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(共12张PPT)
重点专题7　探究凸透镜成像的规律
第五章 透镜及其应用
(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝__________cm．
1．如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
10.0
(2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在__________．
(3)如图乙，光屏上呈现清晰的像，该成像原理与__________相同； 若保持蜡烛和光屏的位置不变，向__________(选填“左”或“右”) 移动透镜可使光屏上再次呈现清晰的像，此时的像是倒立、__________的实像．
放大　
左　
照相机　
同一高度
(4)在凸透镜的中间有一块不透明的小污渍粘在上面，若不清理继续探究，则光屏上________(选填字母)．
A．不能成像 B．有烛焰不完整的像
C．有污渍的像 D．有烛焰完整但较暗的像
(5)［开放性设问］小军认为在实验过程中用蜡烛作为发光体除容易变短外，还存在一些不足之处，比如____________
____________________________________________________
_______________．(写出一条即可)
火焰不稳定(或“火焰在有风的时候会晃动”“对环境有污染”等，合理即可)
D
(6)如图丙所示，在蜡烛和凸透镜之间放上近视眼镜，光屏上能得到清晰的像，若取下眼镜，要在光屏上重新得到清晰的像，应将光屏________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜．
靠近
2．学习了凸透镜成像的知识后，小明自制了一个水透镜来探究凸透镜成像的情况．
(1)小明向水透镜中注入部分水，光屏下方出现了烛焰清晰的像，为了使像成在光屏中央，应将水透镜向________(选填“上”或“下”)调整．调整好水透镜高度后，在光屏中间位置恰好成一个清晰的像，如图所示，日常生活中的________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)是利用此原理来工作的．
照相机
上　
(2)继续注水后，小明发现光屏上的像变模糊了．这是因为注水后水透镜变得更凸，会聚能力更强了．要使光屏上再呈现清晰的像，方法一：在蜡烛和水透镜之间放________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，这是模拟了________(选填“近视眼”或“远视眼”)的成因及纠正．方法二：移动光屏，将光屏________(选填“远离”或“靠近”)水透镜．
(3)光屏上已经得到烛焰清晰的像，小明不小心用手指的指尖触摸到了水透镜表面，则此时光屏上会出现______________(选填“指尖的像”“不完整烛焰的像”或“完整烛焰的像”)．
完整烛焰的像
靠近
近视眼　
凹透镜　
(4)［提出问题类］生活中的经验告诉我们：物体离照相机的镜头远点，成的倒立、缩小的实像就小点；物体离投影仪的镜头近点，成的倒立、放大的实像就大点；物体离放大镜更近一些，成放大、正立的虚像就小点．请你根据上面三次成像的特点，提出一个可探究的问题____________________
______________________________________．
在凸透镜成像中，像的虚、实、正、倒与物距有什么关系
3．近几年的电子技术快速发展，使得手机拍照的效果有了大幅的提升．在许多日常拍照的场景下，手机的拍照效果已经与专业的单反相机接近，而便捷性要远胜于单反相机．
(1)如图甲所示，用相机拍照时，在芯片上所成的像是________(选填“倒立”或“正立”)、缩小的实像．镜头靠近人时，像的大小将变________，此时像会________(选填“靠近”或“远离”)透镜．用相机拍摄远近不同的物体时，通过伸缩镜头，使像清晰地成在芯片上，这个操作过程便是“调焦”，如图乙所示．
远离
大　
倒立　
甲
乙
(2)小春同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰，她将手机拿到实验室去探究，实验数据如表，根据表中数据，判断手机镜头的焦距大约为________．
A．0.005 m B．0.05 m C．0.5 m D．5 m
序号 1 2 3 4 5 6 7
物距/m 10.00 5.00 2.00 1.00 0.50 0.10 0.05
像距/cm 0.500 0.501 0.502 0.503 0.505 0.526 0.556
A
(3)手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是手机镜头的焦距________(选填“较大”或“较小”)，拍摄时物距都远大于2倍焦距，像距变化的范围比较________(选填“大”或“小”)，所以不需要“调焦”．
较小　
小(共19张PPT)
《第五章　透镜及其应用》复习
第五章 透镜及其应用
01
知识导图
02
复习精练
透镜及其应用
照相机　
后方
弱　
前方　
透镜及其应用
强　
放大镜
考点1　透镜及其作用
解题要点：(1)凸透镜中间厚，边缘薄；凹透镜中间薄，边缘厚．
(2)凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用．
(3)焦点到透镜光心的距离叫作焦距．
(4)光屏可以承接实像，不能承接虚像．人眼可以看到实像和虚像．
1．以下关于实像和虚像的说法，正确的是(　　)
