资源简介

(共50张PPT)
辩证唯物论（第2课）
辩证唯物主义认识论（第4课）
唯物辩证法（第3课）
文化
（7-9课）
哲学
（1-6课）
马克思主义哲学
（2-6课）
继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课）
学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课）
发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课）
哲学基本理论（什么是哲学）（第1课）
辩证唯物主义
（2-4课）
历史唯物主义（唯物史观）
（5-6课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
哲学与文化
联系（3.1）
发展（3.2）
对立统一规律（3.3）
矛盾
构成、引起
根本 内容
根本 动力
总特征
（基本观点）
实质和核心（根本观点）
唯物辩证法
世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
第三课 把握世界的规律（唯物辩证法）
3.1 世界是普遍联系的
（联系观）
课程标准与核心素养
政治认同
坚定唯物辩证法的基本立场，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。
科学精神
知道联系是普遍的、客观的、多样的，正确认识整体与部分的关系，掌握系统优化的方法。
公共参与
在学习、生活中学会用用全局观念、系统优化的观点看问题。
课程标准
描述世界是普遍联系的，领会全局观念看问题的意义。
学习清单
1.联系的含义、特点
2.联系普遍性的原理和方法论
3.联系客观性的原理和方法论
4.联系多样性的原理和方法论
5.整体和部分的含义、功能作用以及二者的辩证关系
6.系统优化的方法
稿定PPT
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02
以科学发明、古诗词、漫画、人类违背自然规律受到惩罚的事例（或者改造自然与自然和谐相处的事例→习近平生态文明思想的考查）等为情境，考查联系的特征，培育考生的科学精神素养；以统筹城乡发展、区域协调发展战略等现实热点材料为情境，考查整体和部分的关系，增强考生的政治认同素养；剖析生活中的实例，学会用联系的观点看问题，增强应对学习生活中应对困难和挫折的能力，引导考生积极有序的公共参与素养。 2023北京、辽宁高考真题 选择题 考查联系的客观性、整体与部分的辩证关系原理及其方法论
2023辽宁高考真题 选择题 考查联系的客观性
2022浙江高考真题 选择题 考查联系的普遍性、客观性、多样性
2022广东高考真题 非选择题 考查联系的多样性
2022湖南高考真题 非选择题 运用“联系的客观性”知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。
2022年山东高考卷 非选择题 运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
从日本核污染排海的前因后果看联系及其特征
8月24日，日本开始向海洋排放经过处理的核污水，计划持续30至40年。这一行为引发了全球关注和担忧。
思考：
1.核污染水排海问题从何而来？
2.核污染水排海会造成哪些影响？
时政导入
探究：核污染水排海的前因和后果
地震海啸
日本的不负责任
福岛核电站事故
海洋生态系统
海洋资源
人类生命健康
全球环境安全
事物内部、事物之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。
联系
事物与事物之间
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
（外部联系）
（内部联系）
（一）联系的含义
识别的关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。
一、联系的普遍性、客观性与多样性
注意：联系≠规律。规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。
☆ 六度分割理论 ：平均只需要六个人或者更少，就可以和世界上任意的人建立联系
☆ 蝴蝶效应：一只南美洲的蝴蝶扇动翅膀，结果可能引发美国德克萨斯州的一场龙卷风
猫 —— 田鼠 —— 野蜂 —— 三叶草 —— 牛
☆ 猫与三叶草：达尔文《物种起源》
世界真神奇——
——牛肉罐头—— 英国海军—— 世界强国
世界是普遍联系的
日本政府不顾多方反对24日启动核污染水排海，中国海关发布公告明确指出，为保护中国消费者健康，确保进口食品安全，依照相关法律规定，从即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品，包括可食用水生动物；同时先前韩国部分地区预售的干黄花鱼礼盒销量相比较往年同时期减少了六到七成，韩国海鲜市场非常冷清。
思考：日本这一行为引发了全球关注和担忧，体现了联系的什么特点？
联系具有普遍性
（二）联系的特征
（1）任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系（外部）
（2）每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的（内部）
（3）世界是一个普遍联系的有机整体
方法论：
要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
1.联系的普遍性
思考：联系具有普遍性，意味着世界上任何两个事物之间都存在联系吗？
正确说法：世界上一切事物都处于（普遍）联系之中！
错误说法：世界上任何事物都存在必然联系！
世界上每一具体联系都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。
★
1.联系的普遍性
原理1：联系的普遍性
【原理】
①任何事物都与周围其他事物有联系。
②每一事物的各个部分、要素是相互联系的
③世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】
要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
“非典”时期，很多民众相信加碘盐能够预防“非典”，于是，造成全国范围的抢购碘盐的现象。这次囤盐的其中原因，就是因为字面意思的“碘”能够克“非典”。
如今受“福岛第一核电站核污染水排放入海”消息影响，一些地方刮起“抢盐潮”，甚至短时间内个别超市货架被搬空。然而，目前并没有明显的证据表明核废水会对盐的产出造成直接威胁。
思考： “囤盐”风波再起，这个现象却值得深思，启示我们……
要求
（1）我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系的
种类
自在事物的联系（人类产生前已存在）
人为事物的联系（通过实践产生，有“人化”的特点）
★
注意：为什么人为事物的联系是客观的？
（1）建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。
