资源简介

(共27张PPT)
教材的核心：学生在初中阶段如何成长
教材的主题：道德教育、生命安全与健康教育
教材的落脚点：如何追求和塑造美好人生
围绕“核心”“主题”和“落脚点”，架构起教材的四个单元。每个单元聚焦一个核心问题。
七上共4个单元，13课，每课2框。
以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题，从少年有梦开始，讲述了如何徜徉在成长的空间、如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
第一单元 少年有梦。讲述如何开启初中生活，如何正确认识和对待自己，如何通过学习成就梦想；
第二单元 成长的时空。讲述如何认识和处理自己与家庭、老师、同学和集体的关系，如何在这些关系中健康成长；
第三单元 珍爱我们的生命。讲述如何认识生命、尊重和敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康；
第四单元 追求美好的人生。讲述如何确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值、追求生命高度、成就幸福人生。
单 元导 读
第一单元 少年有梦
第一课
开启初中生活
第二课
正确认识自我
第三课
梦想始于当下
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
2.1 认识自己
2.2做更好的自己
3.1 做个追梦少年
3.2 学习成就梦想
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。
视频：来过暑假的“小升初”运动员——11岁郑好好圆梦奥运！
2024年7月份刚刚小学毕业的郑好好年仅11岁，是一名滑板运动员，凭借着热爱与努力训练，郑好好在短短几年内就“滑”进了国家队，更成为了中国夏季奥运会历史上年纪最小的参赛运动员。
今年6月在布达佩斯举行的巴黎奥运资格赛女子碗池比赛中，郑好好在最后一轮中顶住压力，放手一搏，成功完成了两个高难度动作，最终以72.6分的成绩获得了巴黎奥运会的入场券。郑好好说，“那一刻，有种梦想成真的感觉。”
北京时间8月6日，巴黎奥运会滑板女子碗池比赛，11岁的郑好好在预赛中得到63.19分，位列第18名。虽无缘决赛，但已经实现了自己参加奥运的梦想。“我觉得能站到奥运会(赛场)上对我来说就已经成功了，我非常为自己感到自豪。”赛后，郑好好中英双语回答采访，表示自己很高兴能够为国参赛，希望下一届洛杉矶奥运会能够进到前五！
巴黎奥运会闭幕日当天郑好好迎来自己12岁生日，虽未能晋级决赛，郑好好却以一个孩子的纯真笑容告诉我们：“这是我12岁生日最好的礼物。”
9月份，郑好好将开启自己的初中新生活！
七年上册道德与法治
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
1.1 奏响中学序曲
道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
法治观念：遵守学校规章制度，融入新集体。
健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开展新行动。
责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力。
核心素养目标
1.初中阶段“新”在哪里？
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？▲
5.面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该如何做？▲
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。
自主学习
生活观察：阅读课本材料P2-3，思考并回答问题。
思考：初中生活“新”在哪里？
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。P3
跨进中学校园，我们有了一个新的身份---中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
1、初中阶段“新”在哪里 P3
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
面对新环境、新生活，初中生活又提出了哪些新要求呢
探究分享更全面
课前任务
采访父母、老师和社会其他人士，了解他们对自己的期望。
内容
以小组为单位交流采访所得，限时3分钟，小组代表交流结果。
要求
不辜负他们的期望，从现在开始我们应该怎么做
家庭、学 校、社会寄予我们更高的期望，期待我们
①越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（是什么？）
别人的中学时代：科学家钱学森
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
独特的价值
阅读教材P5“阅读感悟”，思考：钱学森在中学的经历带给我们怎样的启发？
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。初中阶段可以为我们的一生奠定重要基础。身心的不断发展，自我意识的逐步觉醒，思维水平和理解能力的不断提高……将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
4、初中阶段对我们成长的重要性是什么？
①初中阶段对我们人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，
这是我们世界观、人生观、价值观初步形
成的重要时期，需精心引导和栽培。
每日一习话
中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。
广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。
牢记嘱托，谈谈作为进入初中的青少年，我们应该怎样付出努力。
把准人生方向
确立更高的发展目标
有理想
有本领
有担当
担当、历练、尽责
珍视当下
把握机遇
新机遇，新目标
5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们该如何做？P5
面对各种可能与挑战，要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
挑战的课程和学习任务
新使命
珍视当下，把握机遇
追求进步，确立目标
担当中历练，尽责中成长
适应时代发展
新征程
集体生活
社团活动
社会实践
新认识
生命成长的“拔节孕穗期”
规划未来之路的重要时期
奏响中学序曲
本课小结
达标检测
1.“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应（ ）
A．编织人生梦想，目标越远大越好
B．绝不宽容自己，务必做到十全十美
C．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
D．只追求优异成绩，一心学习
C
2.毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（ ）
①意味着新的机会和可能
②可以重塑完美的自己
③要提高修养，展现内在美
④要有所为，有所不为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
道法糕
C
3.习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值 （ ）
①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
B
4.“千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ）
A．珍视当下，点滴做起
B．怀揣梦想，止于心动
C．固执己见，乐享生活
D．轻言放弃，安于现状
道法糕
A

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