A．实像不可能与物体是等大的
B．实像一定是光发生折射形成的
C．虚像在成像时没有光进入人眼
D．虚像不能在光屏上呈现
D
2．如图所示是第二次天宫课堂后，物理老师给同学们再现天宫实验．将一个圆形烧瓶插入一个装水的圆形水杯中，同学们看到老师一正一反两个像．老师倒立的像是水杯相当于____________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，可以成倒立的________(选填“实像”或“虚像”)．插入烧瓶后，烧瓶前后的水形成了____________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，使同学们看到了正立的像．
凹透镜
实像　
凸透镜　
考点2　凸透镜成像的规律
解题要点：凸透镜成像的规律及应用：
物距 像的性质 像距 应用
倒立或正立 放大或缩小 虚或实
u＞2f 倒立 缩小 实 f＜v＜2f 照相机
u＝2f 倒立 等大 实 v＝2f 间接测焦距
f＜u＜2f 倒立 放大 实 v＞2f 幻灯机
u＝f 折射光线平行射出，不成像 测焦距
u＜f 正立 放大 虚 v＞u 放大镜
3．在探究凸透镜成像规律的实验中，若在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，这时测得光屏到凸透镜的距离为12 cm，则该凸透镜的焦距可能为(　　)
A．15 cm B．8 cm
C．6 cm D．4 cm
B
4．下列关于放大镜、幻灯机、照相机的说法错误的是(　　)
A．它们都是利用凸透镜成像的
B．用照相机拍照时，景物在2倍焦距以外
C．幻灯片必须放在2倍焦距以外
D．用放大镜看书，书与透镜的距离应小于1倍焦距
C
5．(2024福建)我国某新型战斗机配有光电搜索跟踪系统，系统中的光学元件相当于晶状体，内置光电传感器相当于视网膜，成像原理与人眼相似．从空中拍摄地面物体时，物体在光电传感器上形成的像是(　　)
A．倒立、缩小的实像 B．倒立、等大的实像
C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像
A
6．(2024广东)广东生产的无人驾驶电动垂直起降航空器首飞成功，彰显了我国科技在城市空中交通领域的领先地位．航空器的摄像头相当于________透镜，远处的物体通过摄像头成倒立、缩小的________(选填“实”或“虚”)像．在摄像头远离物体的过程中，像的大小将变________．
小
实　
凸　
7．小明在做“探究凸透镜成像规律”实验．调整实验器材高度时，蜡烛__________(选填“需要”或“不需要”)点燃；他用同一凸透镜做了两次实验，如图甲、乙所示，光屏上均有清晰的像，其中成缩小像的是图________；凸透镜的焦距可能是________(选填“5”“8”“10”或“15”)cm．
甲　
不需要　
10
考点3　眼睛和眼镜
解题要点：(1)眼睛
①主要结构：睫状体(调节晶状体厚度)、晶状体(折射光线)、视网膜(成像)．
②近点(眼睛能看清最近的距离)：约10 cm．
③远点(眼睛能看清最远的距离)：无限远．
④明视距离(最清晰而又不疲劳的距离)：约25 cm．
(2)近视眼：成像于视网膜前，使用凹透镜矫正．
(3)远视眼：成像于视网膜后，使用凸透镜矫正．
8．每年的6月6日是全国爱眼日，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜，视网膜上成的像是________(选填“实”或“虚”)像；要科学用眼，注意用眼卫生，读书时，眼睛与书本的距离应保持在________cm左右；矫正近视眼，要配戴近视眼镜，近视眼镜是________透镜．
凹
25　
实　
凸　
9．甲可以看清30 cm远处的文字，但只能看清5 m远处视力表的上面3行，甲的眼睛________；乙不能看清30 cm远处的文字，但可以看清5 m远处视力表的全部内容，乙的眼睛________；丙可以看清5 m远处视力表的全部内容，可以看清30 cm远处的文字，但是无法看清1 cm远处的东西，丙的眼睛________．(均选填“正常”“近视”或“远视”)
远视　
近视　
正常
(1)光屏上的像是________(选填“实像”或“虚像”)．
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
实像
10．(2023广东)小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究，选用下表中某一规格的凸透镜做实验，调整好器材后如图甲所示，此时烛焰在光屏上成放大的像．
(2)一段时间后，小明发现烛焰的像如图乙所示，此时将蜡烛向________调节可以使烛焰的像移到光屏中央．
(3)小明选的凸透镜焦距为________cm．
10
上
(4)小明将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如下图所示，则小明看到的像应是________(选填字母)．
D
(5)小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关．
若要验证其猜想，则可在上表中选取编号为________两个凸透镜进行实验验证．
①②(共21张PPT)
第1节　透镜
第五章 透镜及其应用
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
随堂小测
学习目标 课程标准
了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用． 1．认识凸透镜、凹透镜，了解主光轴、光心、焦点、焦距等基本概念．
