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会泽县2023-2024学年春季学期教学质量检测
7.科科在利学课上认识了气温计.右图气温计的读数方法正确的是(
6小苏则对校闲里各种植物的茎非常感兴磁，于是他在阅了许多关于植物茎的资料。
A.俯视
爱现以下有一处错误的说法。(】
三年级科学试卷
气.连援植物限和叶的部分是摧物的茎。
(本议卷共6页，包指三道大题.全卷满分100分，考试时间为60分钟)
B.平祝
B植物的茎有运输水分和养料的作用」
避号
得分
C.仰视
G取一标有茎有叶的植物，插人红色水中一段时间，发现叶变红了当没有变化
8.语文老师讲到了唐代诗人李白在洛阳时作的诗：“推家玉笛踏飞声，散入眷风清洛
7.小苏葆喜地发现，和植物茎同样奇妙的还有植物的叶，例如：雪松的叶子为针形.其
得分
实是为了适应(
敲。”小苏发现这句诗中描述的玉笛声其实是通过(
)的震动传遍了洛阳战
小苏和科形非常热爱科孕，是科学兴趣小妞的成黄。经过一学期的學习，到交都
A.高山赛冷的气候
B.干孕的沙漠气侯
C.围水充足的热常沿海气候
A.玉笛
B.空气
C.春风
9。小苏和科科中午在食堂就管，他们发现了有一种藏莱的生命不是从种子开始的
8校园里的植物生机纺勃，种类繁多，这都阳功于校园的网丁师缚们的植心照科，尤
有他们观察、思考或实验的身影。小朋友们一起来看看他们的研究之被吧！
其是对土壤的保护，其中保护土壤的行为有(
一，选择题（共30小题，每小题2分，计60分）
A.过量喷语农药
B.挖上烧砖
C.植树造林
1.科学课上，老师讲到了地球上辽阔的水资源，但是其中的淡水资源却只古少数，下列
9,科科解制完桃花之后就前往卫生间清洗双手时，听到了身旁的不少同学流论浪费
不属于淡水资源的是(
北豆
南瓜
水的行为，其中包括(
A.河流
B.湖泊
C.海洋
I0.中午的食堂热气腾腾、热阁非凡，但是小苏发现安装在墙壁高处的空调能让整个空
A将洗过脸的水牧集起来冲洗厕所
2,小在了解了不同环境里的植物之后，找到了一种生活中常见，但是邦能在沙膜
间快速变冷，这是因为()
B.将海米水用来浇花
生活的植物。(
A.热空气上升
B.空调本身制冷效果好C.冷空气下路
G.洗澡速溶液时不关水龙头
11,科科在吃午餐时，食物掉落在衣服上，水无法洗净留下的无色痕迹，由此我们判
0.科科在实验室里准备更进一步研究食物消化的过程，所以他用一个塑料袋装上水
断科科的作餐食物中可能含有(】
切成小块的设头和煮绍的蔬柴，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模税的是食物
A,脂肪
B.蛋白质
C.维生素
在()里的消化过程
2.午管结束后，小苏和科科发现有同学把来吃完的小点心用塑料袋装走，他们认为这
1.口腔
B.食道
G.明
样非常不好，因为使用塑料袋有一个最大的缺点就是(
科科还设计了这样的实换：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，通宜的
A.不易分解
B.可回收
C.方便携带
温度，一组敏在通风阳光下，另一组放在黑暗透气的纸金里，他思婆摆究的阿题是
13.小苏和科科在午间玩要时，将20亮升小石子和20奢升沙子混合后，占据空间将会
3.科科在阅读科普书籍时看到“虽然看不到你，也摸不著你.可你自由自在的.在上界
A,种子萌发是否密要水分
每个角落球戏。植物有了你，才能茁壮成长。动物有了你，才能够呼吸。“他立马就
A.小于40毫升
B.大于40毫升
C.等于40毫升
B.种子萌发是否需要阳光
想到这-一句话说的是(
14.小苏看到学校操场边上的风向标的箭头指向东南时，于是
心种子萌发是否街婴空气
A.空气
B.水
C,阳光
他判街这时的风向是(
2.校园广插里正在提摇：“有一股冷空气正在南下，从今天傍脱起有一段降水过程.用
4.小苏在美术课上准备捏一个泥人，科科告诉他用(
)较好。
A.东风
址小到中用，明天下午起转阴到多云“这段话描述的是当地的
B.黏土
C.攘土
B.东南风
A.辉水
B.气领
C.天气
A砂土
5.在学校的炎术课上，小苏和科科一起做了很多手工作品，他们发现有些固体经数处
C.西北风
3小苏明到广插后，立血想做一个用量器来测一调当天的雨量，于是他找来了三种不
15.漫步在校园里，科科发现校园种植了不少桃花，如下图所示。他用摄子对其中一朵
同形状的容云中，其中适合带雨量架的是(
理之后，依然是固体。而下列周体中，经过处理之后，不是困体的是(
桃花进行解剖察。下列解剖照序正确的是(
A.剪硝的纸
B.切碎的蝴
C.醢化的冰
A.花烟→花萼+统蕊雌蒸
6,小苏还想自己做一只不渗水的纸船，老师会建议他选择()最好
B.睢卖一雄蕊→花测→花芩
A,报纸
B.宜纸
C.蜡光纸
C.花萼一+花瓣-雄蕊→难装
三年科·第】·共6页
三年复科学·2有·共6重
三年线科李·第3夏·共6司云南省曲靖市会泽县2023-2024学年
三年级下学期期末考试科学试题答案
一、选择题
1. C
2. B
3. A
4. B
5. C
6. C
7. B
8. B
9. A
10. A
11. A
12. A
13. C
14. C
15. C
16. C
17. A
18. C
19. C
20. C
21. B
22. C
23. C
24. A
25. A
26. A
27. C
28. B
29. A
30. C
二、科学探究
1. （1）从上到下依次为：叶、茎、根
（2）B
（3）工具：小刀（合理即可）
2. （1）C
（2）25°C；32°C
（3）A
3. （1）摸一摸、烧一烧（合理即可）
（2）A.结实；B.塑料绳
4. （1）水分；3；温度
（2）无光；1
（3）水分、空气、适宜的温度
三、科学与环境
1. （1）在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱
（2）①关闭门窗、教室周围多种树等。②在教室周围安装隔音板等。（合理即可）

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