（2）产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践才能建立。
（3）产生的结果看：人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外。
2.联系的客观性
联系是本身所固有的，是不以人的意志为转移。
注意：联系的客观性≠创造/改造联系≠主观臆造
判断：哪些是自在事物的联系，哪些是人为事物的联系？
666,888——顺顺顺，发发发
乌鸦叫丧、喜鹊报喜
蝙蝠与病毒
人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现
计算机网络化将整个世界联结为一个整体
港珠澳大桥建成后，三地之间联系密切
鱼儿离不开水、瓜儿离不开秧
主观臆造的联系
主观臆造的联系
自在事物的联系
人为事物的联系
人为事物的联系
人为事物的联系
自在事物的联系
（2）人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
思考：联系是客观的，是不是意味着人在客观联系面前无能为力？
日本核废水排海的所面临的危害，我们该怎么办？
（注意：根据自身发展需要/打破固有联系 X）
2.联系的客观性
方法论：
原理2：联系的客观性
【方法论】
（1）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
【原理】
联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
外交部发言人汪文斌表示，日本出于本国私利，单方面选择对自身经济代价最小的海洋排放方案，把最大的环境健康安全风险留给世界，将本该由自身承担的责任转嫁给全人类，这是一种极不负责任的行为。
思考：
（1）核污染水排海会将风险转嫁给全世界，日本为什么明知不可为却非要为之？
（2）在生活和工作中，人们容易看到哪些联系，而往往忽视哪些联系？
日本政府目光短视，片面追求眼前利益，造成全球海洋污染环境。虽然短期来看，日本以最低的经济成本排核污染水，但忽视了未来带来的严重弊端。
鱼儿离不开水
城门失火，殃及池鱼
太阳东升西落
守株待兔
牵一发而动全身
读书破万卷，下笔如有神
直接联系
必然联系
偶然联系
整体和部分联系
因果联系
间接联系
连一连
①表现：直接联系——间接联系
内部联系——外部联系
本质联系——非本质联系
必然联系——偶然联系
3.联系的多样性（条件性）
海鲜还能吃吗？
思考：中国如何应对日本排放核污水带来的影响？
中国外交部发言人汪文斌强调，海洋是全人类的共同财产，不能任由日方倾倒核污染水。中方强烈敦促日方纠正错误决定，撤销核污染水排海计划，以真诚态度同周边邻国善意沟通，以负责任方式处置核污染水，接受严格国际监督。中方将采取一切必要措施维护海洋环境，维护食品安全和公众健康。
新疆成功开发盐湖水
模拟“海水”技术
中国在南极发现“海上粮仓”
南极磷虾的储量估计高达10亿吨
南极洲被厚厚的冰雪所环绕，形成了自然屏障，守护着这片净土不受外界干扰和过度捕捞的侵害。就中国而言，我国首次捕捞是在2009年，目前一年的捕捞量为11.8万吨，仅次于挪威，位居世界第二位。
对于中国人来说，饭碗，还是要牢牢地端在自己手里。
既不能指望对外贸易，也不能奢望南极水产。
在《“航母”养鱼：中国在深海，悄悄干了一件大事》一文中，正解局介绍，中国利用深海封闭式养殖工船在深海养鱼。
一家中国水产公司在西部地区的沙漠边缘，利用碱地的特质，模拟出了一个人工海水环境，不同的海洋水产品，都可以在这个人工海水环境中生长。并且，这样一个模拟海水养殖技术的试点项目也已经取得了成功！类似罗非鱼、对虾和鲍鱼等海洋水产品，都可以从这个人工海洋渔场养殖出来。
什么？新疆？
离海最远的地方？海鲜丰收？
新疆不都是盐碱地沙漠么？
但正是因为这盐碱地，才为模拟海水环境提供了条件，反而使劣势转化成为了优势。
方法论: 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，既要把握事物的内部联系，又要关注事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）
联系的多样性
【方法论】
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
要一切以时间、地点和条件为转移。
【原理】
事物之间的联系是多种多样的。联系具有多样性，联系是有条件的。
原理3：联系的多样性
原理 原理内容（世界观） 启示（方法论） 侧重点
联系的普遍性
联系的客观性
联系的多样性
联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。自在事物、人为事物的联系都是客观的
事物的联系是有条件、多种多样的。
用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题
①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
知识整合
强调不存在完全孤立的事物
强调联系不以人的意志为转移
联系具有不同的形式
1.绢花是中国的传统手工艺品之一，天津市曹子里镇被誉为“绢花之乡”。近年来，为了跟上市场需求的变化，曹子里镇人民通过不断改良材质、引入科技元素，把乡村资源优势转化成了产业优势。由此可见（ ）
①应该把绢花的现状与过去、将来联系起来考察
②联系是客观的，乡村资源必然转化为产业优势
③把握市场需求的偶然联系，才能正确认识事物
④需要运用事物的有利条件，不断创新
A. ①② B. ②③ C.①④ D. ③④
课堂练习
C
2.中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（ ）
①人的活动方式体现了人的世界观
②美的源泉存在于人的经验感受之中
③通过实践活动可以建立事物的新联系
④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器这一活动完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现人的世界观，①符合题意。认识的源泉在于实践，而不是在于人的经验感受，②说法错误。通过实践，人们可以建立新的联系，将漆树汁液制作大漆并创造漆器，③符合题意。价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。故本题选B。
B
1.任何事物之间都是相互联系的。 (　 　)
2.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。 (　 　)
3.人类的实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系。( )
4.人类可以根据自身需要去建立新的联系。 (　 　)
人类的实践可以改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系，把自在事物的联系转化为人为事物的联系。
联系是普遍的,但并不意味着任何事物之间都存在联系,联系是有条件的。
任何联系都是客观的。人为事物的联系具有“人化”的特点,并不意味着其以人的意志为转移,它仍然是客观的。
易错易混知识点拨
X
X
√
