资源简介

广东省揭阳市惠来县2023-2024学年八年级上学期生物期中试题
1．（2023八上·惠来期中）成年的蝗虫运动方式是（　　）
A．跳跃 B．飞行 C．爬行 D．以上都包括
2．（2023八上·惠来期中）哺乳动物运动系统的组成中提供动力的是（　　）
A．骨 B．骨骼肌 C．关节 D．神经
3．（2023八上·惠来期中）某中学举行了“青春心向党建功新时代”入团仪式，共青团新团员进行入团宣誓。当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时，下列叙述正确的是（　　）
A．骨骼肌牵引骨绕关节运动
B．宣誓时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肘关节的牢固性与关节腔有关
D．只需要运动系统中的骨与关节参与
4．（2023八上·惠来期中）治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
5．（2023八上·惠来期中）健步走是一项以促进身心健康为目的，讲究姿势、速度和时间的一项步行运动。下列关于健步走运动的叙述正确的是（　　）
A．健步走所需要的动力来源于关节的转动
B．在健步走运动时，滑液可使运动更加灵活
C．在健步走完成后休息时，两臂自然下垂，肱二头肌处于收缩状态
D．饭后就可以马上健步走
6．（2023八上·惠来期中）以下几项说法中，不正确的一项是（　　）
A．动物通过运动能获得食物、逃避敌害、完成求偶等，有利于动物的存活、生殖和繁衍
B．骨的骺端软骨层的细胞与骨的长长有关
C．骨膜的成骨细胞与骨的长粗有关
D．人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在一个平面上转动
7．（2023八上·惠来期中）发生骨折后，医生在做手术时应特别注意保护（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
8．（2023八上·惠来期中）下列关于动物行为的叙述，正确的是（　　）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有社会行为的样体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
9．（2023八上·惠来期中）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（　　）
A．取食行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
10．（2023八上·惠来期中）“点水蜻蜓款款飞”“听取蛙声一片”，从生物学角度分析，“蜻蜓点水”和“蛙声一片”均属于动物的哪种行为（　　）
A．防御行为 B．领域行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
11．（2023八上·惠来期中）在母鸡孵卵期间，如果将所孵的鸡蛋换成鸭蛋，它照样孵卵。这种行为属于（　　）
A．先天性行为 B．后天学习行为
C．防御行为 D．繁殖行为
12．（2023八上·惠来期中）草原上一群狼在头狼的带领下围追堵截、猎杀羊群，惊慌的羊群则迅速奔逃。下列说法错误的是（）
A．头狼带领狼群围追堵截是一种社会行为
B．羊群的奔逃是一种防御行为，狼群的猎杀是一种攻击行为
C．羊群的奔逃是一种先天性行为
D．狼和羊的这些行为对它们各自种群的繁衍都是有利的
13．（2023八上·惠来期中）人的一生要经历婴幼儿、青少年、中老年等不同的阶段，有些行为是人生下来就具有的。有些生活技能和文化知识是在不同的人生阶段学习获得的。人的一生就是一个不断学习不断适应环境的过程。人类的以下行为中属于学习行为的是（　　）
①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠 ⑤某同学沉溺于网络游戏 ⑥疫情期间学生上网课
A．①②⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．④⑤⑥
14．（2023八上·惠来期中）如图表示了先天性行为与学习行为的异同，阴影部分可以表示（　　）
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
15．（2023八上·惠来期中）动物在生物圈中有重要作用，下列例子中，哪项不能体现动物在生物圈中的作用？（　　）
A．蚂蚁群体间分工合作，共同维持群体生活
B．有些鸟类以植物的浆果为食，其种子随鸟粪排出后才容易萌发
C．苍耳果表面的钩刺挂在路过动物的皮毛上
D．松鼠将收获的松子储存在地面下
16．（2023八上·惠来期中）政府以下哪项措施对保护生物的多样性有不利影响（　　）
A．建立铜古岭国家自然保护区
B．治理南渡江沿岸工业“三废”
C．为获经济效益，砍掉野生林而种上桉树林
D．对猎捕国家保护的野生动物者严惩
17．（2023八上·惠来期中）据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失（　　）
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物病害 D．人类活动对生态环境的破坏
18．（2023八上·惠来期中）2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性
B．麋鹿原产我国，后来国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区属于生物入侵
C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境也能影响环境
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
19．（2023八上·惠来期中）近几年来，大棚种植草莓蓬勃发展，为提高草莓的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
20．（2023八上·惠来期中）为保护野生东北虎、丹顶鹤等珍稀动物，最为有效的措施是（　　）
A．建立自然保护区 B．建立濒危物种种质库
C．建造动物园 D．建立濒危动物繁育中心
21．（2023八上·惠来期中）依据生物的某些特征，可以将学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（　　）
A．类群1可以寄生在动物细胞、植物细胞、细菌细胞中
B．类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶、泡菜
C．类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物
D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
22．（2023八上·惠来期中）下列关于细菌、真菌、病毒的叙述，正确的是（　　）
A．面包的制作离不开酵母菌
B．细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用
C．培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境
D．病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒
23．（2023八上·惠来期中）冬虫夏草是由真菌侵入某种蛾类的幼虫体内形成的。下列叙述不正确的是（　　）
A．蛾类幼虫被真菌感染僵化死亡形成“冬虫”
B．“夏草”是由大量菌丝构成
C．“夏草”是真菌长出的棒状子实体
D．“夏草”产生芽孢繁殖后代
24．（2023八上·惠来期中）烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（　　）
A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．粉末状药物
25．（2023八上·惠来期中）医疗手术器械的消毒，以杀死下列哪一项为标准（　　）
A．细菌 B．芽孢 C．孢子 D．病毒
26．（2023八上·惠来期中）细菌和真菌生活必需的基本条件不包括是（　　）
A．水分 B．适宜温度
C．氧气 D．有机物和无机物
27．（2023八上·惠来期中）枯草杆菌、炭疽杆菌、硫细菌、艾滋病毒的营养方式分别是（　　）
A．寄生、腐生、寄生、自养 B．腐生、寄生、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自养、寄生
28．（2023八上·惠来期中）如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（　　）
A．①是大肠杆菌的运动器官，可通过光学显微镜直接观察
B．所有的细菌都有结构②
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
29．（2023八上·惠来期中）乳酸、酒精、醋、酱和青霉素分别是由哪些微生物产生的（　　）
A．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌、青霉菌、霉菌
B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、青霉菌、霉菌
C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌、霉菌、青霉菌
D．酵母菌、醋酸菌、霉菌、乳酸菌、青霉菌
30．（2023八上·惠来期中）水果常用保鲜膜包好后放在冷藏室中低温保存，下列相关解释不合理的是（　　）
A．冷藏室能够杀灭水果表面的微生物
B．保鲜膜可以减少水果中水分散失
C．低温抑制水果表面微生物快速繁殖
D．保鲜膜在一定程度上隔离微生物
31．（2023八上·惠来期中）如图表示人体关节结构和屈肘时相关肌肉群的变化，请据图回答：
（1）图Ⅰ表示人体屈肘过程，要完成图示动作需要多块骨骼肌的协调参与，其中①是　 　。人体任何一个动作的产生，都不是由一块收缩完成的，而是在　 　的调节下，由骨、关节和多组肌肉协调相互协调，共同完成的。
（2）图Ⅱ中标号④和⑦的表面覆盖着一层⑧　 　，它能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（3）关节中由于⑤　 　和韧带的存在，使得两骨连接非常牢固，但如果运动过于剧烈会导致④从⑦中滑脱出来造成　 　。
（4）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的　 　、　 　、　 　。运动是以骨为杠杆、关节作为　 　、骨骼肌收缩为　 　形成的。
