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(共21张PPT)
第1章探索生命
第2节 生物学是探索生命的科学
3.列举生物学研究的对象和研究意义。
1.了解生物学家的科学活动。
2.认识生物学及其发展历程。
学习目标
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。一些生物学家为其不断探索，今天就让我们一起了解生物学家的科学活动及生物学发展过程中的几个重要事件前言：
观察法
调查法
相互交流
查阅文献资料
分类法
实验法
划线： 课本 P15 第3段 第1行
知识点1：自然科学活动
1.下列不属于自然科学活动的是( )
A.观察细胞结构 B.调查校园植物
C.查阅文献资料 D.参加体育运动
2.为更好地了解北京冬奥会的社会关心度，前期调研适合采取的研究方法是( )
A.实验法 　 B.文献法 　
C.调查法 　 D.观察法
C
D
合作与探究1
1、远古时代先民获取食物
采集植物和渔猎动物
流传和积累动植物基本知识
研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。
2、１９世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”
知识点2：生物学及其发展历程
从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“”。拉马克(1744---1829)生物学划线：课本P16第2段第4行并圈出【首次】课本P16第2段第6、7行创立了统一的分类学之父3.林奈与生物分类观察法生物命名法被称为：方法：界（大）
门
纲
目
科
属
种（基本）
种类多、共同特征少
种类少、共同特征多
分类等级：
划线： 课本 P16 第4段第1、2行 、第6行圈出【分类学之父】
P17 第1段第3行
于1859年发表巨著
提出以 为核心的生物进化理论。
4.达尔文与生物进化论
生物进化论创始人
《物种起源》
自然选择学说
考察、调查、分类、比较等
方法：
TEXTTITLETEXTTITLETEXTTITLE人类进化图TITLETEXTTITLETEXTTITLETEXTTITLETEXTTITLETITLETEXT人类是由森林古猿进化而来划线：课本P17第3段第4（考察~研究方法）、5（源于~共同祖先）P17第3段第8行圈出【非洲】P17第4段第3行(成为~创始人）最下面空白处补充笔记：【巨著：物种起源】5、哈维与血液循环
结扎和剖切血管放血实验
发现血液循环。
研究方法（较早使用）
实验法：运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，实验结果往往是定量的。
划线：课本 P18 第2段（较早~方法）
第4段 第1、2、3行
1953年，沃森（美国）和克里克（英国）提出了模型。6.沃森和克里克DNA双螺旋结构模型DNA分子双螺旋结构模型是的基础。DNA分子双螺旋结构分子生物学划线：课本P18第4段第5行第5段最后一句话【标志这生物~阶段】林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较实验法实验法观察法生物分类系统生物进化论血液循环DNA分子双螺旋结构合作与探究2知识点3：生物学
生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的
形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
形态
结构
分类
生理
遗传和变异
进化
生态
研究生命现象和生命活动规律的科学
1.施莱登与施旺：创立“细胞学说”(一切动植物体都是由细胞构成)
2.罗伯特 胡克：最先发现细胞
3.列文 虎克：发明了显微镜
4.巴斯德：微生物学之父
5.弗莱明：首先发现青霉素
课本 P19最下面空白处补充笔记
　　
一、生物学的发展历程
（1） 首次提出“生物学”名词——
（2）林奈——
（3）达尔文——
（4）哈维——
（5）沃森、克里克——
二、生物学的研究对象是生命现象
拉马克
生物分类系统
物种起源与生物进化论
血液循环的发现
DNA分子双螺旋结构的发现
课堂小结
分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能，从而阐明生命现象本质的科学。下列选项中使生物学的研究进入到分子生物学阶段的是( )
A.创立生物进化论　B.统一生物命名法
C.发现血液循环　 D.发现DNA分子的双螺旋结构
D
自信检测
生物学研究的内容包括生物的( )
①形态　②结构　③分类　④生理　⑤遗传和变异　⑥进化　⑦生态
A.①②④ B.③⑤⑥⑦　
C.①②③④⑤⑥　 D.①②③④⑤⑥⑦
D
学习生物学后，请判断下列属于生物学研究范围的是（　　）
A．研究月亮圆缺的变化规律
B．研究加速火箭飞行的助推器
C．研究耐盐碱水稻新品种
D．研究铁生锈的原因
C
细胞是生物体结构和功能的基本单位，创建“细胞学说”的科学家是（ ）
D．袁隆平
A．施莱登和施旺
B．胡克
C．法布尔
D.袁隆平
A

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