资源简介

(共32张PPT)
第二单元 多种多样的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第一章 藻类与植物的类群
学习目标
1.掌握藻类、苔藓、蕨类各自的特征。
2.了解藻类、苔藓、蕨类与人类的生活的关系。
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？
思考
新课引入
知识点01
藻类
新课讲授
生活环境：藻类主要生活在水中，有的生活在淡水中，如水绵、新月藻等；有的生活在海洋中，如海带、紫菜、石莼等。
鼓藻
淡水藻类
新月藻
水绵
知识点01
藻类
新课讲授
海带
海洋藻类
裙带菜
石花菜
知识点01
藻类
新课讲授
藻类的主要特征
形态结构：藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，是能进行光合作用的结构简单的生物。藻类没有根、茎、叶的分化；没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官；几乎全身都能吸收水和无机盐。
繁殖方式：用孢子进行繁殖。
知识点01
藻类
新课讲授
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物，为水中的鱼类等动物提供食物。
知识点01
藻类
新课讲授
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面被广泛应用。
知识点01
藻类
新课讲授
思考：我们吃的是海带和紫菜的叶吗？
海带和紫菜属于藻类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化。因此海带、紫菜的可食用部分为叶状体，而不是叶。
知识点02
苔藓植物
新课讲授
生活环境：大多生活在陆地上的潮湿环境中，常见的有葫芦藓、地钱、墙藓等。
葫芦藓
地钱
墙藓
知识点02
苔藓植物
新课讲授
苔藓植物的主要特征
形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根为假根。假根无吸收水和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
知识点02
苔藓植物
新课讲授
苔藓植物的主要特征
繁殖方式：用孢子进行繁殖。
苔藓植物虽然生活在陆地上，但是，它们的繁殖过程仍离不开水。
知识点02
苔藓植物
新课讲授
苔藓植物与人类的关系
苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁植物的生存，因此它常被作为监测空气污染程度的指示植物。
知识点02
苔藓植物
新课讲授
苔藓植物与人类的关系
有些在沼泽地带生长的苔藓植物，遗体堆积后会形成泥炭。
知识点02
苔藓植物
新课讲授
思考：在野外迷路时，结合苔藓植物的生活环境，如何判断方位？
苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中。因此，森林中树干上长有苔藓植物的一面是阴面，由此可帮助在野外的人辨别方向。
知识点03
蕨类植物
新课讲授
生活环境：蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中，植株比苔藓植物高大得多。常见的蕨类植物有肾蕨、卷柏、贯众、满江红、桫椤、铁线蕨等。
肾蕨
贯众
卷柏
知识点03
蕨类植物
新课讲授
蕨类植物的主要特征
形态结构：蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶中都有专门运输物质的输导组织，植株长得比较高大。
知识点03
蕨类植物
新课讲授
蕨类植物的主要特征
繁殖方式：蕨类植物叶片的背面有隆起的孢子囊群，每个孢子囊中有很多孢子，用孢子进行繁殖。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
知识点03
蕨类植物
新课讲授
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关：
在2亿多年前，地球上曾经生长着的许多高大蕨类植物构成森林，后来蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。
知识点03
蕨类植物
新课讲授
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏，有的可药用，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类：没有 的分化；用 繁殖；地球上 的重要来源。
2.藻类植物：具有类似 的分化，根为 ；用 繁殖；常被作为 的指示植物。
3.蕨类植物：有 的分化，有专门运输物质的 ；用 繁殖；与 的形成有关。
根、茎、叶
孢子
氧气
茎和叶
假根
孢子
监测空气污染程度
根、茎、叶
输导组织
孢子
煤
随堂练习
1. （北京北师大附中期中）新月藻是一种生活在淡水中的藻类。下列植物与新月藻不属于同一类群的是 （　　）
A. 紫菜
B. 睡莲
C. 褐藻
D. 石莼
B
随堂练习
2. （湖南株洲中考）海带是一种藻类，其细胞中碘的浓度比海水中碘的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法错误的是 （　　）
A. 海带具有根、茎、叶的分化
B. 海带能进行光合作用产生氧气
C. 海带没有专门进行光合作用的器官
D. 上述现象说明细胞膜控制物质的进出
A
随堂练习
3. （新疆中考）“碳中和”是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。下列减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的生物类群是 （　　）
A. 藻类
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 裸子植物
A
随堂练习
4. （江西吉安城北中学期中）下列属于苔藓植物的是 （　　）
A. 石花菜
B. 地钱
C. 鼓藻
D. 贯众
B
随堂练习
5. “苔花如米小，也学牡丹开。”这里的“苔”即苔藓。以下关于苔藓植物的叙述，错误的是 （　　）
A. 大多生活在陆地潮湿的环境中
B. 花很小，属于绿色开花植物
C. 用孢子繁殖后代
D. 无真正的根和输导组织
B
随堂练习
6. （广东茂名期末）某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有类似茎和叶的分化，但没有叶脉。据此推测，这种植物最可能是
（　　）
D
随堂练习
7. 【新情境·生物和环境】（山东日照五莲期末）某地修建了一座火力发电厂，几年后这里生长的绿茸茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是 （　　）
A. 藻类
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 裸子植物
D
随堂练习
8. （黑龙江龙东中考）下列不属于蕨类植物的 （　　）
A. 贯众
B. 卷柏
C. 满江红
D. 水绵
D
随堂练习
9. （陕西中考）桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是 （　　）
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
A
随堂练习
10. （山东泰安中考）小明同学在花卉市场看到一种植物，其叶的排列呈羽状，叶片有分枝的叶脉，其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊群（如图）。这种植物属于 （　　）
A. 苔藓植物
B. 蕨类植物
D. 裸子植物
D. 被子植物
B
随堂练习
11. （黑龙江龙东中考）双鸭山、七台河、鸡西、鹤岗素有“四大煤城”之称，煤的形成主要与远古的什么植物有关？ （　　）
A. 藻类
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
C

展开更多......

收起↑