2．(重点)知道凸透镜和凹透镜对光的作用，会作出相关的光路图．
知识链接：光的折射规律．
阅读教材 P116~118，可知：
一、凸透镜和凹透镜
1．照相机、投影仪、显微镜等光学仪器都是利用________工作的．
2．远视镜片中间厚、边缘________，这样的镜片是________透镜；近视镜片中间薄、边缘________，这样的镜片是________透镜．
凹
厚　
凸　
薄　
透镜
3．通过透镜两个球面球心的直线叫作__________．主光轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫作透镜的________．
主光轴　
光心
二、两种透镜对光的作用
4．凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用．因此，凸透镜又叫作________透镜，凹透镜又叫作________透镜．
会聚　
发散　
会聚　
发散
三、焦点和焦距
5．凸透镜能使跟主光轴平行的光________在主光轴上的一点，这个点叫作凸透镜的________．
6．焦点到凸透镜光心的距离叫作________．凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距________．用字母________表示焦点，________表示焦距．
7．凸透镜的焦距越小，对光的________作用越________．
会聚　
f
F　
相等　
焦距　
焦点
会聚　
强
(1)在这些透镜中属于凸透镜的是________
(填序号)，从外部特征上看它们的共同特点是中间________、边缘________．
薄
厚　
ABD　
知识点一　凸透镜和凹透镜
【例1】如图所示是一些透镜的截面图．
(2)在这些透镜中属于凹透镜的是________(填序号)，从外部特征上看它们的共同特点是中间________、边缘________．
薄　
CE　
厚
从透镜的形状判断透镜的种类，不能根据透镜表面是凸还是凹来判断，要通过比较中间与边缘的厚度关系来确定．
知识点二　两种透镜对光的作用
【例2】(1)如图所示，两束光经过一个透镜后相交于主光轴上的点A，去掉透镜后，光相交于B点，则该透镜是________透镜，对光起到________(选填“会聚”或“发散”)作用，由此说明，能使光线相交于一点的透镜____________(选填“一定”或“不一定”)是凸透镜．
不一定
发散　
凹　
(2)若两束光经过一个透镜后相交于主光轴上的点B，去掉透镜后，光相交于A点，则该透镜是________透镜，对光起到________(选填“会聚”或“发散”)作用．
凸　
会聚
光线经过透镜折射后是发散了还是会聚了，其判断标准就是看经透镜折射后的光线和不经过透镜折射沿直线传播的光线相比，其范围大小是变大了还是变小了，若变大了就是发散了，若变小了就是会聚了．
知识点三　焦点和焦距
【例3】(1)通过光心的光线经透镜后传播方向________，完成图甲．
甲
不变
如图所示：
(2)平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过________；平行于主光轴的光线，经凹透镜后向外发散，但其反向延长线(必须用虚线画出反向延长线且不能带箭头)过异侧的________，完成图乙．
乙
焦点
焦点
如图所示：
(3)过凸透镜焦点的光线，经凸透镜后平行于____________；射向凹透镜异侧焦点的光线，经凹透镜后平行于____________，完成图丙．
丙
主光轴
主光轴
如图所示：
1．把甲、乙两个透镜分别正对太阳光，在光屏上出现了如图所示的光斑，则下列说法正确的是(　　)
A．都是凸透镜
B．都是凹透镜
C．甲是凹透镜，乙是凸透镜
D．甲是凸透镜，乙是凹透镜
C　
2．［传统文化］如图所示，汉代的《淮南万毕术》中记载有，“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”．“削冰令圆”就是把冰块制成________(选填“凸”或“凹”)透镜，这种透镜对太阳光有________(选填“会聚”或“发散”)作用．若要“火生”，应把“艾”放在透镜的________位置．
焦点
会聚　
凸　
3．如图所示是一种微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端A部分(透明体)相当于________透镜，对光线有________作用，灯泡的灯丝放在________处，手电筒射出的光是平行光．
焦点
会聚　
凸　
4．在探究凸透镜成像的实验中，小王同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图，这一操作的目的是______________________．
测量凸透镜的焦距
5．画出如图所示的光线通过透镜后的光路图．
如图所示：(共16张PPT)
第3节　凸透镜成像的规律(第2课时)
第五章 透镜及其应用
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
随堂小测
学习目标 课程标准
探究并了解凸透镜成像的规律．了解凸透镜成像规律的应用． 1．进一步理解凸透镜的成像规律．
2．(重点)讨论并解决“探究凸透镜的成像规律”实验中遇到的问题．
知识链接：凸透镜成像的规律．
阅读教材 P124~126，可知：
凸透镜成像的规律的应用
1．物体通常离照相机的镜头比较________，成________的________像．
2．物体离投影仪的镜头比较________，成________的________像．
3．物体离放大镜比较________，成________、________的________像 .
