资源简介

教学内容 七年级上册统编版《规划初中生活》
教学目标 健全人格：通过实际案例和活动，引导学生学会如何规划初中生活，确立 合理的目标和行动方案，培养规划生活的终身意识和解决问题的能力。 责任意识：教育学生制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安 排时间，认真承担自己的责任，珍惜中学时代。
教学重点 网络发展给社会和人们带来的积极作用。
教学难点 识别网络陷阱，避免网络危害。
教学过程
导入 2024年7月15日至18日，举世瞩目的党的二十届三中全会在京举行。会 议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》!
(
t个盖
中国共产党第二十届中央委员会
0
市场经济体制
温及展全过程人民民主
3.聚焦建设社会主义文23
本力得写中用式现代化
习近平8书记今年以亲治图改经
以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阈前
景
中共中央政治局召开会议
决定
第三次全体会议
于7月15日至18日在北京召开
·
望持觉的全面领导
以制度建说为
新华社权威快报
《中共中央关
-+
O断年社国内邮出
)
思考：大会做了哪些重要的国家规划 你知道吗 学生： 教师：今年是实现“十四五”规划目标任务的关键年!大会要求总结评估“十 四五”规划的落实情况，切实搞好“十五五”规划的前期谋划工作。
授新课 十三届全国人大四次会议表决通过的《“十四五”规划》,为我国未来五 年的发展指明了方向。规划确定了2035年远景目标，即到2035年基本实 现社会主义现代化，并明确了“十四五”时期经济社会发展主要目标，包 括经济发展、创新驱动、民生福祉、绿色发展、安全保障等方面的具体指 标和任务。
(
十四五计划
) 学习“十四五”规划《建议》 奋进新时代开启新征程 十 n 开
思考：国家为什么要制定个五年规划什么十规划 你认为初中生活也需要 规划吗 为什么 学生： 教师：:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没 有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过 初中阶段。 情景创设：课间，同学们围坐在教室里心畅想自己的初中生活。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。
我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到 志趣相投的朋友。
我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
思考：如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算 学生： 教师：刚进入初中生活，我们应该先做好初中生活规划，应当先确定个人 发展目标。 罗贤初中时就读于“火箭班”,在中考志愿的第一栏，他却填写了一所中专 学校，梦想有朝一日，成为技能型人才。苦练技能的他，只要拿起焊枪，就能 精“天衣无缝”绝活儿的他准地找到焊点，保证每一根焊条都在要求范围内。 如今，练成了已从中专生成长为城市楷模、中国船舶集团最年轻的船舶制造 “技术专家”。 思考：罗贤的成长历程让你对如何树立个人发展目标有了哪些更清醒的认 识 学生： 教师：我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣 爱好等白身条件，设定会理的发展目标。
(
活动：结合自己的成长经历，制作本学期的学
习目标做法。
目标
态度决定行为
行为培网性略
性超夫定命运
有一份肼玩，就有一份叹
自律卡本
奉
)
学生： 教师：制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行 分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
相关链接：阅读下列材料，思考并回答问题：
(
重要
重要且紧急的事情
重要不累急的事情
计划做
紧急
不紧急
紧急不重要的事情
不重要不的事
不重要
头品@避G先生
不紧急
选择做
减少做
不重要
马上做
紧急
)
思考：结合自己的经验，谈谈为实现目标应该如何合理有效地安排时间 学生： 教师：①一般来说，在较短时间内，我们可以按照重要且紧急、不重要但 紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。 ②从长远计，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情 上。 不管在哪所学校，都会有那样的一群孩子：他们天天起得比鸡早，睡得比狗 晚。日复一日，年复一年的认真刷题，认真学习：成绩却只是处于中等，甚 至中等偏下。 思考：案例中的学生为什么会失败 学生： 教师：努力有方法。①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学 会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点。④“学而 不思则罔，思而不学则殆”,学思并进。⑤珍视团队合作。
课堂小结 (
1
.
2规划初中生活
为什么要规划初中生活
★
如何规划初中生活
确定个人发展目标
规划的定义
制订切实可行的行动方案
规划初中生活的意义
将“努力”落实在每一天的具体行动中
)
课堂练习 1.刚刚升入初中的小冉比较茫然，不知道如何让初中生活过得丰富多彩、 更有意义和价值。下列可以用来劝说小冉的有( ) ①凡事预则立，不预则废，你应对未来作出事先的设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理做好规划，可以让我们初中阶段不留任何遗憾 ④初中阶段是我们规划未来之路的重要时期，要好好把握 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.初中生活已经开启，在规划未来三年的生活时，应当首先确定个人发展 目标。确定个人发展目标我们应( ) ①考虑社会发展的需要 ②结合自己的性格、能力、兴趣 ③按照老师和家长的要求制定目标 ④随遇而安，不需要考虑太多因素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下图《时间去哪儿了》启示我们( )
重要不重要 15% 20%~30% 50%~60% 5% 无 计 划 、 无自律 不紧急 紧急 低效的时间安排 (
不重要
)50%~60% (
重
有计划、
)要 有自律 20%~30% 5% 15% 不紧急 紧急 高效的时间安排
(
要
坚
守 目
标 ，
万
一 明
天就实现了呢
。
)时间去哪儿了 公 众 号 b l n u A.学习方法多种多样，需要我们多多尝试 B.要科学、合理地规划学习时间 C.有计划、能自律的人就是高效学习者 D.做事情要分清主次，只做重要的事情 4. (2024 ·安徽合肥期末)“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待， 要想抵达有诗意的远方，往往风雨兼程。这告诉我们( ) A.实现理想，需要脚踏实地，全力以赴 B.实现理想，作出长远规划即可 C.只要规划了理想，就一定能实现 D.要劳逸结合，科学用脑 5.观察下面漫画《坚守目标》,启示我们实现心中的目标( ) ①需要把目标转化为具体行动 ②需要依赖他人的监督与指导 ③需要我们合理规划和付诸行动 ④需要有坚定的信念，朝着既定目标前进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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