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(共30张PPT)
第二章 地图
第一节 地图的阅读
地理七年级上册（人教版）
情景导入
在中国明朝时期,有一位名叫郑和的航海家,他率领着庞大的船队,穿越海洋,访问了许多国家。他是如何确保自己不会迷路,能够准确地找到目的地呢
地图是航海家的指南针,也是他们探索世界的得力助手。
情景导入
情景导入
地图在我们的生活中扮演着非常重要的角色,它可以帮助我们找到目的地,规划路线。
地图是如何制作出来的 它上面的各种符号、线条、颜色又代表什么意思呢
精彩课堂
在地理学习中不仅会用到地球仪,还常用到地图。地图是运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。方向、图例和比例尺是地图的“语言”,阅读地图应当明确这些“语言”的含义。
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一、用指向标辨别方向
通常,我们对地图采用“上北下南,左西右东”的方向识别原则。但有时候,地图上会有指向标来指示方向。
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指向标箭头一般指向北方,用字母“N”表示。相反的方向为南方,垂直方向左面为西方,右面为东方。
【问题探究】判断A点在B点的什么方向。
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二、用经纬线来辨别方向
除了指向标,我们还可以用经纬线来辨别方向。在地图上,纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
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如果我们知道一个地点的经纬度,就可以快速定位它在地图上的位置,并判断它相对于其他地点的方向。
①经纬线各自平行时,用一般定向法,即上北下南,左西右东。
②以极点为中心的经纬网图:用极点定南北,用自转定东西。
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如图所示:该图中心是北极点(N),所以A在C的南方;北极上空看地球自转方向是逆时针,所以A在C的东方,即A在C的东南方向。
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【拓展延伸】利用地物辨别方向(北半球):一般树上枝叶茂密的一面是南,枝叶稀疏的一面是北;树木靠南一侧得到的光照更充足,生长得更好更快。
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三、辨识图例
地图上的各种符号、线条和颜色都有特定的含义,这就是图例。
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【小游戏】
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四、比例尺
比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。有三种表示方法:文字式、数字式、线段式。
精彩课堂
比例尺：图上一厘米代表实地距离300千米。
精彩课堂
计算公式
比例尺=图上距离/实地距离。
在实际应用中,我们如何利用比例尺来估算距离呢
使用比例尺估算城市间距离、山脉长度等。
比例尺计算时要注意图上距离和实地距离的单位统一。
精彩课堂
比例尺的大小和内容的详略有什么关系
比例尺的大小,比如1∶1 000和1∶5 000,确实表示了地图上的距离与实地距离的比例关系。但这并不意味着比例尺大的地图上显示的面积就大。
精彩课堂
比例尺越大,实际范围就越小,但内容更详细;比例尺越小,实际范围就越大,但内容更简略。
比例尺的大小决定了地图上的距离与实地距离的缩放程度和地图详略程度,但并不改变地图上所表示的实地面积大小。
课堂小结
今天我们一起学习了地图阅读的基本知识和技能。地图作为地理学习的重要工具,它能够帮助我们直观地了解地球表面的各种地理现象和事物的分布。在今天的课程中,我们重点探讨了比例尺的概念和其在地图阅读中的应用,了解了比例尺如何影响地图上的距离和实地距离的对应关系。同时,我们也讨论了地图上方向的表示方法,如经纬度、指向标等,以及如何通过这些标记来确定地图上的方向。
课堂小结
此外,我们还学习了地图上的图例,这也是解读地图信息的关键元素。图例可以帮助我们快速识别地图上的各种地理要素,如山脉、河流、城市等。这些都是地图中非常重要的信息,希望同学们能够熟练掌握。
同时,也希望大家能够在今后的地理学习中,不断运用这些知识和技能,提高自己的地理素养。
板书设计
地图的阅读
方向
图例——常见图例(铁路、河流、山峰、洲界、国界、居民点等)
比例尺
通常面对地图采用“上北下南,左西右东”的方法判断方向
指向标判断方向
用经纬线判断方向(经线指示南北,纬线指示东西)
含义(图上距离比实地距离缩小的程度)
比例尺=图上距离/实地距离
比例尺三种表示方法(数字式、线段式、文字式)
随堂检测
下图为利用北斗导航系统开发的某城市车载导航的界面示意图。读图文材料,回答下面小题。
随堂检测
1.图中箭头所代表的汽车行进的方向是 ( )
A.东北 B.西北 C.正北 D.西南
2.如果要查找周边的城市,用两手指缩小车载导航界面示意图,图中 ( )
A.实地范围缩小 B.比例尺放大 C.内容更简略 D.方向会改变
C
C
随堂检测
位于湖南省湘西自治州吉首市区内的乾州古城,有着4 200多年的历史,是一座著名的历史文化古镇,有着重要的历史意义和文化价值。下图为乾州古城周边示意图。读图,回答下面小题。
随堂检测
3.乾州古城位于吉首南站的 ( )
A.正北方 B.正南方 C.正西方 D.正东方
4.下列说法错误的是 ( )
A.去乾州古城,可乘火车沿焦柳线到达吉首南站
B.人民中路是东西走向
C.乾州古城位于万溶江河畔
D.乾州古城周围交通便利
C
B
随堂检测
5.阅读图文材料,回答下列问题。
走进新校园
同学们对新校园充满了好奇,为帮助学生熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作,增强其 热爱学校、热爱家乡的情感,学校发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。
随堂检测
【任务一 收集信息】
(1)为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图。据图判断校门在宿舍楼的 方向。
西南
随堂检测
(2)若量得图中学苑路长约4厘米,实地距离约为200米,则此图合适的比例尺为 。
【任务二 学科融合】
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约为2厘米,若他保持50米/分钟的速度步行,需要约 分钟。
1∶5 000
2
随堂检测
【任务三 思考迁移】
(4)同学们通过了解校园各功能区的布局,分析各功能区的合理性,为美化校园,提升文化内涵提出见解。校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在 ,并说出你的理由。
靠近足球场和篮球场,运动方便,且背靠河流,环境较好。
甲地

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