正立　
放大　
近　
实
放大　
近　
实
缩小　
远　
虚
4．探究凸透镜成像的规律的实验表明：
(1)当物距大于________焦距时，凸透镜成________立、________的________像；
(2)当物距等于________焦距时，凸透镜成________立、________的________像；
(3)当物距小于________焦距、大于________焦距时，凸透镜成________立、________的________像；
(4)当物距小于________焦距时，凸透镜成________立、________的________像．
放大　
正　
1倍　
实
放大　
倒　
1倍　
2倍　
实
等大　
2倍　
实
缩小　
倒　
2倍　
倒
虚
知识点一　凸透镜成像移动规律
【例1】一个焦距是10 cm的凸透镜，当物体从离透镜15 cm处逐渐移向30 cm处的过程中(　　)
A．像逐渐变大，像距逐渐变小
B．像逐渐变小，像距逐渐变大
C．像逐渐变大，像距逐渐变大
D．像逐渐变小，像距逐渐变小
D
成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小．
【例2】如图所示，是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分，甲、乙、丙、丁是通过凸透镜所看到的刻度尺的像，若凸透镜从远处逐渐贴近刻度尺，则看到刻度尺的像的先后顺序正确的是(　　)
A．丙、甲、丁、乙　 B．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、甲、丙　 D．丁、甲、丙、乙
A
将一个凸透镜放在一个物体的表面，然后逐渐远离物体，即物距逐渐增大，透过凸透镜依次观察到的像：
知识点二　物距、像距、焦距与成像性质(判断凸透镜的焦距)
【例3】小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验．当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由此判断，他所用凸透镜的焦距(　　)
A．一定大于20 cm
B．一定小于8 cm
C．一定在10 cm到16 cm之间
D．一定在8 cm到10 cm之间
D
成像性质 倒立、缩小的实像 倒立、等大的实像 倒立、放大的实像 正立、放大的虚像
f与u的关系 u＞2f u＝2f f＜u＜2f f＞u
f与v的关系 f＜v＜2f v＝2f v＞2f ——
知识点三　凸透镜成像规律的生活应用
【例4】假期里小冬带着单反相机(镜头可以前后伸缩)，在某风景区同一地点，通过调节相机镜头(如图A、B、C所示)对同一景物拍了三张照片(如图甲、乙、丙所示)．拍照时景物到相机的距离_______(选填“大于”“小于”或“等于”)相机的二倍焦距，其中图丙照片是用如图________(选填“A”“B”或“C”)所示相机镜头拍摄的，图丙的物距最________(选填“大”或“小”)．
A　
大于　
小
1．如图，用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，盒高h为10 cm．盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜，眼睛通过凸透镜可以观察到标本正立、放大的像．则凸透镜的焦距可能是(　　)
A．4 cm B．7.5 cm
C．10 cm D．15 cm
D
2．(2023连云港)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于图示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这个成像规律可以制成(　　)
A．照相机 B．潜望镜
C．放大镜 D．幻灯机
A
3．如图为摄影师拍摄的白鹭照片，从图甲全景照到图乙特写，摄影师进行的操作是(　　)
A．照相机远离白鹭，镜头向后缩
B．照相机靠近白鹭，镜头向后缩
C．换焦距更大的镜头
D．换焦距更小的镜头
C
4．［教材习题改编］如图所示，小红透过装水的圆柱形杯子观察铅笔．铅笔的笔尖原来是朝左的，可她看到的像却是笔尖朝右，则她看到的是铅笔的________(选填“实”或“虚”)像．若将铅笔________(选填“靠近”或“远离”)杯子，她所看到的像将会变成笔尖朝左，此时她看到的是铅笔的________(选填“实”或“虚”)像．
靠近　
实　
虚(共13张PPT)
重点专题6　透镜作图
第五章 透镜及其应用
类型一　 三条特殊光线作图
1．如图所示是射入凸透镜的两条光线，请画出它们的折射光线．
如图所示：
2．如图，请画出光线通过凹透镜后的折射光线．
如图所示：
3．如图，凸透镜与凹透镜的一个焦点重合，请根据入射光线，画出经凸透镜和凹透镜折射后的光线．
如图所示：
4．根据光的传播路径，在图甲中的虚线框内，画出合适的透镜．
如图所示：
类型二　凸透镜成像规律作图
5．如图，蜡烛A经凸透镜后成像于A'位置，请利用凸透镜对光的作用作出凸透镜的位置．
如图所示：
6．如图，A'B'为物体AB经凸透镜所成的像，请画出物体AB的位置及大小．
如图所示：
7．如图所示，请在图中作光路图确定物体S点所成像S'的位置，并画出所成的像．
如图所示：
类型三　近、远视眼及其矫正作图
8．如图是一位近视患者的眼球晶状体模型，请大致画出光线进入人眼后的光路图．
如图所示：
9．如图所示是远视眼的矫正图，请你在方框内填入合适的光学元件并完成矫正后的光路．
如图所示：
类型四　综合作图
10．请根据折射光线在图中作出经过凹透镜的入射光线和经过平面镜后的反射光线．
如图所示：
11．如图所示，凸透镜的主光轴与平静的水面重合，F为焦点，已知点光源S发出的一束光到达了F，请画出该光束经F后在空气和水中的大致光路．
如图所示：
12．如图所示，由水中折射出的一条光线ab照射到凹透镜上，光线ab与凹透镜的主光轴平行．已知F为凹透镜的虚焦点，O为光心．请画出：
(1)折射光线ab在水中的入射光线；
(2)光线ab通过凹透镜后的折射光线．
