8.3撒哈拉以南非洲 第1课时 课件(共21张PPT) 人教版地理七年级下册

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8.3撒哈拉以南非洲 第1课时 课件(共21张PPT) 人教版地理七年级下册

资源简介

(共21张PPT)
撒哈拉以南非洲(第1课时)
学习目标
1、读图认知撒哈拉以南非洲的地理位置、范围,知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡;(区域认知)
2、读图认知撒哈拉以南非洲的自然环境特点,正确选用地图分析撒哈拉以南非洲独有的动物大迁徙现象产生的原因;(综合思维)
3、根据要求,提取有效信息绘制撒哈拉以南非洲的专题地图;(地理实践力)
4、通过图文资料认识撒哈拉以南非洲黑人的文化习俗和传统民居。(人地协调观)
【学习重难点】 认知撒哈拉以南非洲的自然环境特点,选用地图分析动物大迁徙现象背后的原因。
撒哈拉沙漠
撒哈拉以南非洲
击鼓
雕刻
编织工艺品
斑马饲养员小陈,因工作表现优异,被派往撒哈拉以南非洲进行实地考察。请同学们读“图1 非洲地形图”和课本P61图8.26,完成问题,帮助小陈认识撒哈拉以南非洲的地理位置与地形、河流、湖泊等地理事物。
填空题请直接写在研学案,选择题 1-10 题请在答题卡的1-10题作答,限时:5分钟。
自主探究
读图、析图
小陈到达东非高原时正值7月底,恰逢东非角马、斑马等动物大迁徙时期。请阅读图文材料,结合书本P62-63活动题,完成小组探究任务 1。( 5 分钟 )
选图用图:分析撒哈拉以南非洲独有的动物大迁徙现象产生的原因。
合作探究 1
选图、用图、析图
图4
合作探究 1
选图、用图、析图
图2
图3
合作探究 1
8-10月:肯尼亚的马赛马拉
12月至-次年6月:
坦桑尼亚的塞伦盖蒂
图 2
肯尼亚的马赛马拉(8-10月)
当地 较充足而水草肥美
坦桑尼亚的塞伦盖蒂(12月至次年6月)
当地 较充足
图4
降 水
降 水
图3 非洲气候类型分布图
肯尼亚与坦桑尼亚的气候类型________(相同/不同),导致这两地湿季出现时间差异的原因是____________________
______________________________________
(结合半球位置来分析)
撒哈拉以南非洲的气候类型有 种,以 带气候为主;大致以 为轴呈南北对称分布,其中_____________气候的分布最为广泛,此种气候类型的特点是 。
相 同
赤道两侧,干湿季节相反。
5

赤道
热带草原
全年高温,分干、湿两季
它们分别位于
非洲最高峰:乞力马扎罗山
( 赤 道 雪 峰 )
地球的伤疤——东非大裂谷
合作探究 2
绘制地图
合作探究 2
绘制地图
在坦桑尼亚和肯尼亚,小陈还看到了当地传统民居是 ,这些民居一般用树枝、木棍构架,房顶铺 。除了坦桑尼亚和肯尼亚,这类民居还在撒哈拉以南地区其他地方广泛分布,请根据撒哈拉以南非洲的气候分布特点推测出此民居的可能分布区域,并自主设定图例,绘制其分布图。( 5 分钟 )
(边讨论,边在自己的答题卡上画图,每个人都画。)
茅草屋
茅 草
图3 非洲气候类型分布图
撒哈拉以南非洲的茅草屋分布示意图
茅草屋
思维导图
人种:以 种人为主;
位置:位于 带;撒哈拉沙漠以 ,
东临 洋,西濒 洋;
地形:地形以 为主,
地势 高, 低;
气候: 气候分布面积最广。
撒哈拉
以南非洲



印度
大西
高原
东南
西北
热带草原
达标检测
1、位于撒哈拉以南非洲,被称为“地球伤疤”的是(   )
A.红海 B.刚果盆地 C.东非高原 D.东非大裂谷
2、撒哈拉以南非洲面积最大的自然景观为(   )
A.热带雨林 B.热带草原 C.温带草原 D.热带沙漠
3、非洲被称为“热带大陆”,其气候类型具有的分布规律是(   )
A.半环状 B.同心圆 C.南北对称 D.纵列分布
4、关于撒哈拉以南非洲自然环境特点描述正确的是(   )
A.地形以高原为主,北高南低
B.东临大西洋,西临印度洋
C.热带大陆,热带草原气候分布广
D.刚果河是世界上流量最大,流程最长的河流
D
B
C
C
D
D
A.干季淡水缺乏;
B. 位于板块张裂处(裂谷地带),地质条件复杂;
C. 资金缺乏;
D. 冻土分布广泛;
E. 土壤疏松,遇水软化,地基不稳;
F. 动物侵袭。
7、蒙内铁路建设过程中可能面临的主要自然障碍有: 。
A B E F

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