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4.田家四季歌
教学目标：
1.在语境中认识“季、蝴、蝶”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
教学重难点：
1.在语境中认识“季、蝴、蝶”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学准备：多媒体设备
教学过程：
一、直接导入，指导学写“季”字
1.板书课题，学写生字：季
同学们好，这节课我们又要学一首新的儿歌了4《田家四季歌》。
季是第四声，上面是禾苗的禾，下面是儿子的子。一年有哪四季？（板贴 春季 夏季 秋季 冬季）
2.理解“田家”的意思，学生字：农
田家就是农家，注意“农”的声母是n。
从事农业生产的人家叫农家，从事农业生产的人就叫农民。农业生产中的各项工作就叫农事。来自己读一读这三个词语(农家、农民、农事）
3.齐读课题
二、初读课文，解读课题。
1.自由读课文，读准字音，读通句子，标小节号。
2.想一想：每一个小节写了哪个季节？
三、学习第一小节
1.导入第一小节：我们先走进田家的第一个季节——春季。
（1）春天的田家好美啊！谁来给大家读一读。（指名1人）
（2）正音：麦苗儿 桑叶儿
2.春季有哪些事物呢？请你圈一圈。
预设：春风 花草 蝴蝶 麦苗 桑叶
3.学习第一句话
（1）学生字：蝴蝶
这两个字都是形声字，虫子旁（蝴蝶是昆虫），“蝴”和“胡”读音相同。
（2）读了这句话，你仿佛看到了什么景象？（交流）
4.学习第二句话
（1）学生字：麦 苗
看，这就是麦子的幼苗（出示图片），麦苗它长大后就成了麦子，麦子磨成粉，可以做面条、水饺、馒头等。
苗是一个会意字，你怎么记？老师有一个口诀，“田上长草苗苗苗”。同学们看，麦子的幼苗叫麦苗，瓜的幼苗就叫瓜苗。树的幼苗叫树苗。这里的苗刚长出的嫩叶。读读这三个词语。
（2）学生字：桑 肥，理解“桑叶儿正肥”中“肥”的意思
桑是平舌音，也是后鼻音，跟老师一起拼一拼。课文告诉我们， 春季里的桑叶是怎样的呢？（肥）你怎么学习肥这个字？（加一加，换一换）
同学们会运用学过的方法来记字了。真好！肥经常和胖组成词语肥胖，那么这里的桑叶儿正肥是什么意思呢？你们能给这句话选择正确的意思吗？
出示：
桑叶儿胖胖的 桑叶儿绿绿的 桑叶儿宽大厚实
对，选第三个意思。桑树的叶片多么宽大、厚实。这厚实饱满的桑叶是蚕宝宝最爱的美食。
（3）读了这句话，你仿佛看到了什么景象？（交流）
5.指导朗读
（1）指导停顿，生齐读
是呀！一年之计在于春，农作物长得这么好，农民们一定很开心。让我们再来读一读这一节，感受一下农民们心中的快乐吧！
（2）师生合作读。
（3）借助图片背诵。
现在下半句不见了，你们还背得出吗？现在你能看着图片背一背吗？
四、学习第二小节
1.导入第二小节：
夏季里，农事忙。农民伯伯在忙些什么农事呢？请你借助拼音读一读第二节。
（1）请一位小朋友读一读。（指名1人）
（2）农民伯伯在忙些什么农事呢？ （板贴： 采桑、养蚕、插秧 ）
2.学习第一句话。
（1）了解采桑、养蚕
看看图，你们了解这些农事吗？谁来说一说。
采桑、养蚕就是农民伯伯把桑叶采下来给蚕宝宝吃。因为蚕宝宝吐出的丝可以用来做衣服。农民要养许许多多的蚕，所以要采许许多多的桑叶喂他们。多么忙碌啊！
（2）了解插秧
插秧就是把秧苗种到水田中。瞧！农民站在泥泞的稻田里，常常一整天都要低着头弯着腰，不停地重复插秧的动作，多辛苦呀！
3.学习第二句话。
农民伯伯每天要忙完这么多农事，所以就得“早起勤耕作，归来戴月光。”
（1）学生字：归
归来就是回来的意思。
（2）指导书写：戴
戴字笔画很多，写之前我们先要仔细观察分清这个字是由哪几部分组成的。写的时候要注意笔顺，从上到下，从左到右。
同学们每天上学都要戴口罩，夏天出门要戴帽子、戴墨镜，冬天要戴手套、戴围巾。都是这个戴字。课文中说戴月光，月光怎么能戴呢？请大家看看课文插图想一想。
农民伯伯每天都要忙这么多的农事，回家时已经很晚了，洁白的月光照在他们身上，这就是“归来戴月光”。
4.指导朗读
（1）指导停顿，生齐读
（2）借助图片背诵。
现在你能借助提示背一背吗？
五、布置作业
朗读课文，背诵课文。
这节课我们了解了春季里万物生长我们农民忙于播种，夏季里农事繁忙农民辛勤耕作，秋季和冬季里田家生活又是怎样的呢？我们下节课继续学习，课后请完成以下作业，同学们，再见。

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