32．（2023八上·惠来期中）阅读下面的材料，回答有关问题：
材料一：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
材料二：中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省，主要栖息于接近水源的林缘山地，因其头部有珍贵的犀牛角而成为人们捕杀的对象。人类在大量捕杀犀牛的同时，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小。
（1）材料一中，从生物与其所处环境之间的关系，说明这体现了生物对环境的　 　。野兔和牛羊的关系是　 　，当他们的天敌狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，因此动物在维持　 　中起着重要作用。
（2）写出材料一中包含的一条食物链　 　。
（3）通过材料一和二分析，导致动物大量减少甚至灭绝的原因有　 　等。保护生物多样性的最有效措施是　 　，即建立　 　。除此之外，还可以　 　、　 　。
（4）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？请写出原因　 　。
33．（2023八上·惠来期中）学校生物兴趣小组的同学对检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温处理）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气；13组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号 培养皿号 操作
A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为A组实验的变量是　 　，对照组是　 　号。B组实验的变量是　 　，对照组是　 　号。1号和3号能否做对照实验？　 　。为什么？　 　。
（2）将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的　 　过程。
（3）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温处理，其目的是　 　。
（4）下图是三天后观察到的AB两组实验现象如下图，根据实验现象你得出的实验结论是　 　。
（5）实验中给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是　 　。
34．（2023八上·惠来期中）以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：
（1）甲是　 　，乙是　 　，它们结构上最大的区别是　 　。
（2）丙、戊都是　 　，它们结构简单，只由　 　外壳和内部的　 　组成，只能　 　在活细胞中。
（3）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的襁糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎。请推测是　 　图的生物。
（4）甲、乙正在进行的生理过程分别叫　 　、　 　。（按顺序写）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动物的运动方式；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 蝗虫是典型的节肢动物，有发达的后足适于跳跃；同时蝗虫可以通过振翅飞行；蝗虫在没有天敌的情况下，也可以借助爬行进行运动。
故答案为：D。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
2．【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
故答案为：B。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
3．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕着关节活动，躯体就会产生了运动，A说法正确。
B、宣誓时处于屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B说法错误。
C、在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，所以，肘关节的牢固性与关节囊及韧带有关，C说法错误。
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查骨、肌肉和关节的协调配合，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）脊椎动物的运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的，如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（2）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（3）关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
4．【答案】C
【知识点】关节的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是关节面，②是关节囊，③关节腔，④是关节头，⑤关节窝，⑥是关节软骨。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，所以，治疗关节疾病时，局部注射改善关节灵活性的药物需要注入关节腔中，即图中的③，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查关节腔的结构和特点，为基础题，比较简单，熟记即可。关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，具有灵活即牢固的特点，①关节的灵活性与关节腔内的滑液和关节软骨有关，关节软骨能够减少骨与之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，关节腔内的滑液是关节囊的内壁分泌的，可以润滑关节软骨；②关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。
5．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵拉骨绕关节活动，躯体就产生了运动，所以骨骼肌收缩能给运动提供动力，A说法错误。
B、关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，所以，在健步走运动时，滑液可使运动更加灵活，B说法正确。
C、当双手自然下垂时，两臂处于静止状态，此时不需要任何肌肉收缩，所以肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，C说法错误。
D、饭后不能马上运动，运动对肠胃不好，因为吃饭后消化器官需要大量的血液供应，此时运动时，会导致流经肠胃的血液量减少，影响消化，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查运动的实现，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记：①人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，在运动中，骨骼肌提供动力，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用。②关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活；关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。③手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都处于舒张状态；直臂提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态。
6．【答案】D
【知识点】骨的结构、成分和功能；人体骨骼和骨骼肌组成；动物运动的意义
【解析】【解答】 A、动物通过运动能获得食物、逃避敌害、完成求偶等，有利于动物的存活、生殖和繁衍，A不符合题意；
B、人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，B不符合题意；
C、骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，C不符合题意；
D、肩关节、髋关节等的活动范围比较大，能在多个平面上转动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】(1)运动可以帮助动物扩大分布范围，有利于觅食、逃避敌害和繁衍，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
(2)骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔组织膜。骨膜内含有血管、神经和成骨细胞等。骨质分为骨密质和骨松质两种：骨密质致密而坚硬，大部分集中在骨干部分；骨松质则分布在长骨的两端，结构比较疏松，呈蜂窝状。骨髓位于骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里。骨髓具有造血功能。
7．【答案】C
【知识点】骨的结构、成分和功能
【解析】【解答】 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此发生了骨折，需要特别保护的是3骨膜内的成骨细胞。
故答案为：C。
【分析】长骨的结构与功能：
8．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯，A符合题意。
B．社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，B不符合题意。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。动物越高等，“尝试与错误“的次数越少，学习能力越强，C不符合题意。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化。先天性行为的适应范围小而后天性行为的适应范围大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
