资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课是学生初中生活的开篇，也是学生开始初中生活的情感积淀，学生迎接新的学习生活。本课内容《奏响中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。本课内容《规划初中生活》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受初中生活的种种精彩与可能，了解初中生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜初中生活。
学情分析
对于刚刚步入中学校门的学生而言，初中阶段是一段新的人生旅程的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。同时帮助学生了解初中生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜初中生活。
核心素养分析
1、培养学生热爱初中生活的心态，能够正常学习和健康生活。 2、能够运用所学知识对初中生活作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 3、了解初中生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜初中生活。
教学重点
理解规划的含义和重要性
教学难点
理解规划初中生活的做法
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 播放视频《你眼中的初中生活》,请你说说你对初中生活的期待。你打算如何让初中生活过的丰富多彩、更有意义和价值？（从学校、家庭、社会、国家中任选一个角度展开描述。） 师:人生因规划而更加从容，初中阶段的我们怎样规划自己的生活呢 让我们一起走进《规划初中生活》,学会规划生活吧! 学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步体会了解规划。
二、讲授新课 活动一：(PPT图片+材料呈现) 互动问答 请同学们猜想，25年后不同目标的人生是怎样的呢？ 教师总结：“如果不及早规划有可能走向与自己心意不合的人生” 同学们，从上面的数据可以看到大部分人是被生活推着走，而不是走在自己规划好的生活轨迹上，究其原因，十有八九是没有在早期做好生涯规划。 生活观察 （1）你们有规划过未来吗？你想过自己未来想做什么工作吗？ （2）如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 师生归纳：1.什么是规划 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 活动二：人生为何要规划 比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思： 教师总结：若无规划，枉活一世，追悔莫及。 “人生规划为人生指明了方向。” 教师总结：2.规划的意义？（为什么需要规划？） 活动三：【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 情景小剧场:婷婷的困惑 进入初中，婷婷疲于应付各门作业，天天忙到很晚，越来越累，干什么都提不起精神，心里满满的幽怨。看到同桌彬彬每天乐呵呵地完成各项任务，认真听讲，专注个人成长，婷婷狠狠羡慕住了。婷婷心想：都是同学，为啥她就能保持良好的学习状态？思考：作为婷婷的好朋友彬彬，请你帮婷婷解答困惑？ 归纳总结: 2．怎样规划初中生活 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 思考：如何让初中生活规划符合社会发展需要？ 我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 活动四： 成长旧时光:那些年我实现的目标 结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯？ 归纳总结: 2．怎样规划初中生活 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 思考：行动方案有哪些具体要求？请举例说明。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 展示《行动方案时间安排表》，引导学生学会做科学的行动方案。 归纳：2．怎样规划初中生活 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒、向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 观看小剧场 各抒己见 思考并感悟 各抒己见 思考并感悟 各抒己见 思考并感悟 畅想初中生活 学生通过分析实例，在真实中感知，体验，思考，使自己充分认识了解初中生活的规划 学生掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。
三、课堂练习 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1． 进入中学后，婷婷明显感觉到学习任务加重了，每天都学习到半夜，为完成作业忙得焦头烂额，对此，请你从以下选项中选出合适的建议给婷婷（ A ） A．合理安排学习时间，提高课堂效率 B．手机上查答案，快速完成作业 C．顺其自然，不要强求学习效果 D．增加学习时间，不断刻苦练习 2．开学第一周，七年级（1）班开展“新学期 新目标”的主题班会，同学们积极发言谈自己的想法。以下同学说法正确的是（ C ） A．计划赶不上变化，顺其自然就好 B．人脉很重要，初中生活最重要的是结识许多朋友 C．树立远大的理想，努力学习将来报效祖国 D．只要用心读书，其他什么都不用管 3．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功的背后，是不懈的练习、持续的努力。国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前，还是进入新的备战周期，一年四季，她的生活基本都是在训练与比赛中度过。张雨霏说：“一周7天我们练6天，每天上午下午都要训练，每堂课2至3个小时，一周11至12节课。 张雨霏的故事为你规划初中生活带来了哪些启示？ 【答案】 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒、向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
四、课堂小结
板书设计
教学反思
成功之处： 不足之处： 教学建议：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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