资源简介

(共27张PPT)
生物生存依赖一定的环境
（第1课时）
2024苏科版新教材
七年级上册生物
第二章 第一节
精 品 课 件
目 录
一、生物的生存环境
学习目标
新课导入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
二、影响生物生存的非生物因素
学 习 目 标
02
01
03
04
举例说出生物生存的环境并进行分析归纳；
说明生物生存环境的含义；
学会观察、实验、调查和测量等基本探究技能；
初步具有收集和整理资料及进行分析的能力。
新 课 导 入
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”出自唐代杜牧的《过华清宫绝句三首》，说的唐玄宗不惜劳民伤财，也要从岭南运送新鲜的荔枝给杨贵妃品尝。
皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？
一、生物的生存环境
新 课 讲 授
地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。
地球上的环境多种多样，你能说出几种？
一、生物的生存环境
新 课 讲 授
雪松主要生活在气候温和、凉爽和湿润的地区。
雪松
01
帝企鹅主要生活在以南极大陆为中心的冰冷极地。
帝企鹅
02
一、生物的生存环境
新 课 讲 授
双峰驼主要生活在干旱炎热的荒漠地区。
双峰驼
03
王莲主要生活在热带水域，喜好高温、高湿的环境。
王莲
04
一、生物的生存环境
新 课 讲 授
对于每一种生物来说，除自身外，周围其它一切可能影响其生活和分布的因素叫作生态因素。
01
生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。
生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。
02
新 课 讲 授
在校园阴暗的环境里，如在花盆或砖块的底下常有一些小动物，其中常见的有鼠妇（俗称“潮虫”）。影响鼠妇分布的非生物因素主要是什么？
水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。
非生物因素：
二、影响生物生存的非生物因素
新 课 讲 授
实验材料和用具：鼠妇、湿土、计时器、纸盒、遮光纸板、透明玻璃板等。
二、影响生物生存的非生物因素
新 课 讲 授
1. 提出问题
光照会影响鼠妇的分布吗？
2. 作出假设
光照会影响鼠妇的分布。
依据：在阴暗的环境里能找到鼠妇，
在明亮的环境里很难找到鼠妇。
二、影响生物生存的非生物因素
（或光照不会影响鼠妇的分布）
新 课 讲 授
3. 制订方案
全班同学分成若干小组，每组以4-5人为宜，小组成员之间分工协作。
全班同学分成若干小组，课前观察鼠妇的生活环境，小心采集鼠妇。
第1步
在纸盒中央区放入10只鼠妇，静置2min。然后在10min内观察鼠妇的活动情况。每隔1min记录鼠妇数量分布情况。设计表格，将实验数据记录在表格中。
第3步
参照课本图2-3制作实验装置：在纸盒内铺一层湿土，一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板。
第2步
采集的鼠妇以10只为宜，采集时不要破坏学校或社区的环境。
温馨提示：
二、影响生物生存的非生物因素
思
考
回
答
在设计方案的第2步，为什么要一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板？
为了设计对照实验。实验常需要设置对照组。通常，对实验组进行处理，对照组不做处理。将对照组的结果和实验组的结果进行比较，可以研究实验处理对实验组的影响。
在设计对照实验时，除研究的变量外，其他条件必须相同且适宜。例如，在本实验中，鼠妇生活在阴暗环境中和明亮环境中，就形成了一组对照实验，其中，生活在阴暗环境中的鼠妇是对照组。
新 课 讲 授
4. 实施方案
二、影响生物生存的非生物因素
根据上述实验方案进行实验。除光照外，温度、湿度、通风等条件都应相同且适宜。
01
温馨提示：
水温不要超过30℃或低于10℃，以免对金鱼造成伤害。
02
新 课 讲 授
5. 得出结论
6. 表达交流
与全班同学交流探讨过程和结果，比较你们小组的数据、其它小组的数据及全班平均值是否一致，并分析原因。
二、影响生物生存的非生物因素
各小组交流实验数据，分析小组和全班的数据，讨论实验结果是否支持假设。你们小组得出的结论是
光照会影响鼠妇的分布。
思
考
回
答
Q1：为什么要用多只鼠妇做实验？
在实验中要用多只鼠妇的原因是为了减少实验的偶然性，避免误差。
如果只用一只鼠妇，存在很大的偶然性，如鼠妇生病、受其他非生物因素的影响或处于特殊生长时期等，都会导致实验结论出错。因此，使用多只鼠妇可以尽可能排除其他因素的干扰，减少实验的偶然性。
思
考
回
答
Q2：除光照外，还有什么非生物因素会影响鼠妇的分布？
环境中影响生物生活和分布的生态因素，除了本实验所探究的非生物因素光照外，还有土壤的潮湿程度、温度和水分等因素可能对鼠妇的生活有影响。
二、影响生物生存的非生物因素
新 课 讲 授
影响生物生存的非生物因素多种多样。观察图片上的内容，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？
沙漠地区缺水，植物种类稀少
二、影响生物生存的非生物因素
新 课 讲 授
影响生物生存的非生物因素多种多样。观察图片上的内容，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？
橘树不耐寒，
适宜在温度温润的环境中生长
二、影响生物生存的非生物因素
新 课 讲 授
影响生物生存的非生物因素多种多样。观察图片上的内容，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？
“万物生长靠太阳”，
阳光对植物的生长必不可少。
二、影响生物生存的非生物因素
新 课 讲 授
影响生物生存的非生物因素多种多样。观察图片上的内容，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？
大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上
2 生态因素的含义及分类
①含义：对于每一种生物来说，除自身外，周围其它一切可能影响其生活和分布的因素；
②分类：分为 和 。
课 堂 小 结
1 生物的生存环境
指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。
生物因素
非生物因素
3 非生物因素
包括： ；
；
；
。
水
温度
空气
光照
1 . 在探究“影响鼠妇分布的非生物因素”的实验中，使用多只鼠妇而不是用一只，其原因是（ ）
A. 为了观察更清楚
B. 防止鼠妇跑了，以免再去捉
C. 为了减少实验的偶然性
D. 多只鼠妇便于多人做实验
C
随 堂 练 习
2 . 在探究“影响鼠妇分布的非生物因素”的实验中，所用的鼠妇应该选择（ ）
A．采自同一环境，个体大小差不多
B．采自同一环境，个体大小随机
C．采自多个环境，个体大小差不多
D．采自多个环境，个体大小随机
A
随 堂 练 习
3 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（　　）
A．水分 B．温度 C．光照 D．空气
B
随 堂 练 习
4 . 在高山上，海拔越高越寒冷。阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这主要是受哪种非生物因素的影响（　　）
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
B
随 堂 练 习
2024苏科版新教材
七年级上册生物
精 品 课 件
生物生存依赖一定的环境
敬请期待下一节：
（第2课时）

展开更多......

收起↑