资源简介

(共32张PPT)
送你一份反诈指南
上节课：
所以…………
2.2 合理利用网络
第二课 网络生活新空间
素养目标：
道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的社会公德，能够明辨是非善恶，做一个文明的社会成员。
法治观念：在网络交往中恪守道德、遵守法律；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。
责任意识：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。
学习重点：理性参与网络生活。
学习难点：传播网络正能量。
自主学习
1.我们如何理性参与网络生活？
2.如何传播网络正能量？
理性参与网络生活
01
抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。
结合议学情境，请你谈谈抖音为什么这样做？
议学提示：青少年的媒介素养普遍偏低。
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。。
一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
选择能力——
理解能力——
质疑能力——
评估能力——
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
理性参与网络生活
忙碌的我本来只是想上网回个信息，查个资料，结果……
刷手机刷到停不下来……
随着智能手机的普及， “手机党”在未成年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神不宁，总像少了什么东西。” 中国青少年网络协会发布的《青少年网瘾调查报告》显示，90.4%的网瘾青少年使用过手机上网。
拓展思考：预防网瘾，我们青少年应如何做？
①学会信息节食，提高自控能力。
②控制上网时间，请家长监督。
③多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读。
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
注意信息出处
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
辨识信息内容
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
关注官方信息
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
向他人求助
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
对信息多方验证
方法与技能：
如何辨别网络谣言
笔记整理
补充：怎样防范网络谣言？
① 国家：制定相关法律法规。
② 社会：加强对网络的监督和管理。
③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。
理性参与网络生活
“网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
全国青少年网络文明公约
大声朗读《青少年网络文明公约》
1.如何理性参与网络生活？P17-19
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17D1
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。P18D1
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18D2
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律。P19D1
传播网络正能量
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
何为正能量？
如何传播网络正能量呢？
你还知道哪些传播网络正能量的行为？
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
2.怎样传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络空间充满正能量，弘扬主旋律。
课堂笔记
合理利用网络
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
媒
介
素
养
相关链接 p17
中学生应具备的媒介素养
活动二 交流分享
你是否有过打开短视频平台就停不下来的经历？
你是否有过上网浏览信息太多刷不完的情况？
你是否有过被大量推送的信息包围，不知道哪个才是适合自己？
如果你有过这些经历，说明你还不会“信息节食”。
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。
因此，面对海量的信息时，我们必须做出“取舍”。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
测测你的网瘾
1.无法减少或控制上网时间。
2.上网时间往往比自己预期的时间久。
3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。
4.不敢和亲人说明上网的时间。
5.因上网造成课业及人际关系的问题。
6.头脑中一直浮现和网络有关的事。
7.花许多钱更新网络设备或上网。
8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
预防网瘾，青少年应如何做？
学会信息节食，提高自控能力。
控制上网时间，请家长监督。
多参加无关网络的健康娱乐方式。 例如：运动、阅读。
没时间写作业
没时间看书
忘记打篮球
思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？
不造谣、不信谣、不传谣
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
恪守道德、遵守法律，做一名负责的 网络参与者
充分利用网络平台为社会发展建言献策
在网上传播正能量
课堂小结
理性参与网络生活
传播网络正能量
课堂小测
1.近期，以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，他们对“抖音”的沉迷程度尤为严重。但也有一些网友表示，自己会在短视频APP上学习跳舞、烹饪等，培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是（ ）
①短视频APP容易使人沉迷，应完全禁止
②网络是把双刃剑，青少年要提高自控力
③短视频APP火爆，我们要紧跟时代潮流
④国家应加强监管，促进网络的健康发展
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
C
解析：①：忽略了网络的积极影响，①说法错误；
③：忽略了网络的消极影响，③说法错误
课堂小测
2.国家互联网信息办公室发布新修订的《互联网跟帖评论服务管理规定》，自2022年12月15日起施行。此规定旨在规范跟帖评论服务管理，关乎每个网民合法权益，只有给相关责任主体戴上法治的“紧箍”，才能营造一个清朗的网络空间。这说明（ ）
A．在网络中，个人隐私容易被侵犯
B．沉迷于网络，会影响学习、生活
C．参与网络生活需要遵守法律法规
D．网络中有谣言，应尽早远离网络
C
解析：C：只有给相关责任主体戴上法治的“紧箍”，才能营造一个清朗的网络空间。这说明参与网络生活需要遵守法律法规，C说法正确，符合题意。
3.习近平总书记在主持中央政治局第三十六次集体学习时发表讲话强调,互联网新技术新应用不断发展,使互联网的社会动员功能日益增强,要传播正能量,提升传播力和引导力。这为我们提出了要求,明确了方向。我们(　 )
①要在网上传播正能量　
②要践行社会主义核心价值观　
③年龄还小,在网上传播正能量与我们青少年无关　
④要不断提高网络媒介素养
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
课堂小测
4.谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年（ ）
C
解析：①：网络具有积极影响和消极影响，我们要合理利用网络，而不是远离网络，①说法错误；③：执法机关要加强网络监管，惩治谣言散布者，青少年没有惩治的权力，③说法错误；
①远离网络，不在网络上发表言论
②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线
③加强网络监管，惩治谣言散布者
④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.某网络“黑客”在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们( ) 。
A. 上网要遵守法律这一行为规则
B. 现代科技迅速发展也带来了许多不利因素
C. 要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用
D. 要充分认识到电脑病毒的危害性
A
6.阅读材料,回答问题。
　　网络公益众筹的出现,拓宽了捐款渠道,缓解了求助渠道少的难题,给爱心活动增添了不少正能量。对于网络公益众筹,十七岁少年聂伯平非常感激。他因车祸导致左脚受伤,高额的医疗费使原本贫穷的家庭雪上加霜。他在医院仅治疗3个月就花了近20万元。为了帮他渡过难关,爱心人士在网络上发起公益众筹,筹集了10万元医药费,帮他解了燃眉之急。
(1)聂伯平通过网络公益众筹筹集到捐款,给我们带来什么启示
①网络改变世界,促进社会进步,也推动了慈善事业的发展。②我们要科学理性地参与网络生活,培育积极健康的网络文化。③我们要遵守社会规则和道德,热心帮助他人,养成亲社会行为,提升自己的价值。
(2)网络上也出现了未经审批、使用虚假信息发起募捐的情况,你如何看待这类情况
①网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,每个人都应该对自己的网络言行负责,不应制造谣言,不应使用虚假信息发起募捐。②我们要学会辨析网络信息,提高媒介素养,在确认募捐信息真实合法的基础上,适当地、力所能及地参与网络募捐活动,如果发现非法募捐、虚假募捐行为,应及时向有关部门举报。

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