资源简介

(共43张PPT)
对韵歌
（部编版） 一年级
上
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受歌谣的韵律美、节奏美及汉字背后的文化内涵,从而感受祖国语言文字的美。
用自己的话尝试说一说对韵的句子。
感受对子间的对应关系;运用不同的识记方法辨别生字。
品味感受对韵歌的韵律美、节奏美及呈现的美景。
任务：
读儿歌，对对子
同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。今天我们也一起来对对子。
我会识字唱儿歌
读儿歌
闭上眼睛，听老师读课文，边听边想象：你仿佛看到了什么景象？
点击图片，播放视频
老师读一句，你来读一句，看谁读得最准确！
接下来同学们“开火车”读一读，把儿歌读准读通。
一起读一读，读出节奏。
识记生字
读读课文，圈出需要识记的生字。
生字我会读
对 歌 雨 风
虫 清 绿 桃 红
duì
gē
yǔ
fēng
chóng
qīng
lǜ
táo
hóng
后鼻音
对
成双
一对好朋友
对联
对韵歌
5
歌
唱歌 儿歌
能唱的文辞
歌
生活中，你见过什么样的雨？
毛毛雨
雷雨
大雨
暴雨
雨
微风
狂风
东风
西风
风
给“虫”组词
毛毛虫
益虫
害虫
虫
跟着音乐拍手读
一起读一读
学写生字
生字我会写
虫
云
雨
上横短。下横长。撇折从下横的中间起笔。
下部的框要宽于第一笔横，为中间的四点留出足够的空间。第四笔竖写在竖中线上。四点要分布均匀。
yǔ
书写：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。
提
笔画学习
“口”要写得扁一些。竖写在竖中线上。
同学们识字和读儿歌都做得很棒！
感知对韵与美好
配乐朗读，感知对韵
伴着音乐齐读课文，说说你发现了什么。
每一句都有“对”字，且“对”字前后字数相等。
云
雨
风
雪
对
对
花
树
虫
鸟
对
对
山清
水秀
对
柳绿
桃红
对
给“清”组词。
清晨
清水
清爽
清
绿
生活中，你见过哪些绿色的东西？
绿叶
绿灯
绿豆
绞丝旁
纟
本义：丝线、细丝。
给“桃”组词。
核桃
桃子
桃花
桃
生活中，你见过哪些红色的东西？
红花
红枣
红领巾
红
第三句和前两句有什么不同？
一字对
双字对
字数相同的同类事物可以对对子。
山
对
水
柳对桃
绿对红
清
对
秀
柳绿对桃红
齐读第三句，结合图片找找第三句中的单字对。
山清对水秀
山清水秀
柳绿桃红
一起欣赏“山清水秀”“柳绿桃红”的美景吧！
填一填，背一背
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
高山
春
山
绿
歌
白云
蓝天
舞
夏
海
红
流水
对对子游戏
生字我会写
山
水
中间的竖最长。竖折的竖段最短。第三笔竖下端略出头。竖向笔画之间等距。
第一笔竖钩写在竖中线上。第二笔横撇不要写成两笔，转折处不要与竖钩相连。第三笔和第四笔不能写成一笔。
shuǐ
笔顺规则：先撇后捺
同学们，你们会简单对对子了吗？
资料链接
《笠翁对韵》
天对地，雨对风。大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
一、谁上错了车？把它圈出来。
练一练
鸟
鱼
虫
花
手
风
雨
云
二、阅读儿歌，完成练习。
对韵歌
葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵。地北对天南。
1.用“_____”画出儿歌中的水果。
2.儿歌中有几组意思相反的词语，请根据给出的词语选一选。
①甜 ②地 ③苦 ④北 ⑤天 ⑥南
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
①
③
②
⑤
④
⑥
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