如图所示：(共18张PPT)
第4节　眼睛和眼镜
第五章 透镜及其应用
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
随堂小测
学习目标 课程标准
了解凸透镜成像规律的应用． 1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的．
2．(重点)了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法．
3．了解用眼卫生及眼睛保健的知识．
知识链接：凸透镜成像的规律．
阅读教材 P128~130，可知：
一、眼睛
1．眼球好像一架__________，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜，把来自物体的光会聚在__________上，形成物体的像．
视网膜
凸　
照相机　
2．当睫状体放松时，晶状体比较________，眼睛可以看清________处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变________，对光的偏折能力变________，眼睛就可以看清________处的物体．
3．依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作________和________．正常眼睛的远点在________处，近点在大约________处．正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是________，这个距离叫作________距离．
25 cm　
10 cm　
无限远　
近点　
近
远点　
强　
厚　
远　
薄　
明视
二、近视眼、远视眼的成因及其矫正
4．近视眼只能看清________处的物体，看不清________处的物体．
远
近　
5．形成近视眼的原因是晶状体太________，折光能力太________，或者眼球在前后方向上太________，因此来自远处某点的光会聚在视网膜________，如图甲所示．利用凹透镜能使光________的特点，在眼睛前面放一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上，如图乙所示．
发散
前　
长　
强　
厚　
6．远视眼只能看清________处的物体，看不清________处的物体．
7．形成远视眼的原因是晶状体太________，折光能力太________，或者眼球在前后方向上太________，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，如图甲所示．凸透镜能使光________，在眼睛前面放一个合适的凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上，如图乙所示．
短　
弱　
薄　
近
远　
会聚
知识点一　眼睛
【例1】人的眼睛很像一架__________(选填“投影仪”或“照相机”)，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜．登高远眺时，睫状体放松，晶状体的焦距________；读书写字时，睫状体收缩，晶状体的焦距________(后两空选填“变短”或“变长”)．
变短
变长　
照相机　
【例2】眼睛能把来自物体的光会聚在视网膜上形成物体的________(选填“放大”“缩小”或“等大”)、________立的________(选填“实”或“虚”)像．
实
倒　
缩小　
(1)眼睛的成像特点与照相机相同，人眼通过改变焦距使像始终成在视网膜上，照相机通过改变镜头到胶片的距离(即像距)使像始终成在胶片上．
(2)望远处物体时，物距变大，像距不变的情况下焦距要变大，晶状体变薄；
(3)看近处物体时，物距变小，像距不变的情况下焦距要变小，晶状体变厚．
知识点二　近视眼、远视眼的成因及其矫正
【例3】2024年10月10日是世界爱眼日，现在很多学生都有近视眼，原因是他们的晶状体太厚，对光的折射能力太________(选填“强”或“弱”)，成像于视网膜________(选填“前”或“后”)，可以使用________透镜矫正．
【例4】随着年纪的增长，人眼的调节能力会变弱，看不清近处的物体，此时晶状体对光的折射能力太________(选填“强”或“弱”)，成像于视网膜________(选填“前”或“后”)，可以使用________透镜矫正．
后　
弱　
凹
前　
强　
凸
症状 原因 成像位置 矫正方法
近视眼 能看清近处物体，看不清远处物体 ①晶状体太厚，折光能力太强； ②眼球前后径过长 视网膜前 配戴凹透镜
远视眼 能看清远处物体，看不清近处物体 ①晶状体太薄，折光能力太弱； ②眼球前后径过短 视网膜后 配戴凸透镜
1．人的眼睛好比一架照相机，从物体射来的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是(　　)
A．倒立、放大的实像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的虚像
C　
2．将一副眼镜放在太阳底下，使镜片正对太阳光，在地面上观察到如图所示的现象，则下列判断正确的是(　　)
A．它是近视眼镜，对光线有会聚作用
B．它是近视眼镜，对光线有发散作用
C．它是老花眼镜，对光线有会聚作用
D．它是老花眼镜，对光线有发散作用
B　
3．(2024东莞校级一模)如图是小明戴上眼镜前、后观察到的远处帆船的情形，下列说法错误的是(　　)
A．小明的眼镜相当于一个放大镜
B．小明配戴的眼镜对光线有发散作用
C．戴眼镜前帆船成像在视网膜的前方
D．戴眼镜后视网膜上可成倒立的实像
A
4．长时间过度使用手机会导致青少年未老先衰，新型疾病“手机老花眼”患者剧增．患者主要表现为观察近处物体不清晰，其形成原理与图中________(选填“甲”或“乙”)图相符，应配戴________(选填“凹”或“凸”)透镜予以矫正，使物体在________上成清晰的像．
