诉我们什么道理？
从视频中我们感受到尼克最先是无法接受自己身体的残缺的，但通过不断调整心态，以坚强的意志、乐观的态度和积极的行动接纳了自己，然后人生就越过越好。
1.怎样做更好的自己？
（3）学会接纳自己
3.怎样接纳自己？
3.怎样接纳自己？
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
以上材料告诉我们什么道理？
尼克·胡哲他凭借着顽强的毅力和积极的心态，充分发挥了自己的优点和长处。
他拥有非凡的口才和演讲能力，用充满激情和感染力的语言激励着无数人。他善于用自身的经历传递正能量，让人们感受到生命的无限可能，这使得他成为一位备受尊敬的励志演讲家。
尼克·胡哲的乐观态度也是他成功的关键。他从不因自身的残疾而自怨自艾，反而将其视为独特的经历，以此鼓舞更多人勇敢面对生活中的不如意。
关于改正缺点方面，或许他也曾在面对外界的质疑和自身的不足时有过迷茫和犹豫，但他始终保持着学习和成长的心态，不断反思和调整自己的行为和思维方式，从而不断完善自己。
1.怎样做更好的自己？
方法与技能
改正缺点的方法
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。
⑤请一个自己信任的人来协助。
⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。
⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。
以上材料告诉我们什么道理？
尼克·胡哲在成长过程中利用一切机会丰富和发展自己。
他积极与身边的家人、朋友和导师交流，汲取他们的经验和智慧。他虚心接受他人的建议和鼓励，从他人的成功与失败中吸取教训，不断调整自己的心态和行动策略。
他凭借着顽强的毅力克服阅读的困难，通过阅读大量的励志、心理学、哲学等各类书籍，丰富自己的知识体系，拓宽自己的视野和思维方式。书中的智慧和思想为他提供了强大的精神支持和方法指导。
他积极参与各种社会活动，与不同背景、不同经历的人接触和交流。他观察社会现象，了解不同人群的需求和挑战，从而更加深刻地认识到自己的责任和使命。他将社会中的种种经历视为宝贵的学习资源，从中领悟人生的真谛，不断丰富自己对世界的认知。
1.怎样做更好的自己？
（4）不断完善自己
我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
1.怎样做更好的自己？
4.怎样完善自己？
方法与技能
改正缺点的方法
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。
⑤请一个自己信任的人来协助。
⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。
⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。
强大的演讲才能
尼克发掘了自己哪些潜能？让自己变得更好
坚韧的精神意志
积极的心态
激励他人的能力
（5）不断发掘自己的潜能
什么是潜能？
潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。
（5）不断发掘自己的潜能
5.怎样发掘自己的潜能？
我们可以通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
通过与他人合作，不断提升自己的能力。
（6）是在为他人、为社会带来福祉的过程中来实现的。
1.怎样做更好的自己？
尼克胡哲通过励志演讲激励无数人，用自身经历传递希望与勇气，积极投身慈善活动，在帮助他人和贡献社会时，不断成长为最好的自己。
做更好的自己，不仅是初中阶段成长的要求，而且是值得我们用一生 去探寻的人生课题。
6.为什么要做更好的自己？
1.怎样做更好的自己？
（6）是在为他人、为社会带来福祉的过程中来实现的。
（5）不断发掘自己的潜能
（4）不断完善自己
（3）学会接纳自己
（2）学会欣赏自己。
（1）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
课堂作业
1.完成书上P13探究与分享
2.完成书上P15启思导行行
板书设计
第二课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
1.怎样做更好的自己？
2.怎样欣赏自己？
3.怎样接纳自己？
4.怎样不断完善自己？
5.怎样不断发掘自己的潜能？
