资源简介 中考复习专题之小说主题解读策略的探究教学目标:1.整理归纳课文中已学的小说主旨解读策略。2.学会运用所学策略解决中考相应题型。3.通过真题训练升格方法,归纳解题思路,形成小说主旨解读策略思维导图。直接导入课题:小说的主旨是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。主旨的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须理解小说的主旨。今天……任务一:合作完成完整的解读策略思维导图。1.学生课前自主梳理。从以上小说中选择三篇,根据示例填写下表,并完成小说主题解读策略思维导图。七上《植树的牧羊人》《走一步,再走一步》《猫》《狼》七下《台阶》《驿路梨花》《带上她的眼睛》八下《社戏》九上《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》九下《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》篇 目 主 题 解读主题的策略《故乡》 《故乡》通过“我”的叙述,描写了还乡所见所闻之事,尤其重点描写了人物闰土、杨二嫂的前后变化,表达了作者对旧中国人民怀着深切的同情,叹息他们所承受的日复一日的生活苦难,更愤懑于这种生活所造成的人与人之间的彼此隔膜,期望着打破这种旧生活,迎来“为我们所未经生活过的”新的生活。 1.抓住人物对比探究主题少年闰土天真活泼、无忧无虑,中年闰土满脸愁苦、麻木迟钝。年轻的杨二嫂是豆腐西施,20年后成为自私、尖酸、贪婪、爱搬弄是非的圆规,通过人物前后变化可以探究出本文的主题。2.结合议论、抒情性语句理解主题。“我的心禁不住悲凉起来”是直接抒情,体现我的压抑之感;文章最后一段是全篇的总结性议论,表达对新生活的呼唤,而“希望”的有无是行动,通过议论、抒情性语句可以探究出本文的主题。3.通过环境特点探究小说主题。文章开头,寥寥数笔,便画出了一幅冷涩的故乡风景图:深冬的时令,阴晦的天气,萧索的荒村,没有一些活气,奠定了全篇黯淡的基调。这是对故乡所代表的旧中国的总体批判——令人压抑,缺乏生机、活力与希望。阅读小说还可以通过环境特点探究小说主题。小说主旨解读策略思维导图:2.小组合作具体要求:①小组合作、交流、分享,红笔补充完善自己的任务单②小组一人发言阐述一人板书探究主旨策略的关键词。③教师通过追问将学生的思考探究引向深处追问:分析情节,你一般会抓住情节的那些关键点进行分析主题?要把握住故事发生、发展、高潮、结局这四个环节。(很好,了解整个故事的发展,就把握住了全文的故事,这是阅读的基础)故事情节的转折处,比如《我的叔叔于勒》……故事情节的变化处(对比),比如《范进中举》……故事情节的反复之处,比如《驿路梨花》或《我的叔叔于勒》《变色龙》……故事情节的高潮处:比如《故乡》的月夜归航“偷豆”的情节……故事情节的结尾处:比如《孔乙己》……分析情节还要善于透过它的现象看清本质,透过个别事例想到类似的普遍现象。现象 本质个别 一般追问:阅读小说,怎么从一个人看出整个社会风貌?一个 一群表现 精神……追问:阅读小说时,我们除了与文本对话,我们还要与作者对话。作者创作这篇小说时,有没有他的思想倾向呢?又是通过什么表现在外呢?直接抒情议论性的句子语体色彩……3.老师进行归纳总结补充。一般可从以下几方面进行主题的挖掘:①从创作背景中探主题如:《故乡》写作背景:1919年12月,鲁迅先生回故乡接母亲到北京,目睹了农村的破败和农民的凄苦,十分悲愤,于1921年1月以这次回乡为题材,写下了这篇小说。(1911年,辛亥革命)主题:这篇小说反映了辛亥革命后十年间,中国农村经济破败、农民生活日益贫困的社会现实和作者改造旧社会、创造新生活的愿望。②从人物特征中探主题③从情节发展中探主题④从环境描写中探主题⑤从叙述视角中探主题⑥从议论抒情中探主题(作者的思想倾向)⑦从整体基调中探主题⑧从标题暗示中探主题⑨……追问:从与主题的密切程度看,你认为①之⑧中,谁与主题最为密切????对主题的概括常用这样一些基本术语:这篇……(或文本)通过对……的记叙(或描写),反映了(表现了)……现象;歌颂了(赞扬了).....品质;揭示了(揭露了)....实质(罪行、问题)。①歌颂、赞扬、弘扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。任务二:链接中考真题,运用阅读策略完成下面题目。1.请你运用以上策略,应用于小说阅读《帽子》和《山里的夜》,完成相应真题练习。如何优化你的答案?请你结合已学策略修改答案,并重新打分。我选用: (策略)答案优化为: 。自评分: 分。(请两位学生扮演,运用上面的句式现场讲解。)呈现答案,归纳解题思路。谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。(6分)【小说·探意】小说结尾,常乐自豪地说:“都走进云里去了!”这与选文开头“我想回家”相比,常乐对山村生活的态度发生明显转变。结合选文内容和链接材料,探究常乐这段山村经历的意义。(5分)4.总结答题步骤。任务三:归纳策略,完成思维导图。整理、归纳本节课所学策略,以思维导图的形式完成一份小说主旨解读秘笈。 展开更多...... 收起↑ 资源预览