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第四课 幸福和睦的家庭
4.2 让家更美好
目录
CONTENT
01
自主学习
02
知识讲解
03
课堂总结
04
课堂练习
自主学习
阅读教材29-33页，思考下列问题.
一、如何建设美好的家庭
二、家庭成员的共同责任是什么
知识讲解
★观看视频《全红婵的家庭教育》
会议并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
家人对我的关爱
小组讨论：对比以上记录，你有什么发现
一、如何建设美好的家庭
小组讨论：习近平的父亲对儿子的爱是什么？
一、如何建设美好的家庭
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……
②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
一、如何建设美好的家庭
阅速感悟
领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献
给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗 您收养的那个小女孩贡染，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务救育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
一、如何建设美好的家庭
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办 ”小强说：
“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿……
小组讨论：你能理解小强妈妈的做法吗 如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做
一、如何建设美好的家庭
故事一：狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!”
主要是缺少相互沟通。相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
一、如何建设美好的家庭
小组讨论：为什么狮子和老虎两败俱伤
故事二：小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
小组讨论：为什么小羊和小狗闹出了笑话？因为缺少换位思考。
一、如何建设美好的家庭
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
一、如何建设美好的家庭
相关链接
孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
一、如何建设美好的家庭
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
小组讨论：搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。分析这些家规、家训的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。
一、如何建设美好的家庭
小组讨论：看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？
一、如何建设美好的家庭
3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
一、如何建设美好的家庭
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
启思导行
以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。
小组讨论：阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。
课堂小结
让家更美好
一、如何建设美好的家庭
二、家庭成员的共同责任是什么
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
3.建设美好的家庭，需要传承中华民族
传统家庭美德。
课堂练习
1.有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。为了建设美好的家庭,下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是（ ）
A.妈妈趁我不在家时偷看我的日记——与妈妈沟通,让她尊重我的隐私
B.奶奶不让我刷碗——告诉奶奶我能够承担力所能及的家务劳动
C.爷爷让我教他使用微信——对爷爷说:您年纪那么大了,没必要
D.爸爸总是批评我——认真聆听,弥补不足,加强沟通,增进理解
C
2.“谁言寸草心,报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ）
A.孝敬父母是公民的法定义务
B.孝敬父母要了解长辈的期望喜好
C.孝敬父母是中华民族的传统美德
D.孝敬父母就应该用实际行动表达
C
3.临近考试,爸爸要求小明每天坚持锻炼身体,同时禁止小明玩手机,一看到小明不学习就大发雷霆。对此,小明应该（ ）
A.理解爸爸的严格要求,赞赏爸爸的过度管教
B.反感爸爸的严格管束,借机发脾气
C.不听从爸爸的安排,我行我素
D.适时与爸爸沟通,感谢爸爸的良苦用心
D
4.某中学从家庭老物件和老照片人手开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到学生积极响应。这一活动有利于（ ）
①引导学生向上向善,促进家庭幸福和谐
②弘扬和传承中华民族传统家庭美德
③直接提高学生的学习成绩
④促进中学生履行赡养父母的法定义务
A.①② B.①④ C. ②③ D.②④
A
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