9．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】解：“下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处”，体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社会行为．
故选：B
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
10．【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A.防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。
B.领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，B不符合题意。
C.攻击行为：同种动物个体之间常常因为争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。
D.繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，“蛙声一片”是雄蛙在求偶，都属于动物的繁殖行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
11．【答案】A
【知识点】动物行为的类型；先天性行为
【解析】【解答】根据题干所述，母鸡的孵卵行为是母鸡生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查先天性性为和学习行为，为基础题，难度一般，根据动物动物的获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
12．【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A.营社群行为的动物有的群体中还会形成等级，头狼带领狼群围追堵截是一种社会行为，A不符合题意。
B.羊群的奔逃是一种防御行为，狼群的猎杀是一种捕食行为，B符合题意。
C.羊群的奔逃是一种防御行为，也是生来就有的一种先天性行为，C不符合题意。
D.狼和羊的这些行为对他们各自种群的繁衍都是有利的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
13．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①婴儿吮奶、③眨眼、 ④睡眠是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。②幼儿学习写字、⑤某同学沉溺于网络游戏、 ⑥疫情期间学生上网课都是动物出生后在由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为。
故答案为：B。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
14．【答案】C
【知识点】先天性行为；学习行为
15．【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】 A、蚂蚁群体成员之间分工合作，属于动物的社会行为，A符合题意；
B、有些鸟类以植物的浆果为食，种子随鸟粪排出后才容易萌发，能体现动物帮助植物传播种子，B不符合题意；
C、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，会跟随动物从而有利于种子的传播，能体现动物在生物圈中的作用，C不符合题意；
D、秋天松鼠将松子储存在地面下，如果松鼠之后没有把埋藏的种子吃掉，到了春天后种子很可能就会萌发，从而帮助松树传播了种子，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
16．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】 A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，对保护生物多样性有利，A不符合题意。
B、治理南渡江沿岸工业“三废”，有助于减少环境污染，保护动植物栖息环境，对保护生物多样性有利，B不符合题意。
C、桉树林一般为人工速生林，该树林中植物种类较为单一，砍掉野生林而种上桉树林，与保护生物多样性相违背，C符合题意。
D、对猎捕国家保护的野生动物者严惩，从法律方面保护生物的多样性，对保护生物多样性有利，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
17．【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】ABC、 自然灾害、天敌过多和动物病害在一定程度上会对动物的生存造成影响，但不是造成动物濒危和灭绝的主要原因，不符合题意；
D、 现今人类对环境的改造幅度很大且地域扩张很厉害，导致环境变化大，很多物种的生活地域越来越小，难以适应改造所形成的新环境，最终灭绝，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
18．【答案】B
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施；外来物质入侵及其防控
【解析】【解答】A、根据题干所述，原产南美的水葫芦引入江南地区种植后，因为没有同时引进水葫芦的天敌，会大量繁殖疯长，占据了其他生物的生存空间，造成灾害，改变了当地的生物多样性，A说法正确。
B、建立自然保护区是生物多样性最有效的保护措施，所以，在大丰境内建立自然保护区属于保护生物的多样性，B说法错误。
C、根据题干所述，小龙虾原产美洲，经日本引入我国，这属于生物的入侵，引进外来物种，外来物种在当地迅速扩散，说明适应当地的环境，并对农田造成了危害，这说明小龙虾影响环境，故C说法正确。
D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，又叫就地保护，题干中，“丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护，”说法正确，故D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生物多样性遭到破坏的原因、生物多样性保护措施，难度一般，熟记：①生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快，栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，另外，外来生物的入侵往往会威胁当地原有生物的生存。②保护生物多样性的措施有：一是就地保护（建立自然保护区是生物多样性最有效的保护措施），二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
19．【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，所以，题干中，在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量，这体现了动物在自然界中的作用是帮助植物传粉，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，熟记：
①动物在生态系统中属于消费者的角色，食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在生态平衡中起着重要的作用；②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环；③动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
20．【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。所以为保护野生东北虎、丹顶鹤等珍稀动物，最为有效的措施是建立自然保护区。
故答案为：A。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
21．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、类群1没有细胞结构，应该是病毒，病毒必须寄生在其他生物的活细胞中，包括植物、动物和细菌细胞等，A说法正确。
B、类群2无成形的细胞核，为原核生物，细菌中的乳酸菌可以发酵制作酸奶泡菜等，B说法正确。
C、类群3有真正的细胞核，有真菌、动物、植物等，有单细胞的，也有多细胞的，C说法正确。
D、类群3中的植物，植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用，直接利用水和二氧化碳等无机物制造有机物，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类依据，为基础题，难度一般，熟记即可，本题先以有无细胞结构对生物进行分类，有细胞结构的生物和无细胞结构的生物；按照有无成形的细胞核分为原核生物和真核生物。
22．【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式；真菌与人类的关系
【解析】【解答】 A、馒头和面包的发酵离不开酵母菌。酵母菌在适宜温度下，能够产生二氧化碳气体。面包的制作时二氧化碳气体遇热膨胀，使面包暄软多孔。所以面包的制作离不开酵母菌。A符合题意；
B、细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜，而不是细胞膜。B不符合题意；
C、培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培养皿中，而不是制造无氧环境。C不符合题意；
D、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，只能寄生在活细胞内，依靠自身的遗传物质和细胞内的有机物，通过自我复制的方式制造出新病毒。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成。 （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。 （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：许兰毛癣菌、红色毛癣菌等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感病毒、口蹄疫病毒等。 自我复制