6.为什么要做更好的自己？中小学教育资源及组卷应用平台
2.2《做更好的自己》教学设计
课题 2.2做更好的自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上
教材分析 本课为七年级上册第一单元《少年有梦》第二课《正确认识自我》第二课时内容《做更好的自己》。《做更好的自己》这一框题主要引导学生掌握做更好的自己的途径和方法，能够欣赏自己，接纳自己，不断完善自我，促进自己的全面发展。
核心素养目标 道德修养：明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求，掌握做更好的自己的方法。
健全人格：能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念;掌握改正缺点、激发潜能的方法。
责任意识：要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
重点 怎样做更好的自己
难点 在实际生活中，积极做更好的自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 用尼克·胡哲视频导入，师对尼克·胡哲进行介绍：尼克·胡哲（Nick Vujicic），1982 年 12 月 4 日出生于澳大利亚墨尔本，毕业于格里菲斯大学，澳大利亚演讲家，励志作家。
尼克·胡哲天生就患有罕见的海豹肢症，没有健全的四肢。尽管身体残疾，但父母并没有放弃对他的教育。在父母的鼓励和帮助下，尼克·胡哲学会了用身体仅有的“小鸡腿”打字、写字，并成功进入小学、中学和大学。2003 年，尼克·胡哲大学毕业，并获得会计与财务规划双学位。师提问：看了视频和简介，你有什么感悟呢？师引导：尼克没有健全的四肢，在亲人的帮助下，通过自己的努力，把自己变得更好，为社会做出了贡献。今天我们和他一起进入第二框题《做更好的自己》的学习。 看视频、简介思考回答 用尼克的视频和简介，激起学生兴趣，从而引入课题。
讲授新课 环节一：自主学习1.怎样做更好的自己？2.怎样欣赏自己？3.怎样接纳自己？4.怎样不断完善自己？5.怎样不断发掘自己的潜能？6.为什么要做更好的自己？环节二：怎样做更好的自己1.师提问：我们和尼克一样吗？有哪些不一样？ 师总结：尼克·胡哲与常人最大的不同在于他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”，被人们称为“小鸡腿”。但他凭借坚强的意志和乐观的精神，克服了常人难以想象的困难，实现了很多看似不可能的事情。我们每个人在外貌、兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同，我们不用在这些不同上去纠结烦恼，那我们该怎么做呢？师总结：（1）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。尼克这样做过后，就变成更好的自己了。师提问：从尼克的演讲和经历中，感觉到他欣赏自己吗？追问：如果你是尼克，你欣赏自己的哪些方面呢？师总结：勇气和坚韧：尽管面临巨大的身体挑战，尼克·胡哲从未放弃，勇敢地面对生活中的各种困难和挫折。乐观和积极：他总是保持着乐观的心态，用积极的态度看待自己的处境，并激励他人保持希望和信心。智慧和才华：尼克·胡哲拥有出色的演讲和沟通能力，他能够用自己的经历和故事打动人心，启发他人。善良和同情心：他致力于帮助他人，尤其是那些面临困境和挑战的人，通过自己的演讲和公益活动，为他们带来希望和力量。从以上我们可以总结出做更好的自己我们要（2）学会欣赏自己，那么，我们怎样欣赏自己呢？师总结：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。多媒体展示探究与分享，师进行点评。多媒体展示：从视频中我们感受到尼克最先是无法接受自己身体的残缺的，但通过不断调整心态，以坚强的意志、乐观的态度和积极的行动接纳了自己，然后人生就越过越好。师提问：以上材料告诉我们什么道理？师总结：（3）学会接纳自己怎样接纳自己？师总结：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。多媒体展示：尼克·胡哲他凭借着顽强的毅力和积极的心态，充分发挥了自己的优点和长处。 他拥有非凡的口才和演讲能力，用充满激情和感染力的语言激励着无数人。他善于用自身的经历传递正能量，让人们感受到生命的无限可能，这使得他成为一位备受尊敬的励志演讲家。 尼克·胡哲的乐观态度也是他成功的关键。