资源简介

4.1中国特色社会主义进入新时代
课标要求：
明确中国特色社会主义进入新时代，理解新时代的科学内涵和特征，认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义。
2.明确我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾，理解我国社会主要矛盾的变化并没有改变对社会主初级阶段基本国情的判断，增强坚持党的基本路线的自觉性。
3.树立新时代必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的思想，懂得新时代是奋斗者的时代，发扬奋斗精神。
环节一：点赞新时代 新时代的科学内涵
探究：改革开放以来我国取得了什么成就？
预习检测（阅读教材43页思考如何划分要点，勾画关键词）
新时代的内涵：
新时代的意义：
实时训练：
1. 古人云：“辨方位而正则。”我们党的全部历史经验证明，认清党自身所处的历史方位至关重要。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。对这一历史方位认识正确的是（ ）
①是开启夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②是逐步实现全体人民共同富裕的时代
③是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
④是我国不断为人类作出最大贡献的时代
①③ B.①④ C.②③ D.②④
2. 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。进入新时代对我国的历史意义在于( )
①迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
②为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
③迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
④拓展了发展中国家走向现代化的途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
环节二：聚焦新矛盾：新时代我国社会主要矛盾
人民在新时代对美好生活有哪些期待和需要？
当前制约人民美好生活需要的主要因素是什么？
进入新时代，党对我国社会主要矛盾作出了怎样的判断？
有人认为：“进入新时代，我国已经跨越社会主义初级阶段，党的基本路线已经过时了”。你赞同么？为什么？
环节三：新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
思考：如何在新时代下坚持和发展中国特色社会主义？（找出不同的角度/主体）
实时检测：
1.当前，我国社会主要矛盾已经转变，这一转变是改革开放的历史性成就，也是新时代改革开放再出发的起点。与此同时，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。根据这些“已变”和“未变”，我们要（ ）
①顺应“已变”，提出新思路新战略新举措
②顺应 “已变”，把改革作为新时代的中心工作
③立足“未变”，牢牢坚持觉在社会主义初级阶段的基本路线不动摇
④立足“未变”，努力实现区域之间同步发展
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
2.历史唯物主义认为，社会主要矛盾是时代变革的基本动力和显著标识，构成时代划分的根本尺度。社会主要矛盾不变，则时代不变，社会主要矛盾发生变化，时代必发生变化。十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一论断（ ）
①解决了我国当前生产力与生产关系的矛盾
②符合中国特色社会主义进入新时代的客观实际
③体现了我国社会生产力总体上显著提高
④表明我国社会主义初级阶段的基本国情已发生改变
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.党的十八大以来，改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入新的发展阶段。在中国特色社会主义新时代，我们应该（ ）
①一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，将中国特色社会主义事业进行到底
②在实践中固守中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色
③不忘初心，牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
④牢牢坚持中国特色社会主义理论体系这个党和国家的生命线，人民的幸福线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂小结：
中国特色社会主义进入新时代
作业：练习册第59页至60页

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