23．【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】A、蛾类幼虫被真菌感染后，菌丝会扩展渗透整个虫体，虫体僵化死亡形成“冬虫”，A不符合题意；
BC、“夏草”是真菌从幼虫的头部和口部长出的子实体，由大量菌丝构成，B、C不符合题意；
D、“夏草”产生孢子繁殖后代，而芽孢是细菌的休眠体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤中越冬时，真菌侵入幼虫体内形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头部和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。
24．【答案】A
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系
【解析】【解答】绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，所以，绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查病毒的种类，为基础题，难度一般，熟记即可，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，按照寄生生物种类不同分为：植物病毒（专门侵染植物的病毒称为植物病毒）、动物病毒（专门侵染动物的病毒）和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体（专门侵染细菌的病毒）。
25．【答案】B
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢。而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了。
故答案为：B
【分析】芽孢是细菌的休眠体，当环境适宜时，芽孢就又萌发形成一个细菌。
26．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】细菌和真菌的生活需要：适宜的温度、水分、有机物。但不一定需要空气，如：厌氧的乳酸菌等，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
27．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】 枯草杆菌的营养方式为腐生；炭疽杆菌为细菌，靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生；硫化菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养；艾滋病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。
28．【答案】C
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】图中，①是鞭毛，②是荚膜，③是细胞壁，④是细胞膜，⑤是遗传物质，⑥是细胞质。
A、图中，①是鞭毛，鞭毛是细胞的一部分结构，能帮助大肠杆菌运动，但是不属于运动器官，细菌为单细胞生物，A说法错误。
B、②为荚膜，起保护作用，有的细菌没有荚膜，B说法错误。
C、⑤是遗传物质，细菌没有形成的细胞核，属于原核生物，C说法错误。
D、大肠杆菌通过产分裂的方式繁殖后代，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查细菌的结构、生殖方式，为基础题，难度一般，熟记即可， ①细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，为原核生物，没有叶绿体，靠现成的有机物生活，为异养型生物；②细菌是靠分裂进行生殖的，即一个细菌分裂成两个细菌；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁 增厚，形成芽孢，它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌，明确：芽孢为细菌的休眠期，不是生殖细胞。
29．【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸；酒精是酵母菌在无氧条件下发酵生成，醋酸菌用来制醋；青霉发酵能提取青霉素；制酱用到霉菌，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查微生物如人类的关系，难度一般，需要熟记：微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，做面包、馒头、酿酒用到酵母菌，醋酸菌用来制醋，青霉发酵能提取青霉素。
30．【答案】A
【知识点】食品腐败的主要原因；食品保存的常用方法
【解析】【解答】A、温度降低，会抑制微生物的繁殖，而不能杀灭微生物，A说法错误。
B、保鲜膜可以减少水果中水分散失，有利于保鲜，B说法正确。
C、低温可以抑制水果表面微生物快速繁殖，C说法正确。
D、保鲜膜包裹后，与外界微生物隔离，有利于保存食品，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查食品的保存，为基础题，难度一般，①微生物的生长繁殖需要适宜的温度，温度降低，抑制微生物的繁殖，有利于延长食品的保存时间。②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践中，贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
31．【答案】（1）肱二头肌；神经系统
（2）关节软骨
（3）关节囊；脱臼
（4）骨；骨骼肌；关节；支点；动力
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；关节的结构和功能
32．【答案】（1）影响；竞争；生态系统稳定性
（2）草→兔/牛/羊→狼
（3）人类滥捕滥杀；就地保护；自然保护区；易地保护；制定法律法规
（4）不能，人类不能随意灭杀某种动物。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统（意思答对即可）。
【知识点】生物对环境的影响；食物链和食物网；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施；我国的动物资源及保护
33．【答案】（1）教室空气（中的微生物）；2；笔帽（上的微生物）；4；不能；没有遵循设置对照实验的单一变量原则
（2）接种
（3）杀死培养基原有的微生物
（4）不同环境下的细菌数量不同
（5）牛肉汁培养基
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）由表格中实验处理可以看出，A组中，1号“打开盖10分钟”，2号没做处理，2号为对照组，所以，A组实验的变量是教室中的空气，B组中，3号“将笔帽在培养基上轻压一下”，4号没做处理，所以，B组实验的变量是笔帽，对照组是4号，没做任何处理的，1号和3号不能形成对照实验，1号和3号有两个变量，没有遵循设置对照实验的单一变量原则。
（2）接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程，所以，将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的接种过程。
（3）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温处理，其目的是杀死培养基原有的微生物，排除干扰。
（4）通过观察AB两组实验现象可以看出，4个培养皿中，形成的菌落数量、大小不同，所以，可以得出结论：不同环境下的细菌数量不同。
（5）、实验中给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是牛肉汁培养基，细菌为异养型生物，靠现成的有机物来生活，牛肉汁中含有丰富的营养物质，所以，给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是牛肉汁培养基。
故答案为：（1）教室空气、2、笔帽、4、不能、没有遵循设置对照实验的单一变量原则；（2）接种；（3）杀死培养基原有的微生物；（4）不同环境下的细菌数量不同；（5）牛肉汁培养基。
【分析】此题考查“检测不同环境中的细菌探究实验”，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作；（2）在探究实验中，为了增强实验的说服力，要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，没经过处理的一组为对照组，实验中存在实验的变量的一组，即经过了人为的改变的为实验组。（3）细菌和真菌的生存的基本条件是水分、适宜的温度、有机物等。
34．【答案】（1）细菌；酵母菌；有无成形的细胞核
（2）病毒；蛋白质；遗传物质；寄生
（3）丁
（4）分裂生殖；出芽生殖
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】（1）甲没有成型的细胞核，是细菌；乙是单细胞生物，有成型的细胞核，是酵母菌；甲和乙最大的区别是有无成型的细胞核。
（2）丙和戊都是病毒，结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成，营寄生生活，只能寄主在活细胞中，进行自我复制。
（3）青霉菌产生的青霉素具有抑菌的作用，图丁是青霉菌，长有“绿毛”所以推测是丁图的生物。
（4）甲是细菌，进行分裂生殖；乙是酵母菌，是真菌，能够进行出芽生殖。
故答案为：（1）细菌；酵母菌；有无成型的细胞核；
（2）病毒；蛋白质；遗传物质；寄生；
（3）丁；
（4）分裂生殖；出芽生殖。
【分析】（1）图中，甲是细菌，乙是酵母菌（其中1是细胞核，2是细胞质，3是液泡，4是细胞壁），
丙是病毒，丁是青霉菌，戊是噬菌体。
（2）病毒主要特点是：①含有单一种核酸（DNA或RNA）的基因组和蛋白质外壳，没有细胞结构；②在感染细胞的同时或稍后释放其核酸，然后以核酸复制的方式增殖，而不是以二分裂方式增殖；③严格的细胞内寄生性。 病毒缺乏独立的代谢能力，只能在活的宿主细胞中，利用细胞的生物合成机器来复制其核酸并合成由其核酸所编码的蛋白，最后装配成完整的、有感染性的病毒单位 。