他从不因自身的残疾而自怨自艾，反而将其视为独特的经历，以此鼓舞更多人勇敢面对生活中的不如意。关于改正缺点方面，或许他也曾在面对外界的质疑和自身的不足时有过迷茫和犹豫，但他始终保持着学习和成长的心态，不断反思和调整自己的行为和思维方式，从而不断完善自己。师提问：以上材料告诉我们什么道理？师总结：尼克发挥优点长处，改正缺点来不断完善自己。下面介绍一些改正缺点的方法：①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。⑤请一个自己信任的人来协助。⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。多媒体展示：尼克·胡哲在成长过程中利用一切机会丰富和发展自己。他积极与身边的家人、朋友和导师交流，汲取他们的经验和智慧。他虚心接受他人的建议和鼓励，从他人的成功与失败中吸取教训，不断调整自己的心态和行动策略。他凭借着顽强的毅力克服阅读的困难，通过阅读大量的励志、心理学、哲学等各类书籍，丰富自己的知识体系，拓宽自己的视野和思维方式。书中的智慧和思想为他提供了强大的精神支持和方法指导。他积极参与各种社会活动，与不同背景、不同经历的人接触和交流。他观察社会现象，了解不同人群的需求和挑战，从而更加深刻地认识到自己的责任和使命。他将社会中的种种经历视为宝贵的学习资源，从中领悟人生的真谛，不断丰富自己对世界的认知。师提问：他通过哪些方式来完善自己呢？师总结：通过向他人、书本、社会学习来不断地完善自己。从以上的分析中我们可以总结出做更好的自己需要（4）不断完善自己4.怎样完善自己？我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。师提问：尼克发掘了自己哪些潜能？让自己变得更好师总结：强大的演讲才能、坚韧的精神意志、 积极的心态、激励他人的能力当然这些潜能是尼克不断发掘出来的。这也告诉我们要做更好的自己就要（5）不断发掘自己的潜能。那什么是潜能呢？师总结：潜能是指一个人身体、心理素质挚方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差并，每个人都可能具有不同的潜能。5.怎样发掘自己的潜能？师总结：我们可以通过学习、发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。多媒体展示：尼克胡哲通过励志演讲激励无数人，用自身经历传递希望与勇气，积极投身慈善活动，在帮助他人和贡献社会时，不断成长为最好的自己。这个材料告诉我们要成为更好的自己是怎样实现的？师总结：（6）是在为他人、为社会带来福祉的过程中来实现的。师提问：为什么要做更好的自己？师总结：做更好的自己，不仅是初中阶段成长的要求，而且是值得我们用一生 去探寻的人生课题。师总结：怎样做更好的自己？我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。（2）学会欣赏自己。（3）学会接纳自己（4）不断完善自己（5）不断发掘自己的潜能（6）是在为他人、为社会带来福祉的过程中来实现的。 带着问题读教材，用铅笔进行勾画。学生回答学生思考作答记笔记生答生思考回答记笔记学生完成自荐信后展示思考作答思考作答思考作答记笔记看事例思考作答思考作答思考作答记笔记思考回答学生回答思考作答记笔记记笔记思考作答记笔记思考作答记笔记检查笔记 培养学生自主学习的习惯。通过对尼克事例一案到底的分析，学生能理解掌握做更好自己的一些方法，从而指导自己学会接受差异，欣赏自己、接纳自己，不断地完善自己，不断挖掘自己的潜能，并知道变成更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，是值得我们一生去探究的课题。通过写自荐书，学生能发现自己的优点，从而能欣赏自己。
课堂练习 1.完成书上P13探究与分享 2.完成书上P15启思导行 完成作业 真正做到学以致用，解决一些实际困惑。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？师带领学生对本节课内容进行回顾。 谈收获 使学生学会对知识进行总结复习，学会表达。
板书 第二课 正确认识自我2.2 做更好的自己1.怎样做更好的自己？2.怎样欣赏自己？3.怎样接纳自己？4.怎样不断完善自己？5.怎样不断发掘自己的潜能？6.为什么要做更好的自己？
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