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(共20张PPT)
第1章　机械运动
第4节　速度的测量
物理八年级上册
（人教版）
预习清单
　　1.速度是描述＿＿＿＿＿＿＿的物理量。速度的计算公式是＿＿＿。速度的国际单位是＿＿＿。
　　2.长度测量的基本工具是＿＿＿＿，国际单位是＿＿＿。
　　3.时间测量的基本工具是＿＿＿，国际单位是＿＿＿。
物体运动快慢
v=
m/s
刻度尺
米(m)
秒表
秒(s)
预习清单
　　4.观察体育课上体育老师是怎样记录学生50 m跑的成绩的，能否计算出该同学的平均速度？该同学跑步过程中速度是否变化？想一想，怎样才能准确判断？
　　发令枪响开始计时，到终点停止计时。根据公式v=，用路程的长度50 m除以通过50 m所用的时间就可以计算出平均速度。起跑时速度较小，之后跑得越来越快。可以测量前半程和后半程的平均速度进行比较。
导入新课
　　(1)船下滑的过程中其速度是否改变？
　　(2)怎样判断船下滑过程中做的是匀速运动还是变速运动？
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(1)测量小车通过斜面的平均速度依据的实验原理是什么？
　　(2)需要测量哪些物理量？要用到哪些测量工具？
　　(3)测量小车通过的路程和所需的时间需要注意什么问题？
　　(4)实验中，我们可以用木板跟木块搭建斜面，让小车从斜面顶端自由滑下，测量小车的平均速度，那么斜面的倾斜程度大点好还是小点好？为什么？
　　(5)小车下滑时的速度是否改变？怎样判断？具体怎样操作？
　　(6)实验中应记录和计算哪些数据？设计一个实验数据记录表格。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
实验：测量小车通过斜面全程的平均速度
　　(1)实验原理：v=。
　　(2)需要测量的物理量：路程和时间。测量路程所需要的测量工具是刻度尺，测量时间所需要的测量工具是秒表。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(3)实验装置：
　　(4)路程的测量：小车的前端对齐起始线，由静止释放小车。保证小车从斜面滑下时一定要做直线运动，否则测量的路程会比实际路程小，从而影响实验结果。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(5)秒表的使用：注意计时开始与小车释放应是同时的，小车到达斜面底端发生碰撞时马上按停秒表。
　　(6)斜面倾斜程度的选择：斜面的倾斜程度小一点比较好，这样可以使运动时间长一些，能减小人的反应时间带来的误差。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(7)小车速度的改变：分别计算小车通过上半程和下半程的平均速度，比较平均速度的大小，判断速度是否变化。通过下半程的时间的测量可以先测出全程所用的时间，再测出通过上半程所用的时间，计算两次时间的差值即为通过下半程的时间，这样能减小时间的测量误差。因此，实验中需要让小车每次都从斜面顶端由静止开始滑下。(有其他合理方案亦可)
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(8)实验数据记录表格：
运动区间
路程s/m
时间t/s
速度v/(m·s-1)
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(1)开始计时时反应慢了，平均速度的测量结果会如何？
　　开始计时时反应慢了，时间测量值偏小，平均速度的测量结果偏大。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(2)停止计时时反应慢了，平均速度的测量结果会如何？
　　终止计时时反应慢了，时间测量值偏大，平均速度的测量结果偏小。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(3)使用分度值为1 mm的刻度尺测量出来的路程为
40.5 cm，合理吗？
　　不合理，应为40.50 cm。
任务：测量小车通过斜面的平均速度
　　(4)有的同学提出：测通过下半程的平均速度时，为了方便计时，可以让小车从中点开始由静止下滑。你觉得这个方案可行吗？请给出你的解释。
　　不可行。小车运动至中点时速度不为0，因此让小车从中点开始由静止下滑所测出的平均速度不是这一运动中通过下半程的平均速度。
核心总结
　　测量物体运动的平均速度：
　　(1)测量原理：v=。
　　(2)要测量的物理量：路程和时间。
　　(3)测量工具：刻度尺和秒表。
　　(4)测量结果的分析总结：小车沿斜面滑下的过程中，通过上半程的平均速度小于通过下半程的平均速度，所以小车在做加速运动。
课堂评价
　　1.小利和小华合作利用如图所示的装置，进行“测量小车的平均速度”的实验。请你据此回答下面的问题：
　　(1)实验中，需要的测量器材有刻度尺和＿＿＿。
　　(2)如果在实验中两人没有保持同步，小利释放小车后小华才开始计时，他们测得的平均速度会＿＿＿。
秒表
偏大
课堂评价
　　2.如图所示，一个足球在草坪上沿直线运动，速度越来越慢，测得AB的长度等于BC的长度。AB段的长度为3 m，足球通过BC段所用的时间为0.5 s，则该足球从A经B到C这段路程中的平均速度可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)
　　A.4 m/s　　　B.5 m/s　　　C.6 m/s　　　D.7 m/s
D
课堂评价
　　3.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验中，让小车从斜面上的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。
　　(1)实验原理是＿＿＿。
v=
课堂评价
　　(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应＿＿＿斜面的倾斜角度。
　　(3)从A点到C点的路程为sAC=＿＿＿cm，小车在AC段的平均速度为vAC=＿＿＿m/s。
　　(4)下列图像中能正确反映小车在斜面上的运动情况的是＿＿。
B
80.0
减小
0.16
谢谢！

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