（3）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。细菌主要通过二分裂进行无性繁殖。
1 / 1广东省揭阳市惠来县2023-2024学年八年级上学期生物期中试题
1．（2023八上·惠来期中）成年的蝗虫运动方式是（　　）
A．跳跃 B．飞行 C．爬行 D．以上都包括
【答案】D
【知识点】动物的运动方式；节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 蝗虫是典型的节肢动物，有发达的后足适于跳跃；同时蝗虫可以通过振翅飞行；蝗虫在没有天敌的情况下，也可以借助爬行进行运动。
故答案为：D。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
2．（2023八上·惠来期中）哺乳动物运动系统的组成中提供动力的是（　　）
A．骨 B．骨骼肌 C．关节 D．神经
【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
故答案为：B。
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
3．（2023八上·惠来期中）某中学举行了“青春心向党建功新时代”入团仪式，共青团新团员进行入团宣誓。当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时，下列叙述正确的是（　　）
A．骨骼肌牵引骨绕关节运动
B．宣誓时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肘关节的牢固性与关节腔有关
D．只需要运动系统中的骨与关节参与
【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕着关节活动，躯体就会产生了运动，A说法正确。
B、宣誓时处于屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B说法错误。
C、在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，所以，肘关节的牢固性与关节囊及韧带有关，C说法错误。
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查骨、肌肉和关节的协调配合，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）脊椎动物的运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的，如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（2）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（3）关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
4．（2023八上·惠来期中）治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】关节的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是关节面，②是关节囊，③关节腔，④是关节头，⑤关节窝，⑥是关节软骨。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，所以，治疗关节疾病时，局部注射改善关节灵活性的药物需要注入关节腔中，即图中的③，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查关节腔的结构和特点，为基础题，比较简单，熟记即可。关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，具有灵活即牢固的特点，①关节的灵活性与关节腔内的滑液和关节软骨有关，关节软骨能够减少骨与之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，关节腔内的滑液是关节囊的内壁分泌的，可以润滑关节软骨；②关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。
5．（2023八上·惠来期中）健步走是一项以促进身心健康为目的，讲究姿势、速度和时间的一项步行运动。下列关于健步走运动的叙述正确的是（　　）
A．健步走所需要的动力来源于关节的转动
B．在健步走运动时，滑液可使运动更加灵活
C．在健步走完成后休息时，两臂自然下垂，肱二头肌处于收缩状态
D．饭后就可以马上健步走
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵拉骨绕关节活动，躯体就产生了运动，所以骨骼肌收缩能给运动提供动力，A说法错误。
B、关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，所以，在健步走运动时，滑液可使运动更加灵活，B说法正确。
C、当双手自然下垂时，两臂处于静止状态，此时不需要任何肌肉收缩，所以肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，C说法错误。
D、饭后不能马上运动，运动对肠胃不好，因为吃饭后消化器官需要大量的血液供应，此时运动时，会导致流经肠胃的血液量减少，影响消化，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查运动的实现，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记：①人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，在运动中，骨骼肌提供动力，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用。②关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活；关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。③手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都处于舒张状态；直臂提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态。
6．（2023八上·惠来期中）以下几项说法中，不正确的一项是（　　）
A．动物通过运动能获得食物、逃避敌害、完成求偶等，有利于动物的存活、生殖和繁衍
B．骨的骺端软骨层的细胞与骨的长长有关
C．骨膜的成骨细胞与骨的长粗有关
D．人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在一个平面上转动
【答案】D
【知识点】骨的结构、成分和功能；人体骨骼和骨骼肌组成；动物运动的意义
【解析】【解答】 A、动物通过运动能获得食物、逃避敌害、完成求偶等，有利于动物的存活、生殖和繁衍，A不符合题意；
B、人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，B不符合题意；
C、骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，C不符合题意；
D、肩关节、髋关节等的活动范围比较大，能在多个平面上转动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】(1)运动可以帮助动物扩大分布范围，有利于觅食、逃避敌害和繁衍，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
(2)骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔组织膜。骨膜内含有血管、神经和成骨细胞等。骨质分为骨密质和骨松质两种：骨密质致密而坚硬，大部分集中在骨干部分；骨松质则分布在长骨的两端，结构比较疏松，呈蜂窝状。骨髓位于骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里。骨髓具有造血功能。
7．（2023八上·惠来期中）发生骨折后，医生在做手术时应特别注意保护（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】C
【知识点】骨的结构、成分和功能
【解析】【解答】 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此发生了骨折，需要特别保护的是3骨膜内的成骨细胞。
故答案为：C。
【分析】长骨的结构与功能：
8．（2023八上·惠来期中）下列关于动物行为的叙述，正确的是（　　）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有社会行为的样体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯，A符合题意。
B．社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，B不符合题意。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。动物越高等，“尝试与错误“的次数越少，学习能力越强，C不符合题意。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化。先天性行为的适应范围小而后天性行为的适应范围大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
9．（2023八上·惠来期中）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（　　）
A．取食行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】解：“下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处”，体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社会行为．
故选：B
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
10．（2023八上·惠来期中）“点水蜻蜓款款飞”“听取蛙声一片”，从生物学角度分析，“蜻蜓点水”和“蛙声一片”均属于动物的哪种行为（　　）
