资源简介

(共34张PPT)
第二单元 多种多样的生物
第二节 脊椎动物
新课引入
新课讲授
随堂练习
课堂小结
第二章 动物的类群
三 鸟和哺乳动物
学习目标
1.掌握鸟和哺乳动物的主要特征。
2.了解鸟和哺乳动物与人类生活的关系。
鸟和哺乳动物在我们身边随处可见，那么鸟是怎么在空中飞行的呢？哺乳动物又有什么特征呢？
思考
新课引入
知识点01
鸟
新课讲授
鸟适于飞行的特点
体形：身体呈流线型，可减小飞行时的阻力。
翼：前肢变成翼，翼上生有成排的大型羽毛，有利于扇动空气而飞行。
知识点01
鸟
新课讲授
鸟适于飞行的特点
肌肉：胸肌发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。
骨骼：轻、薄，可减轻体重；胸骨上有高耸的龙骨突。
知识点01
鸟
新课讲授
鸟的视觉和消化
视觉：鸟的视觉发达，有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。
消化：鸟有喙但没有牙齿；食量大，消化能力强，以满足飞行时对大量能量的需要；直肠短，粪便很快排出体外，以减轻体重。
知识点01
鸟
新课讲授
思考：家鸽或麻雀总在不停地找食吃，它们吃这么多，会不会增加体重、影响飞行呢？
家鸽或麻雀总是在不停地找食吃，却不会增加体重影响飞行。原因是鸟类的消化能力强，代谢快，保证了飞行时大量能量的供应；而且鸟类的直肠很短，可随时排便减轻体重。
知识点01
鸟
新课讲授
鸟独特的呼吸方式
特点：每呼吸一次，富含氧气的空气两次经过肺，
在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，为鸟类的飞行提供了充足的氧气。
知识点01
鸟
新课讲授
鸟独特的呼吸方式
过程：鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。
气囊：不是进行气体交换的场所，而是起暂时贮存空气的作用。
知识点01
鸟
新课讲授
鸟的生殖
体内受精，产下的卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
知识点01
鸟
新课讲授
鸟的主要特征
体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
知识点02
恒温动物和变温动物
新课讲授
恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变，如鸟和哺乳动物。
变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼、两栖动物和爬行动物。
体温恒定的意义：增强了动物对环境的适应能力，扩大了它们的分布范围。
知识点02
恒温动物和变温动物
新课讲授
思考：为什么有的动物比如蛇需要冬眠？这与它的什么特征有关？
蛇属于变温动物，在冬季无法维持体温恒定，因此需要通过冬眠来过冬。
知识点03
哺乳动物
新课讲授
哺乳动物的外部形态
除鲸等少数水生种类的体毛退化外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用，有助于维持体温恒定。
知识点03
哺乳动物
新课讲授
哺乳动物的生殖发育
大都具有胎生、哺乳的特征，提高了后代的成活率。
知识点03
哺乳动物
新课讲授
哺乳动物牙齿的发育
草食性动物：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿。门齿形似凿子，适于切断食物；臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
知识点03
哺乳动物
新课讲授
哺乳动物牙齿的发育
肉食性动物：牙齿有门齿、犬齿、臼齿之分。犬齿可用于撕咬食物。
意义：既提高了动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。
知识点03
哺乳动物
新课讲授
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，及时作出反应。
知识点03
哺乳动物
新课讲授
哺乳动物的主要特征
体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
知识点04
鸟、哺乳动物与人类生活的关系
新课讲授
害虫和鼠类的天敌：猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌；大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农业害虫。
知识点04
鸟、哺乳动物与人类生活的关系
新课讲授
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。
有些动物为艺术创作提供灵感。
知识点04
鸟、哺乳动物与人类生活的关系
新课讲授
鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病。
课堂小结
1.鸟的主要特征：体温 ；体表覆 ；前肢变成 ；有 无齿；有 辅助肺呼吸。
2.哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定； ， ；牙齿有 、 和 等的分化。
恒定
羽
翼
喙
气囊
胎生
哺乳
门齿
犬齿
臼齿
随堂练习
1. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 （　　） ①体表有羽毛 ②前肢变成翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助肺呼吸 ④善于飞行
⑤体温恒定 ⑥卵生
A. ①②③
B. ④⑤⑥
C. ①③⑤
D. ②④⑥
A
随堂练习
2. （广西贺州平桂期末）观察下图，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点不包括 （　　）
A. 骨骼轻、薄
B. 有些骨中空
C. 胸骨有高耸的龙骨突
D. 有脊椎骨
D
随堂练习
3. 鸟类具有能够产生尿液的肾脏，却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行。下列选项中也具有同样意义的是 （　　）
A. 鸟类身体呈流线型，前肢变成翼
B. 直肠很短，及时排出粪便
C. 心脏分四腔，输送氧气的能力强
D. 胸骨上附着胸肌
B
随堂练习
4. （广东茂名高州期末）“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是 （　　）
A. 心跳频率高，血液运输能力强
B. 双重呼吸，可获得充足的氧气
C. 骨骼轻、薄
D. 食量大，消化能力强
C
随堂练习
5. （辽宁阜新中考）下列属于恒温动物的是 （　　）
A. 鲤鱼
B. 青蛙
C. 蜥蜴
D. 家鸽
D
随堂练习
6. （陕西宝鸡期末）同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有浓密的体毛，其主要作用是 （　　）
A. 保温
B. 防御
C. 保护
D. 伪装
A
随堂练习
7. （广东茂名茂南期中）动物的繁殖方式有多种，下列关于胎生和哺乳的叙述，错误的是 （　　）
A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率
C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D. 哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
B
随堂练习
8. （湖南岳阳期末）下列关于哺乳动物牙齿的描述，错误的是（　　）
A. 只有哺乳动物有牙齿的分化
B. 门齿适于撕裂食物
C. 牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力
D. 肉食性动物的犬齿发达
B
随堂练习
9. （云南昭通期末）兔能迅速对外界环境的变化作出反应，主要原因是
（　　）
A. 具有发达的神经系统和感觉器官
B. 视觉敏感
C. 具有较大的耳朵
D. 嗅觉灵敏
A
随堂练习
10. （陕西渭南华州期末）下列关于鸟类与人类生活的关系，说法错误的是 （　　）
A. 大山雀、灰喜鹊能捕食农林害虫
B. 鸡、鸭、鹅是人类的肉食来源之一
C. 鹦鹉、画眉具有很高的观赏价值
D. 麻雀吃稻谷，是害鸟，要消灭它
D
随堂练习
11. （山东青岛崂山期中）有关哺乳动物与人类关系的描述，不正确的是 （　　）
A. 家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源
B. 野生动物在维持生态平衡中起重要作用
C. 导盲犬、军马等是人类的得力助手
D. 蝙蝠能传播疾病，所以要将它们完全消灭
D

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