视网膜
凸　
乙　
5．小冬同学用自制的水透镜模拟人眼看远、近不同的物体时晶状体的调节情况，通过推拉注射器可以改变水透镜的焦距，如图所示．若物体较远时，恰好能使像成在光屏上，则当物体较近时，应________(选填“推”或“拉”)注射器，使水透镜的焦距变________(选填“长”或“短”)，若注射器被卡住，无法改变水透镜的焦距，则给水透镜“戴上”适当度数的________(选填“近视”或“远视”)眼镜进行矫正，同样可以在光屏上得到清晰的像．
短　
推　
远视(共18张PPT)
第2节　生活中的透镜
第五章 透镜及其应用
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂导学
04
易错易混
05
随堂小测
学习目标 课程标准
了解凸透镜成像规律的应用． 1．(重点)知道照相机、投影仪、放大镜的结构以及成像的特点．
2．理解凸透镜所成实像和虚像的特点．
3．经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理．
阅读教材 P120~123，可知：
一、照相机、投影仪、放大镜
1．照相机的镜头相当于一个________镜，照相时，物体离照相机镜头比较________，像是________、________立的．
2．投影仪的镜头是一个________镜，物体离投影仪镜头比较________，像是________、________立的．
3．生活中常用的放大镜是一个________镜，像是________、________立的．
放大　
凸透　
倒
放大　
近　
凸透　
倒
缩小　
远　
凸透　
正
二、实像与虚像
4．照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜后________而成的，这种像叫作________，它和物体分别位于凸透镜的________．如果把光屏放在像的位置，________承接到所成的像．
5．放大镜所成的像是________像．凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光____________，光屏________承接到所成的像．物体和虚像位于凸透镜的________．
不能　
没有会聚　
虚　
能
两侧　
实像　
会聚　
同侧
知识点一　照相机、投影仪、放大镜
【例1】［教材图片］如图所示是一台照相机的成像原理图．物体在胶卷上成________立、__________(选填“放大”或“缩小”)的像．用照相机拍照时，靠近被拍物体，物体在胶卷上成的像将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
【例1】题图
变大
缩小　
倒　
【例2】［教材图片］如图所示是一台投影仪的成像原理图．投影仪的镜头相当于一个________透镜，投影片在屏幕上成________立、________(选填“放大”或“缩小”)的像．
【例2】题图
放大
倒　
凸　
【例3】［教材图片］如图所示是利用放大镜观察邮票细节的情景．放大镜镜片的结构特点是中间________，边缘________．用放大镜靠近物体观察时，看到的是________立、放大的像．
正
薄　
厚　
应用 物与像的相对位置 像的性质
放大或缩小 正立或倒立 实像或虚像
照相机 在透镜两侧 缩小 倒立 实像
投影仪 在透镜两侧 放大 倒立 实像
放大镜 在透镜同侧 放大 正立 虚像
知识点二　实像与虚像
【例4】［教材图片］下列情境中，成实像的是(　　)
A．水中的倒影
B．投影到幕布上的画面
C．用放大镜观察精密器件
D．墙上的手影
B
(1)实像能用光屏承接，能使胶片感光，能用眼睛观察到．
(2)虚像不能用光屏承接，只能用眼睛观察到．
(3)照相机、投影仪成实像，放大镜、平面镜成虚像．
(4)影子是没有光的区域的，不是像．
易错点　成像方向的判断
【例5】小明利用如图所示的装置探究照相机、投影仪和放大镜成像的方向，使用F形发光二极管作为光源，使用一张白色半透明膜作为光屏．调节光源、凸透镜和光屏的位置，在光屏上得到一个清晰、缩小的像，此时的成像原理与________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同，小明在甲处看到光屏上的像是__________，在乙处看到光屏上的像是________(后两空选填字母)．
C　
照相机　
A B C D
光经过透镜后直接进入眼睛
经过透镜的光在光屏上反射后进入眼睛
光屏可以承接实像，不能承接虚像
D
易错辨析：在甲处观察时，像的上下颠倒；在乙处观察时，像的上下左右都颠倒．
1.2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭腾空而起．它在地面摄像机中所成的像是(　　)
A．实像，像变大 B．实像，像变小
C．虚像，像变大 D．虚像，像变小
2．下列光学现象中，所成的像是实像的是(　　)
A．海市蜃楼 B．汽车后视镜成的像
C．用放大镜看书 D．走廊内的摄像机成的像
B
D
3．如图所示是一架焦距不变的照相机，用照相机拍照时，成________(选填“倒立”或“正立”)、________(选填“放大”或“缩小”)的实像；若拍完远景再拍近景，镜头需要向________(选填“靠近”或“远离”)物体的方向移动．
靠近
缩小　
倒立　
4．如图所示是投影仪成像的示意图．其中凸透镜的作用是成________立、________(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像．在使用过程中发现成像超出了屏幕范围，则应将投影仪________(选填“靠近”或“远离”)屏幕．
放大　
倒　
靠近
5．体温计是根据液体____________的性质制成的，常用体温计的横截面如图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于____________，使我们能看到水银柱放大后的________(选填“实”或“虚”)像．