人类可以建立新联系,但不是根据自身需要去建立,而是根据固有联系去建立新的联系。
X
二、用联系的观点看问题
世界是普遍联系的
正确认识和处理整体与部分
的辩证关系
掌握系统优化的方法
从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？
井底之蛙
盲人摸象
以部分代替整体，混淆二者的界限
（1）含义不同
整体
部分
是事物的全局或发展的全过程
是事物的局部或发展的各个阶段
空间
时间
1.互相区别
（2）地位、作用、功能不同：
整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
例：钟表的指针是不具有的计时功能
（一）整体和部分的辩证关系
二、用联系的观点看问题
亚里士多德说：“只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分，假如是一只死手，那就不算是人的一个部分。”
恩格斯说：“手并不是单独存在的，他只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。”
整体和部分是相互联系、密不可分的。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
思考： 为什么离开了人身体的手就不能算是人身体的一个部分？
原因：离开了人的身体的手已不再具有手所应有的功能，和身体没有了任何联系，也就不能算是人身体的一个部分了。
2.整体与部分相互联系、密不可分
（1）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能；
(补充)关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
——部分
（2）部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分；
——整体
例：一着不慎，满盘皆输。
国兴则家昌，国破则家亡。
整体与部分的辩证关系★
相互区别 含义
地位、作用、功能
相互 联系 相互依赖 密不可分
相互作用 相互影响
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
整体居于主导地位，统率着部分，具备部分所不具备的功能。部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
整体的功能、状态及其变化会影响到部分。
部分的功能及其变化会影响到整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
《庸医治驼》
据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便，举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，再在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：我只管驼背能直，管你生死乎？
寓言故事：
【方法论】
①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
【原理】
①整体和部分相互联系，密不可分。
②整体处于主导地位，整体统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分。（强调整体）
③部分服从和服务于整体，整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）
【方法论】
①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 （强调整体）
②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）
整体与部分的辩证关系原理及方法论
知识整合
下列是整体功能影响部分，还是部分功能影响整体？
1、让贫困人口和贫困地区和全国一道进入小康社会。
2、大河有水小河满，大河没水小河干。
3、一着不慎，满盘皆输。
部分影响整体
整体影响部分
关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用
牛刀小试
判断：整体的功能总是大于部分功能之和。
×
当整体内部各部分以欠佳的结构构成时，整体功能会小于部分功能之和，即1+1<2。
当整体内部各部分以合理的结构构成时，整体功能会大于部分功能之和，即1+1>2。
三个臭皮匠，
胜过一个诸葛亮。
整体功能≠部分功能的简单相加
整体功能是大于还是小于部分功能之和是有条件的。
掌握系统优化的方法
认识系统
系统是由相互联系相互作用的诸要素构成的统一整体。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
（二）掌握系统优化的方法
如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
【注意】整体与系统的关系
“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；
但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
1.系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
二、用联系的观点看问题
整体和部分的关系≠系统和要素的关系
注意：当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和。此时，整体与部分的关系=系统与要素的关系
上等马
中等马
下等马
田忌
齐威王
下等马
上等马
中等马
负
胜
胜
整体性
有序性
结构的优化趋向
不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标。
根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。
（二）掌握系统优化的方法
二、用联系的观点看问题
2.系统的基本特征：
整体性
系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能
有序性
系统内部结构是具有层次等级式的结构
内部结构的优化趋向
结构有序合理，就会促进系统的发展，结构无序或不合理则阻碍系统的发展
要用综合的思维方式来认识事物★
要着眼于事物的整体性，
遵循系统内部结构的有序性，
注重系统内部结构的优化趋向。
方法论
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（强调整体）
③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）
系统优化方法原理及方法论
【原理】
【方法论】（和“整体部分”通用）
1.联系是普遍的。要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2.联系是客观的。要求从事物固有联系中把握事物， 切忌主观随意性。同时，根据事物固有的联系建立新的联系。