A．防御行为 B．领域行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A.防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。
B.领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，B不符合题意。
C.攻击行为：同种动物个体之间常常因为争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。
D.繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，“蛙声一片”是雄蛙在求偶，都属于动物的繁殖行为，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为。
11．（2023八上·惠来期中）在母鸡孵卵期间，如果将所孵的鸡蛋换成鸭蛋，它照样孵卵。这种行为属于（　　）
A．先天性行为 B．后天学习行为
C．防御行为 D．繁殖行为
【答案】A
【知识点】动物行为的类型；先天性行为
【解析】【解答】根据题干所述，母鸡的孵卵行为是母鸡生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查先天性性为和学习行为，为基础题，难度一般，根据动物动物的获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
12．（2023八上·惠来期中）草原上一群狼在头狼的带领下围追堵截、猎杀羊群，惊慌的羊群则迅速奔逃。下列说法错误的是（）
A．头狼带领狼群围追堵截是一种社会行为
B．羊群的奔逃是一种防御行为，狼群的猎杀是一种攻击行为
C．羊群的奔逃是一种先天性行为
D．狼和羊的这些行为对它们各自种群的繁衍都是有利的
【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A.营社群行为的动物有的群体中还会形成等级，头狼带领狼群围追堵截是一种社会行为，A不符合题意。
B.羊群的奔逃是一种防御行为，狼群的猎杀是一种捕食行为，B符合题意。
C.羊群的奔逃是一种防御行为，也是生来就有的一种先天性行为，C不符合题意。
D.狼和羊的这些行为对他们各自种群的繁衍都是有利的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为。
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为。
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为。
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为。
13．（2023八上·惠来期中）人的一生要经历婴幼儿、青少年、中老年等不同的阶段，有些行为是人生下来就具有的。有些生活技能和文化知识是在不同的人生阶段学习获得的。人的一生就是一个不断学习不断适应环境的过程。人类的以下行为中属于学习行为的是（　　）
①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠 ⑤某同学沉溺于网络游戏 ⑥疫情期间学生上网课
A．①②⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．④⑤⑥
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】①婴儿吮奶、③眨眼、 ④睡眠是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。②幼儿学习写字、⑤某同学沉溺于网络游戏、 ⑥疫情期间学生上网课都是动物出生后在由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为。
故答案为：B。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
14．（2023八上·惠来期中）如图表示了先天性行为与学习行为的异同，阴影部分可以表示（　　）
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
【答案】C
【知识点】先天性行为；学习行为
15．（2023八上·惠来期中）动物在生物圈中有重要作用，下列例子中，哪项不能体现动物在生物圈中的作用？（　　）
A．蚂蚁群体间分工合作，共同维持群体生活
B．有些鸟类以植物的浆果为食，其种子随鸟粪排出后才容易萌发
C．苍耳果表面的钩刺挂在路过动物的皮毛上
D．松鼠将收获的松子储存在地面下
【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】 A、蚂蚁群体成员之间分工合作，属于动物的社会行为，A符合题意；
B、有些鸟类以植物的浆果为食，种子随鸟粪排出后才容易萌发，能体现动物帮助植物传播种子，B不符合题意；
C、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，会跟随动物从而有利于种子的传播，能体现动物在生物圈中的作用，C不符合题意；
D、秋天松鼠将松子储存在地面下，如果松鼠之后没有把埋藏的种子吃掉，到了春天后种子很可能就会萌发，从而帮助松树传播了种子，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
16．（2023八上·惠来期中）政府以下哪项措施对保护生物的多样性有不利影响（　　）
A．建立铜古岭国家自然保护区
B．治理南渡江沿岸工业“三废”
C．为获经济效益，砍掉野生林而种上桉树林
D．对猎捕国家保护的野生动物者严惩
【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】 A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，对保护生物多样性有利，A不符合题意。
B、治理南渡江沿岸工业“三废”，有助于减少环境污染，保护动植物栖息环境，对保护生物多样性有利，B不符合题意。
C、桉树林一般为人工速生林，该树林中植物种类较为单一，砍掉野生林而种上桉树林，与保护生物多样性相违背，C符合题意。
D、对猎捕国家保护的野生动物者严惩，从法律方面保护生物的多样性，对保护生物多样性有利，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
17．（2023八上·惠来期中）据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失（　　）
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物病害 D．人类活动对生态环境的破坏
【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】ABC、 自然灾害、天敌过多和动物病害在一定程度上会对动物的生存造成影响，但不是造成动物濒危和灭绝的主要原因，不符合题意；
D、 现今人类对环境的改造幅度很大且地域扩张很厉害，导致环境变化大，很多物种的生活地域越来越小，难以适应改造所形成的新环境，最终灭绝，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
18．（2023八上·惠来期中）2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性
B．麋鹿原产我国，后来国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区属于生物入侵
C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境也能影响环境
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
【答案】B
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施；外来物质入侵及其防控
【解析】【解答】A、根据题干所述，原产南美的水葫芦引入江南地区种植后，因为没有同时引进水葫芦的天敌，会大量繁殖疯长，占据了其他生物的生存空间，造成灾害，改变了当地的生物多样性，A说法正确。
B、建立自然保护区是生物多样性最有效的保护措施，所以，在大丰境内建立自然保护区属于保护生物的多样性，B说法错误。
C、根据题干所述，小龙虾原产美洲，经日本引入我国，这属于生物的入侵，引进外来物种，外来物种在当地迅速扩散，说明适应当地的环境，并对农田造成了危害，这说明小龙虾影响环境，故C说法正确。
D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，又叫就地保护，题干中，“丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护，”说法正确，故D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生物多样性遭到破坏的原因、生物多样性保护措施，难度一般，熟记：①生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快，栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，另外，外来生物的入侵往往会威胁当地原有生物的生存。②保护生物多样性的措施有：一是就地保护（建立自然保护区是生物多样性最有效的保护措施），二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
19．（2023八上·惠来期中）近几年来，大棚种植草莓蓬勃发展，为提高草莓的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，所以，题干中，在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量，这体现了动物在自然界中的作用是帮助植物传粉，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，熟记：
①动物在生态系统中属于消费者的角色，食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在生态平衡中起着重要的作用；②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环；③动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
