单元挑战认识并制作二维码 课件(共21张PPT)高中信息技术沪科版(2019)必修1

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单元挑战认识并制作二维码 课件(共21张PPT)高中信息技术沪科版(2019)必修1

资源简介

(共21张PPT)
单元挑战 认识并制作二维码
“线上线下的入口”——二维码
任务挑战:为校史博物馆制作二维码解说卡片
思考:二维码在生活中有哪些应用?
二维码在日常生活中的应用
移动支付
传递信息
线上平台入口
电子凭证
使用收付款二维码,或扫描二维码进入支付平台支付
个人名片、产品介绍、质量跟踪、防伪溯源、无线密码、电子请柬
线下扫描商品广告的二维码,然后在线购物,扫码骑车,扫码点餐
电子票据,商品的防伪溯源码团购的消费凭证,会议的入场凭证
条形码
条形码( barcode)是将宽度不等的多个黑条和白条,按照一定的编码规则排列,用以表达一组信息的图形标识符。
条形码可以标出物品的生产国、制造厂商、商品名称、生产日期、图书分类号、邮件起止地点、类别、日期等信息,因而在商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等领域广泛应用。
二维码的分类
PDF417码
汉信码
Data Matrix码
Aztec码
Code16K码
Codablock F码
堆叠式/行排式二维条码
矩阵式
二维条码
QR 码
黑色
白色
1
0
二维码的定义
二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面上(二维方向)分布的黑白相间的图形记录数据的信息。
观察图中的二维码,大家发现什么规律了吗?
为什么不用四个点或者两个点呢?
二维码丢失部分码还能正确读取吗?
二维码使用如此广泛,够用吗?
位置探测图形
分隔符
位置探测图形组成寻像图形,用于确定二维码的位置和方向
用于分隔位置探测图形和编码区域
水平定位图形
垂直定位图形
二维码的组成结构
辅助定位图形
数据单元
定位图形能够确定二维码的位置和版本,提供着决定小方块坐标的基本位置,相当于一个坐标系
21~177
21~177
记录二维码的格式信息、版本信息和要传递的信息等
容错率可达30%
条形码 二维码
信息存储量
编码范围
容错能力
译码错误率
能否加密
制作
识读方式
扫码速度
应用
请依据所学知识,上网查询相关资料,完成表格。
条形码 二维码
信息存储量
编码范围
容错能力
译码错误率
能否加密
制作 识读方式
扫码速度
应用
低,仅能包含约30个左右的字母或数字
大,比普通条码信息容量高几十倍
字母或数字
图片、声音、文字、签字、指纹等
低,遭到损坏后便难以识别
高,容错率可达30%
百万分之二
不超过千万分之一
不能加密
可引入加密措施,保密性、防伪性好
制作简单,成本低廉
专用的条码扫描机
激光或CCD阅读器识读,手机即可扫描

二维码越简单,信息数据越少,识别越容易,扫码速度就越快
商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等
应用更为广泛,金融、电商、物流、生产制造、安防、医疗保健、交通管理等
二维码的制作
分组展示,交流方案
制定解说方案,确定内容形式
撰写解说词,收集所需素材
选择合适的工具和方法制作二维码
任务挑战:为校史博物馆制作二维码解说卡片
病毒
生活中见到的二维码能否随意去扫?
可能存在怎样的风险?
扫码安全
手机木马病毒的下载网址
恶意APP的下载链接
钓鱼网址
个人信息泄露
资金被盗刷
……
扫描未知二维码的风险:
扫码安全
使用二维码的注意事项
(1)了解收付款二维码的功能,不要随意出示自己的付款二维码;
(2)不随意扫描非官方的二维码或安装未经验证的应用,切忌“见码就扫”;
(3)在通过网络社交软件非面对面转账时,不要使用识别图片二维码的方式进行转账汇款;
(4)手机里安装安全软件,以增加手机的安全系数。
课堂小结
课后练习
请充分发挥你的想象和创意,制作具备你个人特色的二维码!

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