3.联系是多样的。要求一切以时间、地点和条件为转移。
4.整体和部分的辩证关系
(1)整体居于主导地位，统率着部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。 (强调整体的重要性)
(2)部分处于被支配地位，部分服从服务于整体。要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(强调部分的重要性)
5.掌握系统优化的方法，要求用综合的思维方式来认识事物，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
联系观【原理+方法论】
知识整合
1.“中国要强农业必须强，中国要富农民必须富”说明部分对整体具有决定性意义。( )
2.系统作为一个整体，其功能是它的每一个要素的功能的简单相加。( )
3.浙江成功打造一体化数字资源佐证了系统内部整体功能大于部分之和。( )
4. “只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分；假如是一只死手，那就不算是人的一个部分”，启示我们要重视部分的作用，搞好局部。（ ）
5.丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马,说明部分影响整体。（ ）
6.“一箭易断，十箭难折”反映出整体具有部分没有的功能的道理。（ ）
【详解】关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【详解】整体功能不是部分功能的简单相加，整体具有部分所不具备的功能。
易错易混
X
X
√
【详解】这句话强调了部分离不开整体，而不是强调重视部分的作用。
X
√
【详解】材料表明细小部分的不足最终导致整体的灭亡，说明部分影响整体。
√
1.海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（ ）
①海南整体发展服务于各区域高质量发展
②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系
③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展
④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。
人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。
“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。
积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。
D
2.毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是（　）
a.处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能
b.在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分
c.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
d.只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标
【详解】连战皆捷，吃了一个败仗以致全功尽弃。吃了许多败仗之后，一个胜仗打开新局面。可见这里所强调的一个败仗和胜仗均属于关键部分，它的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，C正确切题。
处于非支配地位的部分及其变化也会影响整体的功能，A说法错误;
在整体和部分的关系中，部分服从和服务于整体，B说法错误;
充分发挥部分的作用，但没有遵循系统内部结构的有序性及优化趋向，也有可能无法实现整体的最优目标，D说法错误。
C
阅读材料，完成下列要求。
长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”
治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，……2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。
请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。（12分）
真题演练
【参考答案】
①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域过度、无序、劫掠开发导致长江生态环境严重恶化，告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。
②人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。
◆守正创新。
“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
（2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；
③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来
用联系的知识回答问题，一般答题模式如下：
（1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题+ 分析材料××影响了（导致了）××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”
（2）联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+ 分析材料虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”； ——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。
（3）联系具有多样性。我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。+ 分析材料——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。
（4）整体与部分是辩证统一的关系。（相互联系，密不可分）+ 分析材料——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局；+ 分析材料（材料强调整体）
②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。+ 分析材料——（材料强调部分）
（5）系统的特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，要立足整体，同时必须重视部分的作用。

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