20．（2023八上·惠来期中）为保护野生东北虎、丹顶鹤等珍稀动物，最为有效的措施是（　　）
A．建立自然保护区 B．建立濒危物种种质库
C．建造动物园 D．建立濒危动物繁育中心
【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。所以为保护野生东北虎、丹顶鹤等珍稀动物，最为有效的措施是建立自然保护区。
故答案为：A。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
21．（2023八上·惠来期中）依据生物的某些特征，可以将学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（　　）
A．类群1可以寄生在动物细胞、植物细胞、细菌细胞中
B．类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶、泡菜
C．类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物
D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、类群1没有细胞结构，应该是病毒，病毒必须寄生在其他生物的活细胞中，包括植物、动物和细菌细胞等，A说法正确。
B、类群2无成形的细胞核，为原核生物，细菌中的乳酸菌可以发酵制作酸奶泡菜等，B说法正确。
C、类群3有真正的细胞核，有真菌、动物、植物等，有单细胞的，也有多细胞的，C说法正确。
D、类群3中的植物，植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用，直接利用水和二氧化碳等无机物制造有机物，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类依据，为基础题，难度一般，熟记即可，本题先以有无细胞结构对生物进行分类，有细胞结构的生物和无细胞结构的生物；按照有无成形的细胞核分为原核生物和真核生物。
22．（2023八上·惠来期中）下列关于细菌、真菌、病毒的叙述，正确的是（　　）
A．面包的制作离不开酵母菌
B．细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用
C．培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境
D．病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒
【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式；真菌与人类的关系
【解析】【解答】 A、馒头和面包的发酵离不开酵母菌。酵母菌在适宜温度下，能够产生二氧化碳气体。面包的制作时二氧化碳气体遇热膨胀，使面包暄软多孔。所以面包的制作离不开酵母菌。A符合题意；
B、细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜，而不是细胞膜。B不符合题意；
C、培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培养皿中，而不是制造无氧环境。C不符合题意；
D、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，只能寄生在活细胞内，依靠自身的遗传物质和细胞内的有机物，通过自我复制的方式制造出新病毒。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA构成。 （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。 （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：许兰毛癣菌、红色毛癣菌等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感病毒、口蹄疫病毒等。 自我复制
23．（2023八上·惠来期中）冬虫夏草是由真菌侵入某种蛾类的幼虫体内形成的。下列叙述不正确的是（　　）
A．蛾类幼虫被真菌感染僵化死亡形成“冬虫”
B．“夏草”是由大量菌丝构成
C．“夏草”是真菌长出的棒状子实体
D．“夏草”产生芽孢繁殖后代
【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】A、蛾类幼虫被真菌感染后，菌丝会扩展渗透整个虫体，虫体僵化死亡形成“冬虫”，A不符合题意；
BC、“夏草”是真菌从幼虫的头部和口部长出的子实体，由大量菌丝构成，B、C不符合题意；
D、“夏草”产生孢子繁殖后代，而芽孢是细菌的休眠体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤中越冬时，真菌侵入幼虫体内形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头部和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。
24．（2023八上·惠来期中）烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（　　）
A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．粉末状药物
【答案】A
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系
【解析】【解答】绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，所以，绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查病毒的种类，为基础题，难度一般，熟记即可，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，按照寄生生物种类不同分为：植物病毒（专门侵染植物的病毒称为植物病毒）、动物病毒（专门侵染动物的病毒）和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体（专门侵染细菌的病毒）。
25．（2023八上·惠来期中）医疗手术器械的消毒，以杀死下列哪一项为标准（　　）
A．细菌 B．芽孢 C．孢子 D．病毒
【答案】B
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢。而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了。
故答案为：B
【分析】芽孢是细菌的休眠体，当环境适宜时，芽孢就又萌发形成一个细菌。
26．（2023八上·惠来期中）细菌和真菌生活必需的基本条件不包括是（　　）
A．水分 B．适宜温度
C．氧气 D．有机物和无机物
【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】细菌和真菌的生活需要：适宜的温度、水分、有机物。但不一定需要空气，如：厌氧的乳酸菌等，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
27．（2023八上·惠来期中）枯草杆菌、炭疽杆菌、硫细菌、艾滋病毒的营养方式分别是（　　）
A．寄生、腐生、寄生、自养 B．腐生、寄生、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自养、寄生
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】 枯草杆菌的营养方式为腐生；炭疽杆菌为细菌，靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生；硫化菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养；艾滋病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。
28．（2023八上·惠来期中）如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（　　）
A．①是大肠杆菌的运动器官，可通过光学显微镜直接观察
B．所有的细菌都有结构②
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
【答案】C
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构
【解析】【解答】图中，①是鞭毛，②是荚膜，③是细胞壁，④是细胞膜，⑤是遗传物质，⑥是细胞质。
A、图中，①是鞭毛，鞭毛是细胞的一部分结构，能帮助大肠杆菌运动，但是不属于运动器官，细菌为单细胞生物，A说法错误。
B、②为荚膜，起保护作用，有的细菌没有荚膜，B说法错误。
C、⑤是遗传物质，细菌没有形成的细胞核，属于原核生物，C说法错误。
D、大肠杆菌通过产分裂的方式繁殖后代，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查细菌的结构、生殖方式，为基础题，难度一般，熟记即可， ①细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，为原核生物，没有叶绿体，靠现成的有机物生活，为异养型生物；②细菌是靠分裂进行生殖的，即一个细菌分裂成两个细菌；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁 增厚，形成芽孢，它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌，明确：芽孢为细菌的休眠期，不是生殖细胞。
29．（2023八上·惠来期中）乳酸、酒精、醋、酱和青霉素分别是由哪些微生物产生的（　　）
A．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌、青霉菌、霉菌
B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、青霉菌、霉菌
C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌、霉菌、青霉菌
D．酵母菌、醋酸菌、霉菌、乳酸菌、青霉菌