虚
凸透镜　
热胀冷缩　
6．(2024包头改编)工匠师维护精密仪表时，在眼睛前戴一个凸透镜，便于观察仪表的细微之处，如图所示．凸透镜起到________的作用．通过凸透镜看到的是仪表________(选填“正立”或“倒立”)的像，像的位置与仪表的位置在凸透镜的________侧．
正立　
放大　
同(共18张PPT)
第3节　凸透镜成像的规律(第1课时)
第五章 透镜及其应用
01
学习目标
02
课堂导学
03
随堂小测
学习目标 课程标准
探究并了解凸透镜成像的规律． 1．(重点)会通过实验探究凸透镜成像的规律．
2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件．
知识链接：照相机、投影仪、放大镜的成像特点、光的折射规律．
知识点一　探究凸透镜成像的规律
【例1】［教材重点实验］小李利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律．
(1)如图甲所示，用平行光测出凸透镜的焦距为______cm．
(2)实验前，点燃蜡烛，调节焰心、透镜中心与光屏中心大致在____________上．
同一高度
10.0　
(3)如图乙所示，小李将凸透镜固定在光具座上，移动蜡烛和光屏，进行多次实验，所获得的实验数据如表所示，分析表格数据可知：________cm处是物体通过凸透镜成缩小与放大像的分界点；物距大于焦距时，成________立的________像；物距小于焦距时，成________立的______像．
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 30.00 15.00 倒立、缩小的实像
2 20.00 20.00 倒立、等大的实像
3 15.00 30.00 倒立、放大的实像
4 6.00 — 正立、放大的虚像
虚
正　
实　
倒　
20.0　
(4)在第4次实验中，要观察到烛焰的像，眼睛应与蜡烛在凸透镜的________(选填“同”或“异”) 侧；
(5)若将图乙中蜡烛与光屏的位置互换，光屏上________(选填“能”或“不能”)看到清晰的像，原因是___________．
光路可逆
能　
异
(6)［实验问题分析］实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，应向________(选填“上”或“下”)移动透镜使像再次成在光屏中央．若实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上的像________(选填“完整”或“不完整”)，像的亮度________(选填“变暗”或“变亮”)．
完整　
下　
变暗
(1)凸透镜成像规律：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，实像总是异侧倒，虚像总是同侧正．
(2)随着蜡烛的燃烧，烛焰的像会逐渐呈现在光屏的上端，要使像回到光屏中央，解决方案有两种：①向下调节凸透镜；②向上调节光屏．
(3)实验中，用不透明物体挡着透镜的上半部或下半部，在光屏上仍能成完整的像，只不过所得的像比较暗．
知识点二　物距、像距、焦距与成像性质(判断成像的性质)
【例2】装有适量水的烧瓶和点燃的蜡烛放在水平桌面上，当蜡烛和烧瓶的位置如图所示时，在墙壁上出现了烛焰清晰的像，则像是(　　)
A．倒立、缩小的
B．倒立、放大的
C．正立、放大的
D．正立、等大的
A
【例3】如图所示，烛焰通过凸透镜后在光屏上能形成一个清晰的像，这个像的性质是倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的______像；若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏互换一下位置，光屏上会成一个倒立、________的实像．
实　
放大　
缩小
判断成实像的大小有两种方式：一种是焦距已知，根据物距u和焦距f的关系判断；另一种是焦距未知，根据物距u和像距v的关系判断．
①当u＞2f时，u＞v，成倒立、缩小的实像；②当u＝2f时，u＝v，成倒立、等大的实像；③当2f＞u＞f时，u＜v，成倒立、放大的实像．
1．要把焦距为8 cm的凸透镜当放大镜使用，则被观察的物体距凸透镜的距离应(　　)
A．大于8 cm B．等于8 cm
C．小于8 cm D．大于8 cm，小于16 cm
C　
2．物理课上，小明手持焦距为10 cm的凸透镜观察物理课本，看到一个正立、放大的清晰的像，则课本离凸透镜的距离可能为(　　)
A．7.5 cm B．12.5 cm
C．20 cm D．25.5 cm
A　
3．在探究凸透镜成像规律的实验中，光源如图所示，所成的像不可能是(　　)
光源 A B C D
B　
4．利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像，此时如果换用另一焦距相等但下半部分破碎的凸透镜，则光屏上的像(　　)
A．上半部分没有了 B．下半部分没有了　
C．整个像缩小了 D．整个像变暗了
D
5．小高进行探究凸透镜成像规律的实验，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，无论如何移动光屏都无法得到清晰的像，则人眼在________(选填“A”或“B”或“C”)处才能观察到蜡烛的________(选填“实”或“虚”) 像，该凸透镜的焦距________(选填“大于”“小于”或“等于”)5 cm．
B　
大于
虚　
6．小南同学在做“凸透镜成像”的实验中，经过调节后，在光屏上得到一个清晰的像，并测出物距u＝20 cm，像距
v＝15 cm，则光屏上成的是________(选填“正立”或“倒立”)、________(选填“放大”“等大”或“缩小”)的________像．
实
缩小　
倒立　
7．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图像如图所示．则该透镜的焦距是________cm，若将蜡烛放在A点，移动光屏直至承接到一个清晰的像，则此时光屏上成的是________、________的实像．
倒立　
10　
放大(共15张PPT)
第5节　跨学科实践：制作望远镜
第五章 透镜及其应用
01
活动主题
02
思维构建
03
任务导学
04
中考题型特训
眼镜商人发明了望远镜，但真正通过望远镜，将人类带入一个新世界的，却是有着“现代科学之父”之称的意大利天文学家伽利略·伽利雷，是伽利略研究了望远镜的原理，开始自制望远镜，第一次将望远镜指向天空．常有这样一句话来形容伽利略的伟大贡献：哥伦布发现了新大陆，而伽利略发现了新宇宙！
核心任务：制作望远镜，利用望远镜观察校园任务．
课程任务 课程知识 课程能力
任务一：了解望远镜的基本原理 望远镜的物镜成倒立、缩小的实像，与照相机的成像特点相同，使特别远的物体成像在距离眼睛很近的位置，增大视角．望远镜的目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像． 1．如图所示，小明找到两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物，其中较远的物镜的作用是使物体成倒立、________
(选填“放大”或“缩小”)的实像，目镜成__________(选填“实”或“虚”)像．

虚
缩小　
(续表)
任务二：设计望远镜 (1)望远镜放大倍率为物镜的焦距(f物)与目镜的焦距(f目)的比值，即为； (2)自制望远镜可以采用单片的凸透镜作为目镜和物镜，为了让成像质量好一些，放大倍率不宜过大，2~3倍即可，倍率太大反而看不清物体． (3)物体对眼睛所成的视角决定了物体在视网膜上所成像的大小，视角越大，所成的像越大，眼睛看物体就越清楚． 2．如图所示，视角大小不仅跟物体大小有关，还跟物体到眼睛的________有关；某望远镜口径为120毫米，物镜焦距为1 500毫米，目镜焦距60毫米，则它的放大倍数为________倍．

距离　
25
任务三：制作望远镜 (1)计算望远镜的镜筒伸缩长度的尺寸，镜筒最长伸长为(f物＋f目)，观察较近处物体时，两块凸透镜间的距离要稍大些； (2)用望远镜对不同远近的物体进行观察时，需要调节两块凸透镜之间的距离(约等于两块凸透镜之间焦距的和)． 3．如图为某望远镜内部部分光路图，物镜是凸透镜，O为光心，F为物镜焦点，焦距为900 mm．在图中画出光线a、b经物镜折射前的入射光线．

如图所示：
任务四：调试望远镜 以小组为单位，制作完成后通过望远镜观察远处物体，调节镜筒长度，即改变物镜与目镜之间的距离，直到在望远镜中看到远处清晰的像为止． 4．某小组制作的望远镜使用的物镜的焦距为20 cm，目镜的焦距为5 cm．经过不断地调试，小组成员看到了远处物体最大最清晰的像(成像原理的光路图如图所示)，则远处的物体经过物镜成像在________镜的焦点附近，物镜到目镜的距离约为________cm．

25
物　
任务五：望远镜产品发布 (1)各个小组展示制作成果，交流评估，并体验制作效果； (2)产品优秀标准： ①作品符合设计意图，实用性强，能够根据需求更换目镜，看清校园内远处的物体； ②作品敢于创新，形式新颖、装饰美观． 5．小明用望远镜观察天空星星时发现镜中视野范围较小，很难找到目标，为此，他用两块相同的带开口的挡板制作了一个寻星装置，安装在望远镜套筒上后，借助挡板能快捷寻找目标，并将目标锁定在望远镜视野中，下列设计的各挡板中最适合的是(　　)

B
小明在学习望远镜的知识后自己动手做了一个望远镜，请根据望远镜的构造分析作答．
(1)材料：准备两个________镜，其中一个的焦距比另一个稍大一些，物镜的直径要比我们眼睛的瞳孔大很多，主要目的是____________________；两个与透镜尺寸差不多大小的硬纸筒，大纸筒可套进小纸筒．
使像更明亮
凸透　
(2)制作：将焦距较大的透镜作为________镜，焦距较小的透镜作为________镜，分别将它们固定在大小两个纸筒中，如图甲所示．
甲 乙
物　
目
(3)原理：如图乙所示，从远处物体射到物镜上的光线经物镜后，在焦点外距焦点很近的地方，得到物体的________立、________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的________像．目镜的前焦点和物镜的后焦点是________在一起的，所以像位于目镜和它的焦点之间离焦点很近的地方，像对于目镜来说是物体，它对于目镜所成的像是________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的________像．这样，当我们对着目镜进行观察的时候，进入眼睛的光线就好像是直接从这个像射来的．
虚　
放大　
重合　
实　
缩小　
倒　
(4)使用：将物镜对准远处的物体，不断推拉小纸筒，直到看到清楚放大的像为止．中秋节小明用肉眼看到的月亮如图丙所示，则他利用望远镜看到的像是________(选填字母)．
A　
(5)小明发现若物镜和目镜的距离太远，通过目镜就会看不到月亮的像，出现该现象的原因是：____________________
______________________．
物镜所成的实像没有在目镜的一倍焦距内
(6)交流：小明用该望远镜看远处物体时，发现像与物相比较，上下、左右都颠倒了，为使看到的像与物相比不失真，他将望远镜设计成物镜与目镜不共轴、中部为空腔的形状，如图丁所示，再利用几片小平面镜，安装到中部空腔内以改变光路．小明按照图戊所示方法，将两块平面镜彼此平行安装在空腔中，你认为这样制作________(选填“能”或“不能”)达到要求，理由是_________________________
__________________________________．
不能
两块平面镜组成的装置与潜望镜相似，不会改变成像的方向

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