【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸；酒精是酵母菌在无氧条件下发酵生成，醋酸菌用来制醋；青霉发酵能提取青霉素；制酱用到霉菌，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查微生物如人类的关系，难度一般，需要熟记：微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，做面包、馒头、酿酒用到酵母菌，醋酸菌用来制醋，青霉发酵能提取青霉素。
30．（2023八上·惠来期中）水果常用保鲜膜包好后放在冷藏室中低温保存，下列相关解释不合理的是（　　）
A．冷藏室能够杀灭水果表面的微生物
B．保鲜膜可以减少水果中水分散失
C．低温抑制水果表面微生物快速繁殖
D．保鲜膜在一定程度上隔离微生物
【答案】A
【知识点】食品腐败的主要原因；食品保存的常用方法
【解析】【解答】A、温度降低，会抑制微生物的繁殖，而不能杀灭微生物，A说法错误。
B、保鲜膜可以减少水果中水分散失，有利于保鲜，B说法正确。
C、低温可以抑制水果表面微生物快速繁殖，C说法正确。
D、保鲜膜包裹后，与外界微生物隔离，有利于保存食品，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查食品的保存，为基础题，难度一般，①微生物的生长繁殖需要适宜的温度，温度降低，抑制微生物的繁殖，有利于延长食品的保存时间。②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践中，贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
31．（2023八上·惠来期中）如图表示人体关节结构和屈肘时相关肌肉群的变化，请据图回答：
（1）图Ⅰ表示人体屈肘过程，要完成图示动作需要多块骨骼肌的协调参与，其中①是　 　。人体任何一个动作的产生，都不是由一块收缩完成的，而是在　 　的调节下，由骨、关节和多组肌肉协调相互协调，共同完成的。
（2）图Ⅱ中标号④和⑦的表面覆盖着一层⑧　 　，它能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（3）关节中由于⑤　 　和韧带的存在，使得两骨连接非常牢固，但如果运动过于剧烈会导致④从⑦中滑脱出来造成　 　。
（4）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的　 　、　 　、　 　。运动是以骨为杠杆、关节作为　 　、骨骼肌收缩为　 　形成的。
【答案】（1）肱二头肌；神经系统
（2）关节软骨
（3）关节囊；脱臼
（4）骨；骨骼肌；关节；支点；动力
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；关节的结构和功能
32．（2023八上·惠来期中）阅读下面的材料，回答有关问题：
材料一：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
材料二：中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省，主要栖息于接近水源的林缘山地，因其头部有珍贵的犀牛角而成为人们捕杀的对象。人类在大量捕杀犀牛的同时，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小。
（1）材料一中，从生物与其所处环境之间的关系，说明这体现了生物对环境的　 　。野兔和牛羊的关系是　 　，当他们的天敌狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，因此动物在维持　 　中起着重要作用。
（2）写出材料一中包含的一条食物链　 　。
（3）通过材料一和二分析，导致动物大量减少甚至灭绝的原因有　 　等。保护生物多样性的最有效措施是　 　，即建立　 　。除此之外，还可以　 　、　 　。
（4）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？请写出原因　 　。
【答案】（1）影响；竞争；生态系统稳定性
（2）草→兔/牛/羊→狼
（3）人类滥捕滥杀；就地保护；自然保护区；易地保护；制定法律法规
（4）不能，人类不能随意灭杀某种动物。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统（意思答对即可）。
【知识点】生物对环境的影响；食物链和食物网；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施；我国的动物资源及保护
33．（2023八上·惠来期中）学校生物兴趣小组的同学对检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温处理）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气；13组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号 培养皿号 操作
A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为A组实验的变量是　 　，对照组是　 　号。B组实验的变量是　 　，对照组是　 　号。1号和3号能否做对照实验？　 　。为什么？　 　。
（2）将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的　 　过程。
（3）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温处理，其目的是　 　。
（4）下图是三天后观察到的AB两组实验现象如下图，根据实验现象你得出的实验结论是　 　。
（5）实验中给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是　 　。
【答案】（1）教室空气（中的微生物）；2；笔帽（上的微生物）；4；不能；没有遵循设置对照实验的单一变量原则
（2）接种
（3）杀死培养基原有的微生物
（4）不同环境下的细菌数量不同
（5）牛肉汁培养基
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）由表格中实验处理可以看出，A组中，1号“打开盖10分钟”，2号没做处理，2号为对照组，所以，A组实验的变量是教室中的空气，B组中，3号“将笔帽在培养基上轻压一下”，4号没做处理，所以，B组实验的变量是笔帽，对照组是4号，没做任何处理的，1号和3号不能形成对照实验，1号和3号有两个变量，没有遵循设置对照实验的单一变量原则。
（2）接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程，所以，将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的接种过程。
（3）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温处理，其目的是杀死培养基原有的微生物，排除干扰。
（4）通过观察AB两组实验现象可以看出，4个培养皿中，形成的菌落数量、大小不同，所以，可以得出结论：不同环境下的细菌数量不同。
（5）、实验中给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是牛肉汁培养基，细菌为异养型生物，靠现成的有机物来生活，牛肉汁中含有丰富的营养物质，所以，给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是牛肉汁培养基。
故答案为：（1）教室空气、2、笔帽、4、不能、没有遵循设置对照实验的单一变量原则；（2）接种；（3）杀死培养基原有的微生物；（4）不同环境下的细菌数量不同；（5）牛肉汁培养基。
【分析】此题考查“检测不同环境中的细菌探究实验”，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作；（2）在探究实验中，为了增强实验的说服力，要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，没经过处理的一组为对照组，实验中存在实验的变量的一组，即经过了人为的改变的为实验组。（3）细菌和真菌的生存的基本条件是水分、适宜的温度、有机物等。
34．（2023八上·惠来期中）以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：
（1）甲是　 　，乙是　 　，它们结构上最大的区别是　 　。
（2）丙、戊都是　 　，它们结构简单，只由　 　外壳和内部的　 　组成，只能　 　在活细胞中。
（3）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的襁糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎。请推测是　 　图的生物。
（4）甲、乙正在进行的生理过程分别叫　 　、　 　。（按顺序写）
【答案】（1）细菌；酵母菌；有无成形的细胞核
（2）病毒；蛋白质；遗传物质；寄生
（3）丁
（4）分裂生殖；出芽生殖
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】（1）甲没有成型的细胞核，是细菌；乙是单细胞生物，有成型的细胞核，是酵母菌；甲和乙最大的区别是有无成型的细胞核。
（2）丙和戊都是病毒，结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成，营寄生生活，只能寄主在活细胞中，进行自我复制。
（3）青霉菌产生的青霉素具有抑菌的作用，图丁是青霉菌，长有“绿毛”所以推测是丁图的生物。
（4）甲是细菌，进行分裂生殖；乙是酵母菌，是真菌，能够进行出芽生殖。
故答案为：（1）细菌；酵母菌；有无成型的细胞核；
（2）病毒；蛋白质；遗传物质；寄生；
（3）丁；
（4）分裂生殖；出芽生殖。
【分析】（1）图中，甲是细菌，乙是酵母菌（其中1是细胞核，2是细胞质，3是液泡，4是细胞壁），
丙是病毒，丁是青霉菌，戊是噬菌体。
（2）病毒主要特点是：①含有单一种核酸（DNA或RNA）的基因组和蛋白质外壳，没有细胞结构；②在感染细胞的同时或稍后释放其核酸，然后以核酸复制的方式增殖，而不是以二分裂方式增殖；③严格的细胞内寄生性。 病毒缺乏独立的代谢能力，只能在活的宿主细胞中，利用细胞的生物合成机器来复制其核酸并合成由其核酸所编码的蛋白，最后装配成完整的、有感染性的病毒单位 。
（3）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。细菌主要通过二分裂进行无性繁殖。
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